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1、探析利用幼师生特点搞好幼师英语教学摘要：针对幼儿师范学生的现状和幼师学生的特点以及他们今后的工作，采用灵敏务实的教学途径，激发幼师学生学习英语的兴趣，培养出受幼儿园欢送的优秀的幼儿英语老师。关键词：教材处理愉快教学学以致用年轻的家长望子成龙，望女成凤，都非常重视孩子的早期教育，对幼儿英语的早期学习尤为重视。幼儿师范学校担负着培养优秀幼儿英语老师的重任：幼师学生擅长发现孩子身心开展的特点，纯熟掌握教学内容、擅长运用活泼生动、灵敏的方法激发孩子的学习兴趣，乐于在游戏中把知识传授给孩子。因此，作为幼师学校，如何培养幼儿园欢送的优秀幼儿英语老师是是值得研究的一个课题。幼儿师范学生的现状：据调查，目前我
2、国幼师学生层次多为初中毕业，而且大局部英语根底相对较差；只有四分之一比例的学生英语根本听说技能不错。还有相当一局部学生觉得学习英语毫无用途，与自己的专业联络不大，认为只要专业课如舞蹈、声乐、美术钢琴等学好就行了，这与全国英语课改的观念背道而驰。此外，幼师专业的英语没有统一教材，以郑州幼儿师范学校为例，我们所用的高中英语教材内容难度太大，与学生今后工作联络不亲密，学生兴趣不高，不愿学习英语。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师。根据上述的情况分析，怎么才能解决学生顺利就业，满足市场越来越多的幼教英语老师的需求，激发幼师学生学习英语的兴趣，进步幼师英语教学的质量呢？在教学
3、一线，我们做了一些尝试，愿与同行专家商讨。一、进步学生思想认识：郑州幼儿师范学校每学期都要组织学生深化到幼儿园进展为期34周见习或实习，利用这个理论英语教学的时机，让学生进展调查研究，使他们充分认识学英语的必要性和重要性，以此端正学习态度。二、要重视情感教育在幼师英语教学中的作用：俗话说，亲其师，信其道。老师要主动地与学生进展情感沟通，要对教学充满激情、平易近人、放下“为人师的架子，他们才会喜欢你，并喜欢你所教的学科。因此，在教学中，亲切的笑容、和蔼的态度、循循善诱的引导、充满激情的评价、肯定热情的表扬以及好心真诚的帮助，都会赢得学生对老师的热爱和尊敬。三、多种教学策略并用：针对幼师学生活泼好
4、动，兴趣广泛，唱歌、跳舞、画画、弹琴，样样都会，音乐欣赏程度也相对较高，表现才能和欲望也比拟强这些特点，在英语教学过程中，把“愉快教学法和“和谐互动法融入到课堂中去，并利用各种有效手段，让课堂气氛活泼起来，让学生进展多种学习的尝试，来增强学习英语的兴趣。学生一旦产生了学习兴趣，就会积极主动地，心情愉快地学习。培养学生英语的兴趣不仅能充分调动他们的积极性，而且有利于教学任务的圆满完成。详细在教学中把握好以下环节：一过好语音关即音标的学习，学习语音是学好语言的向导，不仅要发准四十八个音素，还要记住读音规那么，培养以拼读为根底的自学才能等。学生音标过关既帮助了学生掌握单词的正确发音，同时也有利于学生
5、对单词的记忆，从而增加学生的词汇量。二让学生掌握高中英语根本的知识点，在学完一篇课文后要求学生用自己的语言复述课文，这样程度较高的同学或平时比拟活泼有了一个展示自己，进步英语口语表达才能的时机，更进一步进步了自己的英语应用程度，也有助于另一些同学增强对课文内容的理解。学会用不同语言表达同一个意思的方法。幼师学生有音乐和表演方面的特长，高中英语中有些课文如theneklaetheerhantfveniethegiftahristasarl等内容合适表演，可以选取一些精彩的片段进展课本剧表演、对话等，同时把一些著名的童话剧改变成剧本搬上舞台，这样把学习英语与特长爱好结合在一起，使他们非常有成就感，
6、学习热情愈加高涨。三利用英文原声电影来营造真实的语言环境，培养学生的英语语感，在潜意识的情形下自然获得语言知识和语言才能。在学到人教版高一上册第三单元thesilversreen讲述了美国著名电影导演和制片人stevenspielberg的几部电影作品jurassiparkshindlerslistsavingprivateryan时,选取一些精彩的片段,让学生在欣赏电影,加深对课文的理解的同时,感受电影所折射的文化内涵和道德力量,收获知识,扩大视野在学习高二上册savingtheearth时，播放电影?后天?，可以使更加热爱我们的地球，增强保护地球的意识。四教学内容除了让学生掌握高中英语根本
7、的知识点外，内容还要尽量要贴近生活。针对幼师学生的特点和他们今后的工作，精选一些词曲优美、歌者发音明晰、旋律流畅、歌词粗浅易懂、内容安康、深受学生喜欢的英语歌曲和充满童趣、朗朗上口的英语童谣，不但能培养学生的正确发音和节奏，也可以帮助学生学习、稳固语法与增加词汇量，更重要的是能进步英语学习的兴趣，让学生在拍拍手，说说童谣，唱唱歌，做做游戏中不知不觉地促进英语学习。为了活泼课堂气氛，每节课老师还可以选取一些英语幽默故事小笑话在课堂上学习，也可以是几分钟的，给出一个话题，全部学生参与，在发言完毕后让同学们互相进展纠错，这样不仅让大家在别人发言认真倾听，同时也通过当“小老师指出别人错误的同时加深印象
8、，使自己以后不犯类似错误。充分调动学生学习的积极性，进步学习效率。也可以每学期组织一次讲故事比赛。幼师学生性情活泼，爱玩且多才多艺，适当的游戏也可以缓解紧张的学习，起到放松的作用。例如，在我们生活中一个数字游戏在复习数字的深受学生喜欢，即从1开场学生依次说出数字，但轮到7或7的倍数的学生那么用拍手代替，说出来的犯规出局，淘汰直到只剩最后一人为总冠军。单词接龙游戏在增加词汇量方面也功不可没。每次到这个时候，课堂里总是很热烈，每个人脸上都挂着笑容。可以说这些游戏的兴趣性极大地激发了学生的学习热情，到达了学以致用和培养学生语言运用才能的目的。四、学以致用，英语教学内容和形式要为幼师将来工作的实际需要
9、效劳。目前幼师专业的英语没有统一的教材，学生所学的英语教材内容为人教版高中教材，与今后工作关系不亲密。幼儿园英语是进展英语启蒙教育，培养幼儿对英语的兴趣，为将来入小学进一步打根底，初步形成幼儿听说英语的习性和才能，养成良好的“开口习惯，及初步的听说交往和交流的才能等。所以在英语教学过程中要注意培养学生具备这方面的教学才能。根据学生所学知识的内容制作一些与幼师专业比拟相符的课件如幼儿动画等到语音室里上课，这不但能最大限度调动学生的学习积极性还能培养学生将来从事幼儿园工作的相关才能。幼师英语教学是一项系统工程，面对不同的学习对象和环境，老师在教学中一定要把实际教学中知识学习与实际需要相结合根本原那么，采用灵敏务实的教学途径，因材施教、因地制宜、兼收并蓄、博采众长。参考文献周明星：?职业教育学通论?，天津人民出版社杭宝桐：?中学英语教学法?，华东师大出版社施丽华：?中学外语教学创新?，科学出版社李红梅：进步学生英语口语程度的策略和方法华北科技学院外语系论文网在线
