小班语言下雨的时候教案反思

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1、小班语言下雨的时候教案反思小班语言下雨的时候教案反思主要包含了活动目标，活动准备,活动过程，活动反思等内容，通过故事和儿歌,萌发幼儿团结友爱,互帮互助的情感，培养幼儿逻辑思维能力，适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看下雨的时候教案吧。 活动目标: 1、通过故事和儿歌,萌发幼儿团结友爱，互帮互助的情感。 2、培养幼儿逻辑思维能力。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 故事课件、小兔玩具、图片数张、音乐 活动过程： 1、师：刚才我在来幼儿园的路上,遇到了森林王国的小兔子,它说想来看看你们

2、。瞧,老师把它带来了！(出示玩具兔）我们是不是要对小兔子的到来表示欢迎呢？（以小兔子口吻说)大家好,今天我来这里，是想给小朋友们讲一个下雨的时候发生的故事,不知你们愿不愿意听?2、幼儿欣赏FLASH故事。 3、教师提问，幼儿回答。(结合图片） A、故事的名字叫什么呀? B、故事中有谁呢? C、下雨了，小兔子想到什么办法来避雨？D、后来发生了什么事情?最后怎样了？E、你最喜欢故事中哪一个小动物？为什么? 4、再次欣赏FASH故事。、学练儿歌。 6、结束： 今天我们听了故事、念了儿歌，知道小兔子是个会关心、帮助同伴的好孩子。那我们在幼儿园里也要象它那样，和小朋友相处时团结友爱，互帮互助，这样我们就能成为爸爸、妈妈和老师眼中的好宝宝啦！现在请小兔子带着小朋友们去森林里,采摘一些鲜花和蘑菇吧!（随音乐作小兔跳出教室)活动反思： 在整个活动中，孩子们的思维很活跃,因为他们都有自己的经验,他们观察分析画面,想像一些故事情节，有自己独特的认识。在这个过程中，幼儿能够了解图片中的含义,大概说出图中所要表达的意思，但是不明白所要表达的意义：遇到困难的时候要互相帮助，应该随时抓住机会告诉孩子们遇到困难要互相帮助。1