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1、第1章生物与环境的关系1.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。该诗句中所提到的生物的生存环境是()。A.水中B.空中C.水中、陆地D.空中、水中2.对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是()。A.田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素C.A与B的总和D.A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫3.在观察校园内的生物时，以下同学的做法，正确的是()。A.发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究B.草丛中的一只蟋蟀蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记
2、录下来了4.青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是()A.水B.温度C.空气D.风5.仙人掌叶退化成刺状、蛾类在夜间出来活动。导致以上两个叙述结果的主要非生物因素依次是()。A.温度、阳光B.水分、光照C.光照、温度D.温度、空气6.下列不属于环境影响生物的是()。A.春江水暖鸭先知B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉D.春风又绿江南岸7.下列不能体现出生物与环境相适应的是()。A.人到高原出现高原反应B.竹节虫形似竹节C.北极狐的体色接近白色D.草蜥遇到敌害自动断尾8.请根据以下描述，回答下列
3、问题：一片稻田里，有少许杂草与水稻争夺阳光和水肥，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获，偶尔还可见到蛇吞鼠(1)在这块稻田中，影响水稻生活的生物因素有_，非生物因素有_。(2)请写出下列动物之间的关系：蝗虫与三化螟：_；青蛙与害虫：_；蛇与鼠：_。(3)如果人们大量捕杀青蛙和蛇，对环境有什么影响呢？二、能力提升9.东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是()。A.阳光B.温度C.水D.土壤10.（大庆）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（）A光B温度C水分D土壤1
4、1.(四川遂宁）下列几种现象，主要受阳光因素影响的是（）A仙人掌的叶变成刺B东北三省的参农将人参种在密林下C盐碱地农作物产量不高D苹果主要分布在我国的北方12.若要探究温度对玉米幼苗生长的影响，在实验设计时，实验组与对照组除_不同外，其他实验条件应_。请你在下面的表格中填写适当的内容使其成为探究温度对玉米幼苗生长的影响实验的记录表：实验序号1号2号3号实验不同处理实验相同处理第1天第2天第3天预测结果1上面第2题的表中，1号处理在实验中起_作用。2号的植物生长不好，2号与1号相比较，实验结果的差异是由_引起的，说明植物的生长需要_，在这两组实验中实验变量是光。3号、4号的植物生长也不好，3号、
5、4号与1号相比实验变量是_。3号不浇水，4号大量浇水，号适量浇水，说明植物生长需要_，浇水过多或不浇水都不利于植物的生长。三、课外拓展13.某同学做了植物对空气湿度影响的探究活动，下列根据测量结果绘制的曲线图最可能是草地一天湿度变化曲线图的是()。14.生物对环境影响的例子很多。请将下列生物和其对环境的主要影响用直线连起来。森林A.使土壤变得疏松、肥沃蚯蚓B.净化空气，调节气候河堤和山坡上的植物C.绿化环境，调节空气湿度花卉D.美化环境金鱼缸中的水草E.保持水土人工草坪F.增加水中的氧气15.阅读以下材料并回答问题。澳洲本没有兔，1859年，一位英国人引进了十几只。6年以后，他杀死了20000
6、只，留下了约10000只。1887年，人们杀死了约20000000只，但兔仍大量繁殖，遍布澳洲各地，危害植被，严重妨碍畜牧业的发展。1950年，澳大利亚从南美洲引进了感染黏液瘤病毒的兔。南美洲的兔是这种病毒的天然寄主，感染后只有轻微症状。但澳洲兔对此病毒高度敏感，因而大量死亡，于是植被逐渐恢复。(1)澳洲兔对环境产生了什么影响？(2)如果把所有的澳洲兔全部都消灭，会对环境造成什么影响？(3)澳大利亚政府为什么要通过引进感染黏液瘤病毒的兔来消灭澳洲兔，而不采用药物的方式进行呢？四、中考链接16.（长沙）2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死，这说明（）A生物能适应环境
7、B生物能影响环境C环境能影响生物D生物能影响环境17.（宜宾）前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验以下几组对照，符合他们实验要求的是（）A阴暗潮湿与阴暗干燥B阴暗潮湿与明亮潮湿C阴暗潮湿与明亮干燥D明亮潮湿与明亮干燥18.（滨州）生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响下列现象属于环境影响生物的是（）A枯叶蝶静止时像一片枯叶B马里亚纳海沟没有绿色植物C雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化19(南通)白蚁是一种常见的害虫。有人为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成五组，在不同温度下词养（其他条件相同
8、），记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如下表所示，分析回答：(1)本探究实验中的变量是。(2)实验过程中,饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同，这体现了实验设计的原则。(3)根据实验结果可得出的结论是:在一定范围内温度越.越有利于白蚁的生存。(4)根据实验结果可以作出的合理推测有、（填序号）赤道地区的白蚁比两极地区的多在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多600C条件下白蚁会大量死亡参考答案1D2D3.D4.D5.B6.C7.A8.(1)蝗虫、三化螟、杂草、青蛙阳光、空气、水、土壤、温度等(2)竞争捕食捕食(3)大量捕杀青蛙和蛇，会导致害虫和鼠的数量大增，造成生态环境恶化。9.B10
9、B11B12.对照遮光光照(或阳光)水(或浇水的多少)适量浇13.A14.BAEDFC15.(1)澳洲兔破坏了植被，影响了牧草的生长，妨碍了畜牧业的发展。(2)如果把澳洲兔全部消灭，牧草生长旺盛，但那些以兔为食的动物数量将会减少。(3)采用药物的方式会污染环境，浪费资金。而引进感染黏液瘤病毒的兔来消灭澳洲兔是一种生物防治，可以节约人力、物力，减少环境污染。16.C【解析】河床边生长的植物大多被淹死，造成这一差异的环境因素是水分这说明环境能影响生物17B【解析】探究“光对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光除光不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、湿度等因此应该设置阴暗潮湿与明亮潮湿两种环境进行对照。18B【解析】枯叶蝶静止时像一片枯叶都是为了保护自己，防御敌害，属于生物适应环境；深处几乎没有光线，马里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物；雷鸟的体色随着季节的变化而变化，是一种保护色，是对环境的适应；地衣加速岩石的风化，体现了生物对环境的影响。19.（1）温度（2）单一变量（3）高（4）
