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1、2020智慧树，知到组织行为与领导力章节测试【完整答案】智慧树知到组织行为与领导力章节测试答案见面课：人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为，人的本性是勤勉的，是有上进心与责任心的。选项：A:对B：错答案:【错】2、问题:根据劳动力供给曲线，一般工资越低的工人越愿意加班，当工资高到一定水平的时候，工人就会要求压缩工作时间。选项：A:对B：错答案:【对】3、问题:根据课程内容，马云之所以能取得巨大成功，主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。选项：A:对B：错答案:【对】4、问题:根据课程内容，下列表述中能体现儒家等级秩序思想的选项：A:君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲B：民为贵，社稷次
2、之，君为轻C:畏天命，畏大人，畏圣人之言D:性相近也，习相远也答案:【君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲】5、问题:根据课程内容，下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述中，正确的是选项：A:“大棒”制裁法效果显著，放之四海皆准B：“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C:“胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情D：其余各项均是答案:【“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】见面课：激励与领导力1、问题:根据课程与洛克目标设置理论相关内容，目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。选项A:对B:错答案:对】2、问题:根据课程与洛克目标设置理论相关内容，当员工在实现目标的过程中有进步时，可等到公
3、司年终工作总结时一并进行反馈。选项：A:对B：错答案:【错】3、问题:根据课程与佛隆期望理论相关内容，激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。选项：A:对B：错答案:【对】4、问题:根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容，人的第一需求是()。选项：A:生理需求B：安全需求C:求知需求D：自我实现需求答案:【生理需求】5、问题：根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容，下列各项说法中，正确的有()。选项：A:保健因素是指造成员工不满的因素B:激励因素是指能让员工感到满意的因素C:具备保健因素时一定会调动员工强烈的工作积极性D：不是所有的需要得到满足就能激励起人们的积极性答案：【保健因
4、素是指造成员工不满的因素;激励因素是指能让员工感到满意的因素;不是所有的需要得到满足就能激励起人们的积极性】第一章1、组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学()A:一切人的心理活动B:一切人的行为C:一定组织中的人的心理与行为D:一切人的心理与行为答案:一定组织中的人的心理与行为2、关于组织成立的条件，论述错误的是()A:是一个社会技术系统B：是一个开放的系统C:组织成员有各自的目标D:组织与环境之间有一定的边界答案：组织成员有各自的目标3、在明兹伯格管理角色划分类型中，以下何种角色为核心管理角色()A:头面人物B：领导者C:谈判者D:混乱处理者答案：混乱处理者4、不同层次领导者所需能力结构是
5、有差异的，对于高层领导者而言，最重要的能力是()A:技术技能B：人际技能C:概念技能D：沟通技能答案:概念技能5、组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项()A:个体B：群体C:组织D：社会答案:社会第二章1、"经济人"假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。因此认为相应的管理方法应该是()A:必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他B:关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系C:采用集体奖励、鼓励交流与沟通D:帮助人们克服自我实现过程中
6、遇到的障碍答案:必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们2、“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。以下不属于该理论相应管理方式的是()A:创造有利于人发挥潜能的工作环境B:激励以内在激励为主C:职权命令，强制对方服从D：决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权答案:职权命令，强制对方服从3、在“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法(如：下属希望职位升迁则奖励其职位，下属希望获得金钱则提高其薪资)属于以下何种管理方法()A:双向认识管理B：竞争比较管理C:差异文化管理D:自助激励管理答案:自
7、助激励管理4、下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是()A:主张人性无所谓善恶B:主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标C:主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想D:主张自然无为，道法自然的管理理念，上善若水的管理技巧，天长地久的管理目标答案:主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标5、以下关于“人与社会的关系”的相关叙述，错误的是()A:任何社会都是人的社会，没有人就没有社会B:任何人都是社会中的人，离开了社会任何人都不能生存，都不能成为人C:个人的行
8、为微不足道因此不会对社会产生影响D：个人或集体的行为又受到社会的制约答案:个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响AA-*第三章1、在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为()A:气质B:性格C:能力D:个性答案:C2、人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释，这种知觉属于()A:知觉防御B：晕轮效应C:首因效应D：定型效应答案:C3、该类人反应速度慢、灵活性较差，但稳定性强。他们容易养成自制、镇静、安静、不急躁的品质。外科医生、管理人员、出纳员、保育员、话务员、播音员、调节员等是他们适宜的工作。这类人的气质类型属于()A:多血质B:粘液
9、质C:胆汁质D：抑郁质答案:B4、价值观值一个人对周围客观事物的意义、重要性的总体评价与看法，是一个人基本的信念和判断。下列属于经济型价值观的叙述是()A：以知识和真理为中心的价值观，把追求真理看得高于一切B：以权力地位为中心的价值观，把权力和地位看得最有价值C:以信仰为中心的价值观，认为信仰是人生最有价值的D:以经济、实惠为中心的价值观，认为个人财富的实现是最有价值的答案:D5、“士别三日，当刮目相看”这一典故提示我们在管理实践中应当尽量克服知觉()带来的不良影响，时刻用发展的眼光看问题。A:选择性B:恒常性C:完整性D:理解性答案:B第四章1、组织承诺指员工对特定组织及其目标的认同，并希望
10、维持组织成员身份的一种心理状态。强调员工承诺是发自内心的，无任何外力压迫的组织承诺特征是()A:清晰性#最新资料欢迎阅读B：持久性C:自愿性D：公开性答案:B2、员工为了不失去多年投入所换来的待遇而不得不继续留在组织内的承诺体现了组织承诺中的()成分A:情感承诺B:规范承诺C:连续承诺D:忠诚承诺答案:C3、由于受长期社会影响形成的社会责任而留在组织内的承诺属于()A:规范承诺B:情感承诺C:职业承诺D:上司承诺答案:A4、个体对组织认同的程度，包括认同组织的价值观和目标，为自己是组织的一员感到自豪，心甘情愿为组织利益作出牺牲的承诺属于()A:连续承诺B:规范承诺C：情感承诺D:职业承诺答案:
11、C5、“如果员工认为自己能力强与公司没有关系，就不会感恩组织;如果认为是组织培养了他，他就会对组织充满感恩”。这样的不同思维方式，主要体现为组织承诺形成机制中的()因素A:期望能否得到满足B:员工因果归因倾向C:组织公平D:回顾性文饰作用答案:BAyr3TT第五章1、在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为()A:群体促进效应B：社会惰化效应C:协同效应D：责任分摊效应答案:B2、群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规范的()A:标准功能B：导向功能C:评价功能D：动力功能答案:B3、关于冲突观念的现代观点认为()A:冲突有害无益B：应当避免冲突C
12、:冲突有利无害D:保持适度水平的冲突是有益的答案:D4、人们常说的“鱼与熊掌不可兼得”所反映的冲突类型是()A:双趋式冲突B:双避式冲突C:趋避式冲突D：单避式冲突答案:B5、基于“团队管理”相关内容的介绍，以下哪项不属于构建优秀团队的合理建议()A:建立明确的团队目标B:建立合理的奖惩体系C:选择合适的团队领导及成员D：鼓励建立好莱坞学派的“个人英雄主义”团队答案:D1、以下关于非正式组织的表述正确的是()A:单位中的非正式组织是非法的组织B：只有在管理失控时，单位内部才会出现非正式组织C:单位内部总是存在着非正式组织D:非正式组织对于单位实现管理目标具有负面作用答案:C2、下列关于非正式组
13、织特征叙述中，不正确的一项是()A:以感情为纽带，在自愿的基础上，自发形成的组织形式B：权利来自于成员授权，因此对组织内全体成员具有较强的强制性C:不具有成文的行为准则D：组织不稳定，结构松散答案:B3、关于非正式组织产生原因的叙述，正确的一项是()A:暂时利益一致B：兴趣爱好各异C:经历背景不同D:地理位置分散答案:A4、以下哪选项不属于非正式组织的积极作用范畴()A:在快速变化的环境中，增加灵活性B：缓解挫折与精神压力，起到“安全阀”的作用C:对管理人员拾遗补漏，取长补短D:导致组织的文化持恒，持续沿袭旧组织的文化、制度答案:5、在下列关于非正式组织的管理方法中，哪种是不合理的()A:接受
14、并理解非正式组织B：重视非正式组织中核心人物的作用C:非正式组织很大程度上增加了组织创新惰性，应尽可能取缔之D:正式组织与非正式组织的利益发生分歧时，适当考虑非正式组织成员的利益答案:D第七章1、()包括保健与激励两大因素，认为只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感。A:双因素理论B：成就需要理论C:需求层次理论D:ERG理论答案:A2、“希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成绩得到社会的承认”与之相对应的是马斯洛需求层次理论的（）阶段A:生理需求B：安全需求C:尊重需要D：自我实习需要答案:C3、“渴望建立通洽、友善的人际关系，重视来自别人的接受、喜欢，追求友谊与合作”，属于麦克利兰成就需要理论中（）因素A:成就需要B：权力需要C:合群需要D：合作需要答案:C4、佛隆的期望理论可以用公式简单表述为：M（激励水平）=E（期望值）*V（效价），其中“期望值”指目标实现的概率，“效价”指目标实现的价值。以下基于期望理论管理建议中不恰当的一项是（）A:确定效价最大的激励措施B:加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值C:适当控制目标的实现概率D:大力提高目标实现
