《广西玉林市2024年八年级下学期语文期末考试试卷(附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西玉林市2024年八年级下学期语文期末考试试卷(附答案）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 八年级下学期语文期末考试试卷一、积累（21分）习近平指出，中华传统文化源远流长、博大精深。我们要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。1语段阅读“最是人间烟火气，抚平世俗凡人心”。三月三的长桌宴是宴席中规模较大且仪式感隆重的待客礼仪，桌桌相连，串起了美味也连起了情谊。席间，五彩斑斓高朋满座，接zhn摩肩沸沸扬扬。席上，石门屯大粽子、红谷大肠、鹏山扣肉、野菜汤、苦笋炒肉、小鱼干、大韭菜等特色美食饕殄盛宴、秀色可餐，激发舌尖味蕾。听瑶家妹敬酒歌，
2、品“高山流水”美酒，让人回味无穷，流连忘返。 （1）阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。斑斓（）接zhn（）摩肩（2）以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。2语段阅读载途风雪，千里家返诉亲情。门撰春联贺岁，廊挂灯笼酡醉，庭院亮晶晶。春联蕴含着丰富的道德内涵和文化意蕴，也是道德教育的良好载体。春联在千百年的发展中，构成了我们民族传统文化的一道景观，充盈着我们民族丰富的生活、思想、情感、追求，承载着人生观、价值观，对人民具有深刻的启示作用和教育意义。到了近现代社会，春联主要用来装点、烘托过年的喜庆气氛，表达人们对祖国、家庭、事业、未来的美好祝愿与期盼。书写内容、张贴方式、表达技
3、巧等充分彰显出进取精神和个性化追求。勤劳、智慧、乐观、向上，追求真善美是中华民族优良美德，春联正承载着这些民族精神和优秀内核。可以说，春联的演化进程也是中华民族精神的成长历程。（1）解释文段中加点的词语。载途 彰显 （2）根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出分别反映春节和立冬的对联，按上下联顺序填写。民安国泰逢盛世 钱浮莲沼形犹小 风调雨顺颂华年 晨钟报晓春方去佳节称人夏始临 篱菊已残孟冬月 岭梅初放小春天 日映花砖影最长春节： 立冬： 3 这段时间，淄博烧烤火了，吸引了全国游客前去打卡，相关话题连续登上热搜，一夜之间，淄博烧烤成为妥妥的顶流。明明全国各大烧烤皆有特色，为何唯独淄博
4、烧烤能突破重围？仔细观察，其实不难发现，淄博烧烤火出圈的秘密有两个字：特色。凭着“烤炉+小饼+蘸料+大葱”的烧烤灵魂“四件套”，淄博烧烤从就餐仪式到搭配风味，都是独一份的。“小饼卷一切”的独特组合，深深吸引着碳水爱好者的胃。唯有特色，才能与众不同；唯有特色，才能让人印象深刻。“如果有，那就两顿。”这句名言虽然更多的是段子，但其背后却蕴含着中国人对于烧烤文化的特殊情结。人间烟火气，最抚凡人心。在那觥筹交错的烧烤摊上，人们推杯换盏间，那冒着油花，滋滋作响的肉串不仅展现普通中国人关于“美食”的文化记忆，而且让我们透过烟火气读懂彼此相通。下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（）A明明全国
5、各大烧烤皆有特色，为何唯独淄博烧烤能突破重围？B唯有特色，才能与众不同；唯有特色，才能让人印象深刻。C这句名言虽然更多的是段子，但其背后却蕴含着中国人对于烧烤文化的特殊情结。D在那觥筹交错的烧烤摊上，人们推杯换盏间，那冒着油花，滋滋作响的肉串不仅展现普通中国人关于“美食”的文化记忆，而且让我们透过烟火气读懂彼此相通。4诗歌与绘画同为中国最古老、也最具生命力的文化载体，以其跨越千年的如椽巨笔，勾勒着山河胜景与四季雅韵，描画着精神风骨与传世哲学，传承着如万古长河般奔腾不息的中华文明。请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关的内容。作者题目批注诗文孟浩然望洞庭湖赠张丞相描绘出洞庭湖汹涌澎湃的磅
6、礴气势和壮观景象。 ， 柳宗元小石潭记运用比喻的修辞手法，描写溪流曲折悠远。 ，明灭可见。 马说写出千里马的悲惨遭遇。祗辱于奴隶人之手， 杜甫石壕吏表明捕吏凶暴、老妇凄苦。吏呼一何怒！ ！佚名关雎抒写了想象求而得之的美好愿望和喜悦心情。 ， 杜甫 表现诗人崇高理想和美好心愿以及忧国忧民的情怀。安得广厦千万间， 二、阅读（39分）现代文阅读【材料一】朗读有助于记忆吗说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着
7、我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.252秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌“遗忘”马上就会将它带走。短时记忆可分为两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现BCP、EV、F几个字母后，再要求被试者按
8、照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到
9、12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。【材料二】【材料三】形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自
10、然无法形成长期记忆。科学家做了一项实验，让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中，受试者需要依据指令记录一些细节，例如“教堂中十字形的平面结构”，或者重观察“宏伟的入口上方欢迎你的青铜天使”。一部分受试者携带着配有摄像头的iPod或手机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带。游览结束后一周，所有受试者都需要接受突击测试，研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者得分更接近6分。二者的区别细微却不容忽视，就像从C到D。从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注
11、于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。5下面对文段内容的理解，不正确的一项是 （）A短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。因此，老师在上课时适当板书，有助于学生记忆。B记忆分感觉记忆、短期记忆、长期记忆，材料三主要阐释了三者之间的关系。C早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低，但并不是对所有情况适用。D朗读之所以有助于短时记忆向长时记忆转化，是因
12、为在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，更能帮助我们记住它。6 下面对文中句子使用的说明方法的判断，有误的一项是（）A大概只能保持0.252秒。（列数字)B以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗。（引资料、举例子）C短时记忆可分为两种编码方式：听觉编码和视觉编码。（分类别）D结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者得分更接近6分。（作比较）7根据材料二、材料三第段的实验得出了什么结论？请用自己的语言归纳总结。现代文阅读盐碱滩 谢志强 朵朵听了好一阵子，终于听出了眉目。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的口中
13、，频繁地说一个词：盐碱滩。奶奶、爸爸都拗不过爷爷。似乎爷爷瞄准了靶子，开弓没有回头箭。爸爸几次强调：“都拿那一片盐碱滩没办法呐。” 爷爷说：“我这副老骨头慢慢去磨，我就不信种不活树。”爸爸要求跟爷爷一起去。爷爷做了个否定的手势，说：“你忙你的工作，你把树苗拉去就行了，叫朵朵陪着我。”朵朵正在欣赏奶奶种的花。奶奶招朵朵过去，对爷爷说：“你要服从朵朵的命令。”又对朵朵说：“朵朵，你要管好爷爷，爷爷身上有弹片，一累就疼。”出发时，爷爷穿上不知什么年代的旧军装，黄不拉叽，肩上还有盘扣，像出征一样，扛着一把砍土镘。他不知从哪里找来一把工兵铲，颁发枪一样，交给朵朵。爷爷说：“下命令吧。”朵朵用大人的口气喊
14、：“出发。”出了城。爷爷用商量的口气说：“朵朵，这一次，你听我的好不好？”朵朵仰脸看着爷爷说：“为啥？想篡权？”爷爷说：“你不熟悉地形，咋指挥我？”朵朵眨眨眼，说：“好吧，种树，你指挥，其他，我指挥。” 进了盐碱滩，起初，朵朵每一步都狠狠地踩。碱壳发出脆生生的爆裂声，走起来很费劲。朵朵说：“爷爷，你背背我。”爷爷笑了，说：“指挥员走不动了，咋带兵打仗？”朵朵说：“谁说走不动了，我想站得高、看得远。”爷爷说：“对对，纵观全局。”爸爸的轿车已停在盐碱滩旁，开不进，爸爸已把一捆树苗扛进盐碱滩中央，还有两桶水。爷爷说：“你忙你的去吧。”爷爷挥动砍土镘挖坑，偶尔，还往手心里吐几口唾沫。朵朵的工兵铲使不上劲，她拿着一株树苗等在旁边。爷爷说：“树苗的窝挖好。”朵朵那嫩白的小手(手背上还有小酒窝)扶着树苗，直直地扶着。爷爷往坑里填土。一会儿，小树苗在一个小土堆里立住了脚。朵朵用葫芦瓢往土堆浇水，说：“小树苗，好好喝，快快长。”那一天，爷俩栽了一片树苗。朵朵的小脸，晒得红扑扑。爷爷说：“像秋天的红苹果。”朵朵问：“这些树开什么花？”爷爷说：“桃花、梨花、沙枣花。”朵朵说：“我命令它们通通开花。”爷爷说：“到时候，花儿朵朵，蝴蝶、蜜蜂也会来，等快要开花了，我向你汇报，你再下命令。”朵朵模仿爷爷离休前的语气，说：“你要及时向我汇报。”爷爷对站在树苗前的朵朵敬了个军礼，说：“是。”
