领导科学笔记整理

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1、第一章 领导与领导科学第一节 领导与管理一、 领导的含义P1二、 领导的性质与分类：领导属性、自然属性、社会属性三、 领导与管理的区别和联系第二节 领导活动及其特性一、 领导活动的含义P二、 领导活动的要素：领导者、被领导者、领导组织、领导目的、领导环境三、 领导活动的特性：权威性、全局性、战略性、综合性、超前性、超脱性、服务性第三节 领导科学的历史演变一、 领导科学的产生及其标志:产生的标志，决策从平常的生产、管理中独立出来；征询工作专业化。二、 领导科学的研究对象及特性8三、 革命领袖的领导思想:马克思、恩格斯;列宁；毛泽东；邓小平;江泽民第四节 西方现代领导学的发展与创新第一、二、三、四

2、阶段（1） 领导要素理论:领导者、被领导者、领导环境（2） 领导模式理论:个人性格，注重人的心理和行为（3） 权变领导理论：因地制宜、因势利导第五节 学习领导科学的意义与措施一、 学习领导科学的意义（1） 提高理论水平,更新领导理念（2） 总结实践经验,增强领导能力（3） 掌握领导措施，改善领导工作（4） 熟悉领导艺术,提高领导意境二、学习领导学的措施1第二章 领导理论第一节 领导理论概述一、 领导的本质P18（1） 权力（2） 责任（3） 服务:自然属性、社会属性二、领导的类型(1） 政治领导：特点、职责和范畴具体（2）业务领导:特点、中高下层（)行政领导:特点、职责三、领导作用P21（1）

3、 领导是组织系统的驾驭者 （2) 领导是组织形象的体现者(3） 领导是组织目的的设计者 (4） 领导是组织运营的加速器（5) 领导是群体行为责任的承当者第二节 领导的基本理论一、 马克思主义的领导理论（1） 马克思、恩格斯的领导理论：有关无产阶级领导的性质与任务；有关阶级领导与党的领导的关系;有关领导权威性的问题；有关无产阶级领导行为的本质（2） 列宁的领导理论:民主集中制的原则；引导群众迈进的原则；集体领导与个人负责相结合的原则;领导者要做人民公仆的原则（3） 毛泽东领导理论的重要内容：有关领导活动的主线原则；有关领导活动的思想路线;有关领导活动的工作路线；有关领导路线；有关领导职责理论;有

4、关领导措施和领导艺术的理论（4） 邓小平领导理论的重要内容:领导就是服务的观点;注重领导工作科学化的观点;改革领导制度的观点；接受群众监督,不搞特殊化;依法从事领导活动的思想二、中国老式社会的领导理论28（1)民惟邦本思想 （）富民强国思想 （3)教民化俗思想（4)隆礼重法思想 （5）变法革新思想 （6)重典治吏思想（7)运筹庙算思想 (8）尚贤任能思想 （9)修身正己思想三、西方国家领导理论简介(1)特质理论：觉得成功的领导者在个人特质方面是与众不同的（2）行为理论:领导者的成功靠领导行为和领导风格，后天培养出来的。勒温；“双维”理论;两“中心”理论；领导方格理论（3）权变理论：权宜应变(4

5、)变革理论P33(5）魅力理论第三节 现代领导理论P一、 人本原理:含义；做到如下三方面二、系统原理:含义;基本规定；坚持整体性、综合性、优化原则三、调控原理：含义;基本思想;坚持反馈、封闭、弹性原则四、能级原理：含义；做到如下几点五、“1”0的原理:“零缺陷”“零起点”“零突破”第四节 现代领导观念P38一、 竞争观念 二、信息观念 三、创新观念 四、整体观念五、法制观念 六、群众观念 七、道德观念 八、风险观念第五节 科学技术在领导工作中的运用一、 现代科学技术发展概述特点：学科既高度分化，又高度综合;专业内容互相交叉和渗入;科学成果转化周期13趋缩短二、科学技术在领导工作中的应用P43（

6、）科技思想的运用 （2)科技知识的运用 （3）科技措施的运用 （4）科技手段的运用：信息技术、生物技术、新材料技术第三章 领导环境第一节 领导环境概述一、 领导环境的概念P48二、领导环境的特点（）客观性 (2)动态性 (3）复合性与有关性 (4）能动性三、领导环境的分类按环境的性质分、组织范畴分、领导活动产生的作用分、对环境的可控限度分(）领导的内部环境:因素组织的性质和类别、组织文化、工作规范化限度、组织的物质基本、被领导者的状况、领导者的特质(2）领导的外部环境:要素政治权利、社会文化、外来文化、科学技术（)内部环境和外部环境的关系:外部环境对内部环境产生压力;内部环境对外部环境具有适应

7、和变化的双重性四、研究领导环境的意义52:有助于提高领导效能;有助于领导生态科学的不断发展;有助于认清环境形势,为发明良性的领导环境奠定基本第二节 领导环境的构成一、 自然因素（1） 地理位置（2） 人口：人口数量、人口分布（3） 人工生态系统：乡村、都市二、政治因素P54（1)政体的类型 （2）国际关系的现状与发展趋势 (3)政府对市场与公司调控的政策与手段（4)党和国家的方针政策导向和体制改革方向 (5）法律对公司生产经营的限制条件三、经济因素P55(1）经济制度 (2）经济发展水平 (3)经济政策四、教育因素五、社会文化因素六、技术因素:体现方面第三节 领导环境的作用一、 领导环境对领导

8、活动的影响58（1） 领导环境的有利影响（2） 环境的不利影响（3） 环境的双重影响二、领导环境对领导活动影响的机制(）环境因素通过影响领导者和组织成员的心理状态和各方面的素质而影响领导效能（2)环境因素通过影响领导过程而影响领导效能（3)环境因素通过影响领导体制和机构建设而影响领导效能(4）环境因素通过影响领导措施和领导艺术而影响领导效能三、领导环境的优化9（1)领导环境优化的理论根据 （)结识环境（3)适应环境，运用环境 (4）改造环境第四章 领导体制第一节 领导体制概述一、 领导体制的含义P7（1） 领导体制是一种权力划分机制（2） 领导体制是一种组织体系（3） 领导体制是一种制度安排二

9、、领导体制的内容(1）领导机关的构成要素：决策中心、信息反馈机构、征询参谋机构、执行系统、监督系统（2)领导机关的构造方式：扁平化、锥形P69(3）领导机关的职责权限划分(4)领导机关的决策、指挥和监督方式三、领导机制的作用P71(1)为领导活动提供组织保证 (2)提供规范领导行为的主线机制(3)领导体制是领导者与被领导者之间建立关系的桥梁和纽带(4)领导体制是领导活动规范化、制度化的组织保证第二节 领导体制的类型一、 一体制与分离制P72按照同一层级各机构被领导的关系与否统一（1） 一体制：含义；长处；缺陷（2） 分离制：含义；长处；缺陷二、集权制与分权制73根据领导系统中纵向权力配备的集散

10、限度(1）集权制:含义;长处;缺陷(2)分权制:含义；特点；长处；缺陷三、首长负责制与合议制74按领导机关中最高决策人的人数()首长负责制：含义；长处;缺陷（2）合议制：含义;长处;缺陷四、层级制与职能制75按照领导的横向和纵向关系(1）层级制:含义;长处；缺陷（2）职能制:含义；长处;缺陷第三节 领导体制的演进P一、 家长制的领导体制:特点二、经理制的领导体制三、“软专家”式的领导体制四、专家集团式的领导体制五、多级领导体制第四节 领导体制的改革一、 老式领导体制的弊端8（1)领导职能划分互相混淆 （)领导权力的过于集中 ()领导权力关系的运转不顺（4）领导工作方式受老式影响 （5)领导规则

11、的不健全 （6）领导程序的缺漏二、领导体制的改革83(1）党内领导体制的改革是国内领导体制改革的决定条件()建立合理、协调的领导权力运转体系，克服政府管理体制的过度集权:权力分派要合理、机构设立要合适、工作制度健全、法律保障有力、自我调节灵活（3）明确领导职能、实现职能转变：4个（4）领导体制应当科学化、法制化第五章 领导职能第一节 领导职能概述一、 领导职能的历史演变二、领导职能的价值取向与技术取向90(1)领导价值：领导职能的意义源泉 （2）责任感：领导职能的支撑力量（)领导技术:领导职能的实现工具 (4）领导职能:领导技术与领导价值的统一第二节 领导职能的对象一、 人员:领导职能实现的主

12、线P94（1） 领导职能的实现必须以人为中心（2） 领导职能时实现规定领导者必须解决好人员之间的几种关系：领导者与其上级的关系;领导者与被领导者的关系二、物力：领导职能实现的基本三、信息:领导职能实现的核心P(1)信息社会的特点（2）信息与领导职能的实现：信息与领导决策；信息与领导监督;领导信息系统四、事业：领导职能实现的着力点P98（1)事业的成功是领导职能实现的体现（）领导事业的重要内容:对政治的领导；对文化的领导；对技术的领导第三节 领导职能的实现一、 引导（1） 对的的规划目的是引导的核心P100:目的的分类；目的管理成功条件;目的管理阶段（2） 对的地提出任务是实现引导的中心环节（3

13、） 制定科学的领导措施是引导的重要内容二、指挥P102（1)指挥的含义 ()指挥的方式:命令、说服、示范三、组织P1（1）组织的含义:“静态”“动态”的分析;从作用、形式的特点上去辨别（2）组织的作用:求得整体的最优化；变化整体的功能；非正式构造的作用不可忽视（多元化)(）组建组织的具体原则：整体化、效益化、职能化、人性化、法制化四、协调P12(1）协调的含义（2)协调的作用:充足调动群众的积极性；化解矛盾，增进团结;有效地提高工作的效率()协调的内容:班子内部的协调“和为贵”;与下级的协调“接好地线”；解决好与上级的关系“挂好天线”；解决好与同级的关系“左右逢源”;解决好与前任、后任的关系“

14、继往开来;注意公共关系“广交朋友”五、监督（1）监督的涵义及作用P18（2）监督的类型:按监督对象的活动过程；按监督的主体划分；按监督的体现形式(3）监督的原则:针对性、时效性、真实性、民主性、制度化六、教育P10（1）教育的涵义及内容:含义;内容;基本职能(）教育的重要性（）教育的途径、形式:在岗培训、脱产学习、轮训第六章 领导决策第一节 领导决策概述一、 决策的概念二、领导决策的实质（1）特点：权威性、战略性、群体性、选择性三、领导决策的类型P130(1）经验决策与科学决策 （2)战略决策与战术决策 （)常规性决策与非常规性决策（拟定性与风险型)(4)初始性决策与追踪性决策 ()程序化决策与非程序化决策第二节 领导决策的原则132务实性、时效性、分层决策、可行性、信息性第三节 领导决策的程序培P135一、 提出问题，拟定目的:目的内容要明确具体、目的制定要切合实际、多种目的要对的辨别二、综合权衡，制定方案三、分析评估,择优决断（1)方案的抉选原则:目的实现准则、效益优先准则、灵活适应准则（2)择优决断第四节 领导决策的实行P19一、 决策实行的重要性二、决策实行体系的构筑()决策执行系统的构建：营造良好的执行力文化氛围;