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1、编号:_小学一年级语文上册教案做好课前准备作 者:_审 核:_日 期:_年_月_日小学一年级语文上册教案做好课前准备 2、演示明礼导行 (1)课间十分钟先做好课前准备。小朋友,下课铃响了,你想想,应该做什么?(讨论) 下课铃响了,这是告诉你:快快做好下一节的准备工作,再去小便和玩耍。你应该知道下一节是什么课,需要准备什么学习用品。你应当:A把上过的课本放进书包里。B把应该交的本子交上去。C把下节课的学习用品按老师的规定放整齐,然后离开教室去小便和玩耍。 (2)学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前准备时,学习用品应当放在什么地方呢? A出示:桌面平面图。学习用品就像我们小学生一样,都有一定的
2、位置。课本在上面,本子在下面,叠在一起,坐在左边的小朋友放在左角,右边的放在右角,铅笔盒桌面正前方。在放铅笔盒前,要检查一下,铅笔有没有刨好,要不要在刨一下。B请一名学生演示。C请全体学生按上语文课的要求统一连练练。 3、巩固联系 (1)教师贴出日课表。按照要求训练。 (2)示范引路。A请一学生讲一下课前准备的三步;B再按课程表练连。(3)集体训练。A同桌对讲:课前准备的三步。B按课程表的科目,提要求,逐一训练。(4)比一比,练一连,同桌竞赛。 4、听录音明理导行。(1)听录音“听到上课铃响”。 (2)讨论:听到上课铃,同学们怎么样? 归纳:上课铃响了,就是告诉你:上课啦!快进教室!同学们都立
3、即停止一切活动,依次走进教室,赶快坐在自己的位子上,看看学习用品有没有放整齐,静下心来,放好小手,等老师来上课。(3)说说:“你该怎么办?”A你在排队滑滑梯,正要轮到上滑梯时,上课铃响了,你该怎么办?B你在操场上踢球,正玩得高兴时,听到上课铃响了,你该怎么办?C你想找二年级的一位同学借一样东西,听到上课铃响了,你该怎么办? 5、小结。小朋友,今天大家都知道了课前准备很重要,也知道了怎样做好课前准备,希望大家按老师的要求去做。我们将开展“课前准备竞赛”看哪一组红旗多,希望每位同学为小组争光。 五、教育与训练巩固与延伸 1、开展课前准备竞赛活动。 2、小组从第一人开始轮流担任课前准备检查员。 3、上课铃响,请值日生检查进教室和坐等老师来上课的情况。 4、教师要在这段时间里集中精力抓好此项训练,形成常规,养成习惯。第 3 页共 3 页