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1、语文教研组下半年工作计划一、指导思想：本学期,我校语文教研组以我校工作计划为依据，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才观、质量观、课程观，深入开展语文教学研究与实践，加强教师队伍建设，抓实常规管理，立足课堂教学，提升教学质量，切实优化教育教学过程、推进素质教育，促进教师的专业化发展和学生的健康成长。二、工作目标：1、利用各种资源，打造活力课堂;2、加强常规管理，做到规范有序；3、深化反思力度，形成研课模式;4、围绕主题研究，构建学习型团队。三、具体工作和要求：1、继续组织语文组全体老师认真学习语文课程标准，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业
2、务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。2、继续抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中。抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点，抓好写训练，提高学生书写能力。3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题已有多项结题。但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。4、加强师资培训，形成一支高素
3、质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：(1)苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。5、组织各种语文活动，让生活充满语文。三、具体安排：_月份：1、制定语文组活动计划，各年级语文教师制定年级教学计划;2、开展老师每人一节展示课活动，组内进行备课，听课，评课。_月份：1、继续进行每人一节的教师展示课活动，组内进行备、讲、评，最后写出总结;2、配合大队部开展_月放飞春天活动。_月份：1、组内学习有关教育教学新理念的文章;
4、2、检查各年级语文教案撰写情况，以及学生作业批改情况。_月份：1、继续提高教育教学质量，深抓学生写;2、班内进行课外阅读汇报活动。_月份：1、加强学科复习，迎接期末考试;2、期末教学检查;3、期末教学质量分析。四、具体工作安排表周次起止日期主要工作_月_日-_日制定教研组工作计划_月_日-_日正式启动“每人一课”校本研修课活动_月_日-_日组织教师参加县第_届小学中青年教师新课程大赛;六年级组老师开课_月_日-_日五年级组老师开课_月_日-_日四年级组老师开课_月_日-_日二、三年级组老师开课_月_日-_日一年级组老师开课;组织教师参加全县小学语文教师作文教学课堂评比活动_月_日-_日组织教师
5、向东至教研投稿_月_日-_日组织期中考试_月_日-_日组织省市县教科研课题申报立项_月_日-_日毕业班第一次模考及分析_月_日-_日组织校内名师送课下乡_月_日-_日毕业班第二次模考及分析_月_日-_日制定毕业班老师总复习备考计划_月_日-_日召开毕业班老师第三次备考会_月_日-_日毕业班第三次模考及分析_月_日-_日征集市县级小学语文论文_月_日-_日征集第_届中小学优秀教学设计及德育教学论文;组织毕业班县级检测_月_日-_日组织非毕业班期末检测;做好教研组工作总结语文教研组下半年工作计划（二）一、情况分析：二、教研工作：1、认真研读教材，开学初利用教研时间再次通读教材，进行二次备课，使大家
6、明确教材的教学重点及难点。3、认真进行集体备课。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。4、认真写好教学反思，并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过全组人的力量进行解决。5、组织好本年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节三同课课。组织全组教师群策群力，上好每一节三同课课。6、组织本组教师互帮互学。取长补短，共同进步。7、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审
7、题、阅读、写字等习惯的养成。8、加强古诗词的积累背诵、加强课外阅读，注重学生的积累。9、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。10、积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是成绩差的学生、智障学生，越要组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。11、搞好本学期的各项常规检查，统一进度。三、实施的措施：1、认真抓常规工作：(1)备课要备教材、备学生、备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点、精讲精练、启发思维等。(2)要求全组教师抓好本班作业本、练习册的整洁，字迹的工整，错处的及时更正和老师及时复改。(3)组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。2、扎扎实实抓教研活动：(1)每
8、周一下午为教研活动日。备好本周的课程以及课堂中出现的问题大家一起来解决。(2)组织好三同课活动，人人参与。(3)督促教师在博客发博文，来记录教学工作中的点点滴滴。3、督促老师抓好课外阅读。4、督促本组老师抓好学生的学习习惯，培养学生的语言表达能力。5、开展阅读、识字教学研究，用游戏，表演，儿歌等增添趣味性。语文教研组下半年工作计划（三）一、指导思想：二、主要工作目标3、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。4、认真开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点(一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业
9、、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必
10、改、有改必评、有错必纠。7、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。8、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。(二)、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”倡导语文组人人参与_利用网
11、络开展农村语文学科有效教研的研究的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”课本内练习题、作为备课的一个重要环节。2、努力提高学(1)_学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的研究重点，以学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的教师，必须提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参加听课交流活动，比较各种教学思路的优缺点，探索提高课堂有效性的相关
12、策略，具体教研工作安排另行安排。(2)没有被安排在校级教研活动中开课的教师，安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课，本学期要求做到人人开课。(3)同年级同学科教师之间要加强“同课异构”式交流研讨活动和相互听课活动。同年级同学科教师之间必须经常性地开展课堂教学设计的交流探讨活动，每月到同年级、同学科教师处听课不少于一次。(4)努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有机会外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教导处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。3、青年教师积极参与校青年教师读书会活动。4、切实开展利用网络开展
13、农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务，为教师的专业成长服务。本学年我校青年教师在我组教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。2、继续开展青年教师读书会活动。_学年，要求各青年教师结合“新教育实验”活动，尽快提高自己的理论素养。第4页共4页
