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1、编号:_小学一年级语文教案小拜年教学教案作 者:_审 核:_日 期:_年_月_日小学一年级语文教案小拜年教学教案 教学目标: 通过学唱歌曲小拜年,使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。 二、 重点、难点:学唱歌曲,歌曲中附点八分音符的时值。 欢快有弹性的声音演唱歌曲 喜庆热闹气氛的表现 三、 教具准备: 多媒体课件、锣鼓打击乐、电子琴。 四、 教学过程: 一律动 | 随着春节序曲的音乐,教师带学生扭秧歌,感受喜庆的气氛。(幻灯1) 二导入| (1) 谈话导入,同学们,听着这欢快的音乐、扭着秧歌,你们觉得什么日子要到了?学生回答:过年、国庆、 (2) 你们喜欢过年吗?过年
2、都有哪些风俗习惯?(幻灯2) 学生回答:喜欢。风俗习惯有:包饺子、放鞭炮、 (3) 过年的风俗习惯真是丰富多彩,特别是拜年,很有意思,很热闹。你们听,湖南的小朋友来给我们大家拜年了,请同学们仔细听,他们是如何拜年的。(幻灯3) 学生听音乐。 (4) 你感受到了什么气氛?谁来说说,他们是如何拜年的? 学生回答:热烈、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙灯 (幻灯4图片) 三重点练习 (5) 同学们讲的很好,他们过年还敲锣打鼓呢!今天老师也带来了锣和鼓,想敲吗? 学生敲一敲,感受一下。 (6) 同学们敲的很高兴,但如果有节奏的敲就更好了!下面听老师有节奏的敲一敲,你们来模仿。 (幻灯5节奏谱)
3、 咚 咚呛 咚咚呛 咚咚呛呛 咚咚呛 学生练习,再用锣和鼓敲一敲。 四学唱歌曲 (7) 同学们敲的很好,下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的情绪表现出来呢? 学生回答:能。 (8) 请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲,看哪位同学学的最快。(幻灯6) 学生跟音乐学唱歌曲。 (9) 下面,我们不跟音乐,自己练习唱,遇到不会的可以相互学习,相互交流。 学生练习唱 (10)刚才,有的同学唱的很好,但有的唱的还不够准确,下面我们跟着音乐再练习一次。 学生随音乐唱。 (11)会唱了吗?请哪位同学来试试。 部分同学唱。教师发现问题及时纠正。 (12)请同学们完整的跟琴唱一唱。 (13)同学们学的真快,要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了,想一第 4 页共 4 页