《大班诗歌教学：春天语言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班诗歌教学：春天语言（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班诗歌教学：春天-语言- 活动目标： 1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。活动准备：课件，三本书，绘画材料。活动过程：1、听着?春天在哪里的音乐进活动室。美丽的春天在哪里？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。2、理解诗歌内容。1出示第一本书，这是一本什么样的书？彩色的书猜猜书里有什么？2出示第二本书，这是一本什么样的书？边翻开边问谁在书里笑了？小朋友，小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？3出示第三本书，这是一本什么样的书？边翻开边问是谁在唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？3、整体观赏诗歌，看课件。春姑娘真能干，还把这三本书写进了一
2、首好听的诗歌里，我们一起听听。4、观赏诗歌，感受春天的美。诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？1观赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话？2春天还是一本会笑的书，我们一起看看观赏。谁在春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的？小池塘为什么笑？3播发第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？5、朗诵诗歌1让我们完整地听一遍这首春天的诗歌再一次观赏一遍，小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。2和老师一起边看图边念这首诗歌。3春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。4游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。6、制作封面，表现春天的美。1把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼儿绘画。2幼儿相互介绍自己画的内容。3小朋友，美丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧！
