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1、编号:_小学一年级语文识字二自选商场教学设计5作 者:_审 核:_日 期:_年_月_日小学一年级语文识字二自选商场教学设计5 第一课时 教师引导活动 学生学习活动 教学思考 一、 谈话揭题 、启发谈话。 、 放录像。 、揭题。 、说说有没有去过超市？在超市购物时的过程怎样？ 、 看顾客自由购物的录像。 二、指导自学 、提出自学要求。 、指导学生自学生字新词。 、认真读课文，不懂的地方标上记号。 、再读课文，想想课文讲了什么内容？ 、自学生字、新词。 三、教学第自然段 、要求学生默读第自然段。 、出示思考题：“我”为什么去自选商场？ 、指导朗读。 、默读第自然段。 、说说“我”为什么去自选商场？
2、 、朗读第自然段。 四、教学第自然段 、指名读第二自然段。 、思考这段话的写法。 、 复习“先总起，后分述”的方法。 、 读第自然段 、思考这段话的写法（先总起后分述） 、划出这一段的总起句。 、说说哪几方面把这句话写具体。 、朗读第自然段。 五、巩固练习，布置作业 、抄写生字新词。 、朗读课文，说说自选商场有什么特点？ 第二课时 教师引导活动 学生学习活动 教学思考 一、 复习检查 、出示词语。 、指导学生说说自选商场跟别的商场有什么不同。 、看拼音读词语。 、说说自选商场跟别的商场有什么不同。 二、学习课文第自然段 、指导朗读课文，要求学生思考这段话主要讲什么？ 、出示思考题：从哪些地方看
3、出自选商场的商品应有尽有。 、要求默读第自然段，思考：这段话在写法上与第自然段有什么共同点与不同点。 、小结写法。 、说说第自然段主要写了什么？ 、说说从哪些地方看出商品应有尽有。 、小组讨论第自然段与第自然段在写法上有什么异同？ 、懂得总分总的写作方法。 三、学习课文第-6自然段 、要求仿照例句造句。 、提出思考题：我和爸爸怎样付钱？ 、引导学生说说电脑操作的好处。 、自由读-6自然段 、说说“我“选取了哪些商品。 、用“又”造句，并懂得用法。 、思考“我”和爸爸买了满满的一筐商品，怎样付钱？从中你体会到了什么？ 四、学习最后自然段 、思考：自选商场购物后，“我有什么心愿？ 、指导用“假如“造句。 、说说“我”在自选商场购物后，有什么心愿？ 、用“假如”造句。 五、巩固练习 、出示造句题目。 、出示挂图。 、用“又”“假如”造句。 、看挂图用总分方法写一段话。第 4 页共 4 页
