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1、文言文朗读停顿应考指津根据全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的要求，7-9年级的学生能够“阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。正确的朗读停顿，是“理解基本内容”的第一步，所以近年来，在全国各地中考语文试题中，出现了大量的关于文言文朗读停顿的考题。对于学过的文言文，学生可能都会朗读；但在考试中，让标出正确的朗读停顿，有的学生就不知如何下手了。其主要原因是：学生没有掌握文言文朗读停顿的规律，不知何处该停顿，何处不该停顿。为帮助学生解决这一难题，现把文言文朗读停顿的技巧归纳如下：首先，要弄明白何处必须停顿。1、主语和谓语之间必须停顿。例如：仲永生五年武陵人捕鱼为业若毒之乎佳木秀而繁
2、阴“”的前面是主语部分,后面是谓语部分。2、谓语和宾语之间必须停顿。例如：乃重修岳阳楼公输盘为楚造云梯之械恐前后受其敌稍稍宾客其父“”的前面是动词（“宾客”是名词用如动词）谓语部分，后面是其涉及的对象，为宾语部分。3、谓语和后置的介宾短语之间必须停顿。例如：战于长勺祭以尉首投以骨咨臣以当世之事“”的前面是谓语，后面是介宾短语。4、并列短语中词语之间要停顿。例如：有良田美池桑竹之属日初出沧沧凉凉自非亭午夜分，不见曦月并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者5、句首状语后必须停顿。例如：皆倍穹常时中轩敞者为舱曩与吾祖居者已而夕阳在山例中的“皆”作状语，表范围。例中的“中”作状语，表方位。例中的“曩”、“已而”
3、作状语，表时间。6、句首关联词和语气词后必须停顿。例如：虽席地不容闲也故/君子有不战岂直五百里哉盖一岁犯死者二焉“虽”和“故”是关联词，“岂”与“盖”是语气词。7、在现代汉语中是双音词，而在文言文中却是连用的两个单音词，那么这两个文言文单音词之间必须停顿。例如：可以一战故天将降大任于是人也中间力拉崩倒之声例中的“可以”是两个单音词，其中“可”是能愿动词，意思是“可以”；“以”是介词，意思是“用来”。例中的“于是”是两个单音词，其中“于”是介词，意思是“给”；“是”是代词，意思是“这”。例中的“中间”是两个单音词，其中“中”是“中间”的意思，“间”读为“jin” 意思是“夹杂”。8、诗句节拍之间
4、必须停顿。例如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。深林人不知，明月来相照.绿树村边合，青山郭外斜。其次，要明白何处不应该停顿。1、介宾短语中介词和宾语之间不能停顿。例如：余将告于莅事者生于忧患从乡之先达执经叩问不足为外人道也以上四例中，“于莅事者”、“于忧患”、“从乡之先达”、“为外人”都是介宾短语，其间不能停顿。2、偏正短语中间不能停顿。例如：得道者多助然而禽鸟知山林之乐僧富者不能至而贫者至矣得遗金一饼以上四例中，“得道者”、“ 山林之乐”、“ 僧富者”、“ 遗金一饼”都是偏正短语，其间不能停顿。3、单音节名词状语和中心语之间不能停顿。例如：山行六七里其一犬坐于
5、前例中的“山”是名词，作动词“行”的状语，其间不能停顿。例中的“犬”是名词，作动词“坐”的状语，其间不能停顿。注意：双音节名词作状语，它与中心语之间则可以停顿。例如“箕畚/运于渤海之尾”中的“箕畚”是名词，作动词“运”的状语，其间能够停顿。4、文言文中的专有名词，如人名、地名、 国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，中间不能停顿。例如：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”中，“巴陵郡”是地名，不能停顿。这一点学生容易掌握，这里也就不多举例子了。值得注意的是，以上只是一个大致的规律，不能机械地套用，要灵活掌握。做题时，最好结合语境，正确理解句意，根据具体的句子来判断朗读停顿。只
6、有这样才能做到准确无误。【练习】1、选出诵读时节奏划分不正确的一项。（ ） A蒹葭/苍苍，白露/为霜 B妇姑/荷/箪食，童稚/携/壶浆 C如使/人之所欲/莫甚于生D小大/之狱，虽不/能察，必以/情。2、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）A故临崩/寄臣以/大事也 B今诚/以吾众/诈自称公子扶苏、项燕。C中/峨冠而多髯者/为东坡。 D禽兽之变/诈几何哉?3、下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是( )A.烟笼/寒水/月/笼沙，夜泊/秦淮/近/酒家。B.此夜/曲中/闻折/柳，何人/不起/故园/情。C.人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺。D.无限/山河/泪，谁言/天地/宽。4、下列句子朗读节奏划分不
7、正确的一项是（ ） A大漠/孤烟/直，长河/落日/圆 B山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍C先苦/其心志，劳其/筋骨 D. 食马者者/不知其能千里/而食也。5、下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A多诵古人/篇章B手指/不可屈伸C欧阳/公四岁而孤 D余幼/时即嗜学6、下列句中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A且欲与常马/等不可得 B皆以/美于徐公C臣/诚知不如徐公美 D先帝创业未半/而中道崩殂7、下面句子的节奏停顿正确的一项是（ ）A吾/视其/辙乱，望其/旗靡，故逐/之 B吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之C吾/视/其辙/乱，望/其旗/靡，故/逐之 D吾/视其辙乱，望其旗靡，故逐/之8、下列各句朗读停顿划分不恰当的一句是（ ）A尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问B同舍生/皆被绮绣C不知/口体之奉/不若人也D安陵君/因使/唐雎使于秦【参考答案】1、C。2、C。3、B。4、C。5、B。6、A。7、C。8、B。（新课题语文版2011年11月）
