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1、第一课时 位置与方向（一）学习内容：描述简单的路线图，课本18页例1。学习目标：1、在图上，看图标，知道东、南、西、北的方位。2、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用，能根据任意方向和距离确定物体的位置。3、培养学生空间观念，动脑、动手能力。学习重、难点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。学习准备 ：尺子、三角板、量角器学习过程：一 、创设情境 明确目标出示课本17页主题图。师：同学们，看，森林公园多美丽，这么多人在干吗？（定向越野运动）你知道什么是公园定向运动吗？（定向运动是一种借助地形图和指北针，按规定方向行进的一项健康的户外运动。）你们想去参加定向运动吗？如果你想去参加定向越
2、野运动，首先就必须准确确定物体的位置，这样才能赢得比赛。今天我们就一起来学习“确定物体的位置”。（板书课题：位置与方向）二、合作探究 达成目标1、出示教材第18页例1图。（1）从图中可以看出那些信息？这些信息是否有助于我们确定1号检查点的位置？（从图中我们可以清楚的看出，有一个上北下南左西右东的方位图，南北与东西的交点通常是起点。1号检查点离起点的距离是1千米，它所在的位置与起点的连线和标示“东”方位的连线构成30度夹角。因此，我们可以说，1号检查点位于距起点东偏北30度方向的1千米处。此处的“东偏北30度方向”指的是由正东方开始，向北逆时针旋转30度所在的方位。）（2）对于1号检查点的位置准
3、确的可以说是东偏北30，那可以用北偏东60表示吗？为什么？（小结：在说具体位置时，一般先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方向，靠近哪个方向就把那个方向放在前面。但也可以说1号检查点位于距起点北偏东60度方向1千米处。）（3）如果知道方位图和起点的位置，要确定方位图中任意一点的位置，需要知道哪些信息？（首先要知道该点相对于起点的方向和角度以及该点距起点的距离。）三、 变式练习 检测目标1、课本18页“一做”。（1）学校在小明家北偏（ ）的方向上，距离是（ ）米。（2）书店在小明家（ ）偏（ ）的方向上，距离是（ ）米。（3）邮局在小明家（ ）偏（ ）的方向上，距离是（ ）米。（4）游泳馆在
4、小明家（ ）偏（ ）的方向上，距离是（ ）米。2、北偏西30，还可以说成（ ）。 A、南偏西30 B、西偏北30 C、西偏北603、20页第1题 量一量、说一说，沈阳、香港、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。4、填一填。（1）1路车的行车路线。从广场出发向（ ）行驶（ ）站到电影院，再向（ ）行驶（ ）站到商场，再向（ ）偏（ ）的方向行驶（ ） 站到少年宫，再向（ ）偏（ ）的方向行驶（ ）站到动物园。（2）小明从商场出发坐了4站，他可能在哪站下车？写出行车路线。四、总结评讲 反思目标通过今天的学习你们能快速地确定物体的位置吗？说说看，怎样才能快速准确地确定物体的位置。（我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的位置。首先要确定方向标。）
