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1、20212021学年度上学期期末教学质量检测试题七年级历史时间：60分钟 分数：100分 第一卷 单项选择题每题只有一个最正确选项。每题2分，共40分1. 考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒，据此，该处原始居民可能A种植粮食作物 B使用甲骨文 C创造舟车 D铸造青铜器2.世界农业开展进程经历了原始农业、古代农业、近代农业和现代农业等主要阶段。其中任何一个阶段都是前一个阶段综合开展的结果。我国原始农业“刀耕火种C. 采用育秧移栽方式种植水稻 D. 重要标志是农作物种植和城市出现3.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其
2、中处应该是4. 当代国学大师南怀瑾说：“中国文化历史，在秦汉以前，主要是儒、墨、道三家，笼罩了全部的文化思想。儒家的孔孟思想像粮店，是天天要吃的我们可以从“粮店中获得的精神食粮有 无为而治 “仁 有教无类 “礼治A B C D5. 有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。最能反映这一状况的历史史实是A儒家思想成为正统思想 B佛教传入中国C春秋战国时期出现百家争鸣 D西学传入中国6 近代学者王仲麟说：“中国历史上实际的大一统，直到此时才得以正式实现，这确实是政治上一大改革。“政治上一大改革指的是A西周实
3、行分封制 B秦朝建立中央集权制度C西汉“罢黜百家，独尊儒术 D唐朝实行三省六部制7.在十八届中央纪委六次全会上，习近平指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。秦朝时，负责监察事务的是8.以下列图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是皇帝信玺 右丞相印 御史丞印 南郡侯印 秦朝创立皇帝制度 秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 秦朝在地方推行分封制 秦朝统一了文字A.B.C.D. 9. ?史记陈涉世家?载“失期，法皆斩，由此可知秦末农民起义的直接原因是A.战乱频仍 B.焚书坑儒 C.刑罚严酷 D. 赋役繁重10.光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现
4、的治世。促使这一局面出现的措施不包括A允许北方少数民族内迁 B.合并郡县，裁减官员11.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。这一现象是指东汉A. 统治阶级内部的派系斗争 B. 中央和地方矛盾的加强 C. 皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D. 外戚和宦官交替专权12. 在小组讨论中，针对古人评价?史记?：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录，提出各种看法。以下观点正确的选项是A.?史记?记述的历史事件完全真实可靠 B.?史记?文笔质朴简洁，缺乏文学价值C.?史记?是重要史料，有些内容需考证 D.?史记?词藻华美，所记人物生动形象13.蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人、“人
5、类有史以来最正确创造家之一，是因为他A修筑都江堰B改进造纸术 C创造活字印刷术 D制造地动仪14. 2021年，中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖，这是我们中国人的骄傲。在我国古代，也有一项世界医学史上的创举麻沸散。使之问世的是A扁鹊B华佗C张仲景D司马迁15.两晋南北朝是众多民族政权分裂对峙的时代。右图中数字所代表的政权正确的选项是A西晋 北魏 梁 宋B. 西晋 北魏 宋 梁C. 北魏 西晋 宋 梁D. 北魏 西晋 梁 宋16. 西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。对这一现象解读最准确的是A汉族的习俗影响了内迁各族 B洛阳贵族官僚生活简朴C内迁各族的习俗影响了汉族 D
6、洛阳贵族官僚盲目攀比17. “随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，普遍实行了麦稻兼作，开展了种桑养蚕等。材料反映的是江南地区A手工业开展情况 B商业开展情况 C海外贸易开展情况 D农业开展情况18.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况。人口南迁产生的主要影响是A破坏了南方环境和农业开展 B加剧了南北矛盾和割据状态 C完成了经济和政治重心南移 D促进了江南开发和民族交往19.右面纪念币是为了纪念我国古代南朝的一位杰出的科学家而发行的。这位科学家在数学方面的成就是A提出具有“极限思维
7、的圆周率的正确计算方法B把圆周率精确到小数点以后的第七位数字C制定出当时最先进的历法?大明历?D撰写了我国现存最早的完整的农书?齐民要术?20.楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。?辞海?解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模。这种汉字字体，就是现在通行的汉字手写正体字。此字体是由谁独创的？第二卷 非选择题第21题21分，第22题17分，第23题22分，共60分21习近平指出：“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示。阅读材料，答复以下问题。材料一 “民失作业，而大饥谨饥荒。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具
8、醇驷毛色一样的四匹马，而将相或乘牛车。 ?汉书?材料二 “上汉文帝常衣绨d衣粗糙的衣服治霸陵皆瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。 ?史记? 后十三岁，孝景二年，令民半出田租，三十而税一也。 ?汉书食货志?材料三 陛下命令诸侯王推广恩德，把土地分给儿子们，陛下再封他们的儿子为侯。这些人得到土地，会对陛下感恩戴德。陛下用这种方法，分割诸侯王的封地，削弱他们的势力。 ?白话史记?材料四 2000多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路翻开了各国友好交往的新窗口古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这
9、是人类文明的珍贵遗产。 习近平在“一带一路国际合作顶峰论坛开幕式上的演讲1材料一反映了当时社会处于怎样的境况？2分为改变这种境况，汉初的统治者采取了什么政策？2分2材料二的史料记载了汉文帝和汉景帝的治国措施，依据材料和所学知识，概括他们的治国措施。4分这两位皇帝统治时期，西汉出现了怎样的盛世局面？1分3材料三的“陛下用的“这种方法是什么？2分此“方法有何妙处？3分4材料四中的古丝绸之路是从哪里出发的？1分从材料看，丝路精神的核心是什么？1分围绕丝路精神的核心并结合所学史实，谈谈你对“一带一路现实意义的认识。(2分)5综上所述，汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来了哪些启示？3分 22. 历史地图有
10、利于学生了解所学史事的地理位置、范围，掌握历史地理概念。阅读以下历史地图，答复以下问题。图一 图二1图一反映了哪一历史事件的过程？2分观察图片，这一历史事件的过程表达了怎样的特点？2分从图一看，秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？1分2图一的历史事件发生在什么时期？1分依图及所学知识归纳这一时期的时代特征。2分3依次写出图二中代表的政权名称。3分为图二局面形成奠定了根底的是哪次战役？2分该战役交战的双方是谁？2分该战役是中国古代以少胜多的著名战役，请再举出两例这样的战役。2分23.阅读以下材料，结合所学知识答复以下问题。材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同
11、罚。有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身免除徭役；事末利及怠而贫者，举以为收孥官奴婢。宗室非有军功论，不得为属籍。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶、权衡、丈尺。?史记商君列传?材料二 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝， 以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带来者，姓或重复，皆改之。?资治通鉴?材料三 四幅图片1材料一中的“商君是谁？1分结合所学知识，分析材料中提到的“商君变法的内容有哪些？(6分2材料二中的“魏主是谁？1分诏令规定了他
12、的哪项改革措施？2分诏令中提出进行这一改革的论据是什么？ 2分3材料三反映了什么历史现象？2分这种现象与“魏主改革之间是什么关系？1分它对中华民族的开展有什么意义？3分4结合所学知识和材料，比较材料一的“商君变法和材料二的“魏主改革的相同点。4分参考答案第一卷 单项选择题每题只有一个最正确选项。每题2分，共40分)题号1234567891011121314151617181920答案ABADCBCDCCDCBBBCDDBB第二卷 非选择题第21题21分，第22题17分，第23题22分，共60分21.1境况：经济萧条，一片残破荒凉景象。2分政策：休养生息政策。2分2措施：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；田赋降到三十税一。4分局面：文景之治。1分3方法：推恩令。2分妙处：不费一兵，不失寸土，巧妙削弱诸侯王封国势力，使之无力与中央抗衡，加强了中央对地方的控制。3分4地点：长安。1分核心：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。1分意义：张骞开通丝绸之路、架起了东西方合作的纽带、促进了文明的交流。今天的“一带一路，也会促进各国互学互鉴；必将带动沿线地区的大开展，实现了互利共赢。(符合题意，言之有
