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1、三年级下册培优补差记录表一年级培优补差记录表20_20_学年第二学期三年级语文培优补差记录_小学 _20_20_学年第二学期三年级语文培优补差记录 三年级语文培优补差记录一 时间 20_2.16 补差 对象 魏子辉杨金柯魏奥飞杨铭烁魏锦扬 补差 内容 一、 积累运用。 1、 给加点字选择正确的读音。在正确音节下面画横线漂白pio pio)着装(zhuzho)应和(hh)载重(zizi) 撒种(ss)禁不住(jn jn)朝霞(zho cho)播种(zhng zhng)嫩绿(ll)2、 看拼音写汉字。mnjechjisoldng( )菊 面痒过铃chuqshhngcucnioniochu丝丽琴鸣烟
2、3、 把下面词语补充完好。小巧奇怪轻曼无无如如清明4、 填四字词语。在的日子里，的小燕子，着一身的羽毛，在的天空中地飞翔，发出的啁啾声，听起来是那么的。三年级语文培优补差记录二 时间 20_.2.28 培优 对象 赵艺颖 司巧丹 唐耀林 杨蕊瑕 尹家鑫 培优 内容 一、根底知识 1、 积累有关春天的成语 2、 判断下面的句子是否是打比方的句子，是的打“”号，不是的打“”。 整个山野好似一片绿海。 望着一丛丛野花，我仿佛闻到了阵阵花香。 在这绿的世界里，有着奇形怪状的石头，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像 三月桃花水是春天的明镜。 3、选词填空。 严厉严肃严格因为-所以-假如-就-一边-一边只要-就
3、-教师地说：“光阴不等人啊，你们一定要要求自己，做时间的主人 。小强没有完成作业，李教师地批评了他。这个人听了朋友的劝告，能到楚国。他承受了街坊的建议，他的羊再也没有丢过。图画课上，我认真观察摆在讲桌上的两个杨桃，老老实实地 画。 二、 阅读理解。1、 按要求写句子。掌握了写作方法，习作程度进步很快。用修改符号修改病句小燕子的尾巴像一把黑亮的剪子。这个比喻句把_比作_仿写一句_我害怕被书店老板发现，我知趣地放下书走出去。把两句话连在一起_2、课文内容填空。1 春色满园关不住！一文引领我们去发现春天的足迹。2一幅画用活泼的语言描绘出_3快乐的小燕子描绘了_4风，树的枝条，水，了鸭的羽毛。5燕子着
4、头，小黑豆般的眼睛地朝我们地转，地说“叽咕、叽咕”这句话是_句修辞手法从所填词语我们可以体会到_6)惠崇春江晓景这首诗的作者是_朝诗人_，诗中作者展开丰富联想的诗句是_句意是：_这首诗表达了诗人_的情感。(7)默写古诗清明_这首诗描写了_时节_天气，此时作者的心情_解释下面词语。欲：_断魂_遥指_2、 阅读语段，答复下列问题。一 三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣；河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大路上马车驶过的铃铛声。那急
5、流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！1 这两段话主要用了_的修辞手法，把_比作春天的竖琴，把波纹比作_把浪花比作_。2 给文中加点字注音3分 3、 用横线画出文中表示声音的词。 4、 用曲线画出文中的拟人句。仿写一句：_5、用下面的词语造句4分催促三年级语文培优补差记录三 时间 20_.3.9 补差 对象 王梦涵魏远 魏柯柯 赵梦雅 韩明静 补差 内容 一、 我会写汉字。蓝天下，一条条小河静静地流tng ()，水中倒yng()着白墙灰w()的房屋；传统的古朴典y，现代的zhn新华美，摇y于小桥流水，一切是那么宁静、秀美、和_i。周庄，到处洋y ( )着水的灵气和平和。 二、我会给加点字注音
6、。 提供涨满宿舍人参 膝盖 罩着俯身穿梭描摹三、形近字辨析组词。 港维辉巷唯挥 跪乳(证 脆浮征 四、照样子，写词语。 1.威风凛凛ABCC式2.又香又脆仿照加点字3.葱葱茏茏AABB式4.淙淙形容流水声五、成语集锦。 一望 而生人目雕画慈眉 神各举世辟地三年级语文培优补差记录四 时间 20_.3.22 培优 对象 康乐乐 魏富璠 魏紫涵 李家豪 张鹏程 培优 内容 快乐阅读得意的祖国 我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 我国的领土广阔。我国的领土面积大约有960万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的
7、景象。 我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜欢的大熊猫、金丝猴。 我国矿产资种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资等待我们去勘kn探、开发和利用。 我国的山河壮丽。世界第一顶峰珠穆朗玛峰就矗立在我国的边境。还有巍峨挺拔的泰山，风光迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，程度如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势宏伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。 我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样得意的祖国而自豪。 “地大物博”的“博”在这个词中，应解释为1
8、分 A.多，广2写出文中的一个比喻句。3分 这个比喻句把比作，。4分 4.点明文章中心的句子是_。2分三年级语文培优补差记录五 时间 20_.4.8 补差 对象 张梦涵 杨金柯 魏锦扬 魏子辉 李帅龙 补差 内容 一、一锤定音正确的读音用“”表示 睡眠mn min碰撞zhung chung质z zh量 友好ho ho传授shu su距j j离 二、辫子组词我最棒w W w._ k b 1.c O m 茸 撕 坦 置 耳 斯 担 暑 三、把下面句子中加粗的词语换成另一个词，但意思不变。 1.大熊猫最喜欢吃箭竹。 2.花的种类不同，其睡眠的姿态也各不一样。 3.每逢晴朗的夜晚，我们发现一些植物已发
9、生了奇妙的变化。 4.让公路通过“呼吸”来去除一些污染物，人们就能呼吸到更加清新的空气。 三年级语文培优补差记录六 时间 20_.4.24 培优 对象 杨蕊瑕 康乐乐 潘资豪 唐耀林 赵艺颖 培优 内容 一.按要求做题 森林挡住了人们的视线。改为“被字句” 夜的港湾被各种各样的灯装点得如同白昼。改为“把字句” 这都是想象的， 我怎么能听出来呢？改为陈述句 我的嗓子眼儿像堵上了块石头似的，连一个字都吐不出。用加点词语造句 教师对我们要求很严肃。修改病句写出描写春天的四字词语：二.排列顺序，写序号。 它可以帮助我们积累资料，以便今后查找运用。 所以我们读书的时候，要一边读一边学着做记号。 读书做记号是一种重要 的学习方法。 更重要的是，它能使我们养成“不动笔墨不读书“的好习惯。 它可以帮助我们理解书的内容，加深印象，增强记忆。 三.课文回放 1.默写古诗清明。
