《大班语言活动名称《最佳守卫》详案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动名称《最佳守卫》详案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动名称：大班语言最佳守卫设计思路：一、教材分析培根说“责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的心田,将会收获一生一世的幸福。”我们知道，幼儿期是责任心形成和发展的关键期，他们是否具有责任心，就决定着将来我们整个社会成员是否具有责任心。本活动采用了观察法、比较法，并以多媒体辅助教学的方式导入主题、贯穿始终，通过一系列的教师提问、幼儿自由讨论等方法让幼儿更加投入活动，获得更多经验。整个环节层层递进、环环相扣从而让孩子们理解故事内容。二、 幼儿分析我们班孩子大多是独生子女，在家饭来张口衣来伸手，一切都有家长包办。久而久之，幼儿缺乏责任心的现象非常严重，自己做错了事把责任推到父母身上，上幼
2、儿园忘了带东西，也怪爸爸妈妈忘记给他拿。三、活动过程分析1、活动思路分析：最佳守卫以“谁是守卫的最佳人选”为话题引领着幼儿走进活动中，在三关竞聘最佳守卫时，先出示图片，让幼儿根据所看到的细节大胆表达自己的观点，教师最后得以总结。第一关让幼儿从画面中观察出要当守卫得需要个高，第二关让幼儿观察出当守卫需要力量大，第三关让幼儿明白当守卫还需要灵活的身体，在最后一场比赛中，采取幼儿投票再次观察画面让幼儿明白除了聪明、勇敢，责任心更加重要。最后的升华部分请幼儿谈谈在日常的生活中什么时候也需要责任心，让幼儿更好的体验责任心，感受责任心。2、可预见问题对策：每关通过观察画面让幼儿得出当好守卫的一个条件对幼儿
3、来说难度不大，但为什么需要这个条件并且让幼儿大胆的表达自己的想法说出自己的观点对部分幼儿来说可能有点难度。另外我们班幼儿幼儿对责任心这个概念的理解程度，并且能否顺利的将经验迁移到自身身上也是我所担心的。内容与要求：1、理解山羊公公选择守卫的过程和理由，根据故事情节进行思考、判断，并大胆表达自己的想法。2、懂得做任何事情都要有责任心。活动重难点：活动重点：理解山羊公公选择守卫的过程和理由，根据故事情节进行思考、判断，并大胆表达自己的想法。活动难点：懂得做任何事情都要有责任心。活动准备：PPT、统计表、雪花片投票。活动过程：一、导入故事、呈现主题、引发兴趣。（价值取向：在分享交流中初步了解成为合格
4、守卫的条件）1、导入语：今天，老师带来了一个关于山羊家族的故事。2、讲述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公决定聘请一名守卫。提问：守卫是什么意思？小结：守卫就是能保护别人的卫士。3、提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的守卫呢？（追问：为什么？）小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请一名他觉得最有本事的守卫来保护自己的家族。4、过渡语：听说山羊公公要聘请守卫，小动物都来报名啦！有这么多小动物都来了，山羊公公为难了，因为它只需要一名守卫。提问：你们说山羊公公该怎么办呢？你们有没有什么好办法？（请幼儿回答）小结：山羊公公也决定用比赛的方式选守卫，我们
5、快去看一看！山羊公公很聪明，想出一些办法，一关一关地来挑选守卫。二、观察画面、讲讲议议，理解内容。 （价值取向：仔细观察画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择守卫的过程和理由）1、第一关：比身高。（1）出示PPT：从画面上你们猜猜看第一关要比什么？比身高（山羊公公要选出身高超过这把尺的动物！）提问：山羊公公为什么要选身高高的小动物来当守卫呢？小结：合格的守卫，需要一定的身高。因为长的高，可以看得远，及早地发现狼群，从而保护好羊群。（2）这一关哪些动物胜出了？还有吗？小结：这么多动物都符合条件，可是山羊公公只要一名守卫，所以比赛还要进行下去。2、第二关：比力气（1）比赛进入第二关，你们看看这在进行什
6、么比赛啊？（举重）举重比的是什么？（力气）怎样才算过关呢？你们看过电视上的举重比赛吗？（对了，要举过头顶） 提问：举重比的是力气，那么为什么山羊公公要选力气大的动物当守卫呢？ 小结：合格的守卫，不仅需要一定的身高，还需要一定的力气。力气大的动物很强壮，可以对付狼群，保护好羊群。（2）这一关哪些动物被淘汰了？你从哪里看出来？小结：2轮比赛之后（出示PPT），还剩下几位小动物？3、第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢？为什么要选灵活的小动物当守卫呢？小结：合格的守卫，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活，很灵活的动物反应快，这样才能应付复杂的情况，更好地保护好羊群。4、第四关：当临时守卫，比责任
7、心。第一次投票1） 过渡语：通过这三关，还剩下猩猩、猎狗。可只能选一名守卫，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的守卫。2） 幼儿投票，教师统计数量。提问：请你说说投票的理由。3） 观看PPT过渡语：你们说的都很有道理，那到底谁当选？我们接着往下看。山羊公公也很为难，猩猩、猎狗各有长处，于是它决定分别请他们上山保护羊群，当一天的临时守卫，再让小羊们来决定。 大猩猩提问：第一天是猩猩，它在干嘛？狼呢？小羊呢？小结：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。猎狗提问：第二天是猎狗，猎狗在做什么？狼呢？小羊呢？小结：猎狗当守卫很负责，它让成年的羊站在外面一圈保护里面的小羊，自己四处巡逻。第
8、二次投票：看完了两只小动物在第四关的表现，你现在认为谁最适合做羊群的守卫？重点提问：说说你改选投票的理由。小结：原来你们觉得当一名守卫光有猩猩的灵活是不够的，猎狗做事认真负责的态度更为重要。三、完整讲述、呈现结果、梳理提升。（价值取向：体验山羊的智慧和故事的趣味性，了解责任心的重要性）1、小羊们会选谁呢？我们还是先一起来完整的听一听这个故事吧。2、故事后提问：山羊公公选守卫，一共选了几次？最后选择的是谁？做好守卫究竟需要哪些条件？哪个条件最重要？总结归纳：做好羊群守卫不仅要有一定的身高和一定的力气，还要灵活，最最重要的是做事情要认真负责，有责任心。3、经验提升。提问：我们小朋友平时在幼儿园做哪
9、些事情的时候也需要有责任心呢？小结：做事情一定要有责任心。我们小朋友在生活和学习中，认真做好自己该做的事情，完成自己该完成的任务都是有责任心的表现。希望我们班小朋友都能成为一名有责任心的好孩子。活动反思：反思：1、活动过程反思：最佳守卫以“谁是守卫的最佳人选”为线索贯穿整个故事始终。前三关，通过一场场激动人心的比赛、闯关，请幼儿观察画面，大胆表述自己的想法，理解守卫需要一定的身高、一定的力量还有灵活性。第三关后让幼儿根据前三关小动物们的表现参与投票，“你觉得谁是最佳守卫”，以游戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的快乐。然后再设置疑问，山羊公公到底会选谁做它们山羊家族的守卫呢？它还会用什么
10、办法选出守卫？会和你选的一样吗？以此激发幼儿更仔细的阅读和观察第四关的画面并大胆想像。接着让孩子根据第四关小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都一致认为猎狗是山羊家族的最佳守卫。整个活动中幼儿的参与性很高，观察画面方面的表现也不错，过程中一直被一关关的比赛紧紧吸引着，“守卫要很灵活，这样如果大灰狼晚上来的话，也会发现，不然就会被大灰狼抓住。”“只有力量大才能把大灰狼举起来，不然就被大灰狼举起来了。” “猩猩太贪玩，小羊们被抓走也不知道，我不喜欢它。”等等这些富有童趣和想象力的语言在活动中频频出现，这说明孩子们乐于想象乐于大胆表达自己的观点。3、思考点：1）投票环节，个别幼儿趁我不注意投了
11、两票，数票时发现20个孩子却有23票。后来我让他们重新投了一次，并且让他们明白20个孩子投票如果最后数出来的票数不是20票那肯定就是有人作弊了，这样是不公平的投票，投票的结果是无效的。虽然说这也是一个突发出乎意料的教育契机，但是如果在孩子投票时我多注意语言的引导或者改变投票方式也许就不会出现作弊情况。2）在最后一个经验提升的提问“我们小朋友平时在幼儿园做哪些事情的时候也需要有责任心呢？”孩子们的回答多侧于自我管理方面，而对于为他人服务时也该有责任心提到的很少，此时我应该多些追问扩展，在这个点上再深入提问，比如引导幼儿想到在做班级值日生或者帮老师整理玩具时也应该有责任心等等。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
