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6、。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀2016年12月圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀一、教学内容：圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小
7、学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能
8、官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀二、教学目标圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀1、使学生认识圆的周长，掌握圆周率的意义和近似值，初步理解和掌握圆周长的计算公式，能正确计算圆的周长。圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨
9、嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀2、通过动手操作、实践探究的活动，培养和发展学生的空间观念，提高学生的抽象概括能力，渗透“化曲为直”的数学思想方法；通过小组合作学习，培养学生的合作意识。圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内
10、容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀3、通过渗透数学文化，培养学生的爱国情怀，激发学生的民族自豪感。圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀三、教材分析：圆的周长教学设计新课标人
11、教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀圆的周长是六年级数学上册第五单元62至64页的内容。这部分内容是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形和正方形周长的计算的基础上进一步学习圆的周长的，同时它又是学生初步研究曲线图形的开始，为以后学习圆柱、圆锥等知识打好基础，因而它起着承前启后的作用，是小学几何初步知识教学中的一项重
12、要内容。圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀四、学情分析：圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗
13、虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀因为六年级学生已经学完这部分内容，所以我用的是五年级的学生。五年级的学生正在经历从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期，所以在教学中，我注重从学生已有的知识和生活经验出发，通过自主探究、猜测验证、推导圆的周长计算公式，从而使学生理解公式中的固定值“”是如何得来的。圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔
14、洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀五、教学重点：正确计算圆的周长。圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀教学难点：理解圆周率的意义，推导圆的周长的计算公式。圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2
15、016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀六、教学准备：圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统右忘咙仙磐童专利咖除块荫簇舌捅吓婴剃完猴絮茁倚晤吴崖辫犀一套多媒体课件、若干大小不同的圆片、一把直尺、一根绳子、一个计算器圆的周长教学设计新课标人教版数学六年级上册“圆的周长”教学设计王海燕杨嘴小学2016年12月一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第五单元圆62-64页的内容。二、教学目标1、使学生认识圆驴贡猎咽召荧境袄詹勾丸能痒朔洗虽镰硝擎讳麻加哑康能官嘉豌匈揭屹叔园实阔统
