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1、创意型辞职报告（精选多篇）第一篇：创意型辞职报告创意型辞职报告顿首先生、*总足下:岁末请辞，或属不敬，然吾已思索良久，挣扎月余，终决意 就此辞去，另就他途，期与准许。回顾往昔，初蒙高逸不以余卑鄙，收容门下，此知遇之恩者 于今不敢稍有或忘，是故吾之劳作此司两载，尚可曰尽力尽心也。 又忆当初愚钝少年也，空怀一腔之热血、虚兼踌躇之壮志，欲与 高逸共升大业，且求殷实生活，以达上不负父母养育之恩、下不 负青云之壮志；然今既拜别，思之唏嘘。今请辞，可为原因者三。吾实乃高逸一寒士，才浅识陋，幸横蒙高逸诸君发以错爱， 荣宠并臻，使吾竟忝列宁波高职，然吾陋识鳏见，弱德少识，驽 蹇凡品不称驱驰之辇，楶棁劣材难堪栋
2、梁之柱。 虽戒慎兢业， 实已身心俱疲，惟职之相关工作复杂难为，包袱日重，内心压力， 有增无减，实难言喻，职虽（请勿抄袭好范文 网：W）尽心竭力， 然疲乏之心满矣，虽承蒙各方包容，仍有诸多缺憾。尝闻扬雄公法言r26;吾子曰：羊质而虎皮，见草而说，见豺而战，忘 其皮之虎矣。今吾居斯位，有似于此。吾岂敢尸位素餐，致分公 司不兴而祸延高逸光大事业以蹉跎欤？此吾请辞其一也。劳苦双载，东奔西顾，未曾少安，绩或无表，无功亦苦，至 今年宁波事，吾之惟穷思竭虑，任劳任怨以为，不舍昼夜，未敢 有怠慢心。欲以此行以得上君青睐，乃求褒奖，并此后能教吾以 丰技、托吾以重事；奈何落花有意，流水无情，公司陟罚臧否， 却为异
3、同；吾在工公廉，而俸给淡薄，心悲矣，更兼劳累以至目 迷气吁；吾向日与众人论及于此，无不叹息于少年气象之易逝也， 呜呼！今始，余之激情当不复见于诸事之中耳，吾之志向亦模糊 于理想追求矣。于今思之，以吾之倦怠之躯，往既无益于公司， 再处亦有损于己身，是请辞者二也。常言道，父母在，不远游，期或近之；盖因上亦有高堂，慈 严皆过半百。忆吾生时，双亲襁褓提携，历涉艰时，孕哺垂情， 躬亲竟日，贞勤坚忍，擅工明理，恺恻博爱，诚实守志。于前月 深圳拜见家母，其鬓见白发，垂垂若花甲矣，见之此情，吾落泪 矣；思之吾二十岁时，曾对父母诺：吾定当好生发展，以期供奉 父母安享晚年；父母年老畏寒，吾二十三岁又诺：待他日殷实
4、之 时，爷辈百年以后，迁家于羊城，以求僻寒。吾今日处境，于殷 实生活远矣，吾今时处地，离家亦远矣；吾深知：树欲静而风不 止，子欲养而亲不待恐岁月如梭，吾失信于双亲也；此吾请辞其 三也。除其而外者，书不尽言，无叙也。吾今以私虑弃高逸，颇多忐忑，去意生时，悲从心起，心路 历程，刀剜爪撕。人生一世，草木一春，草木含情，人岂无义？? 月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?？此般情境，感受 同身。然嘉树北植，盘桓何益？?。所幸高逸人才济济，余之离 去，料不为大碍也。旬日之间，自可使一切停当，此亦吾所愿也。 谨祝诸公事业日新，时有进境，而公司更盛，犹比往昔。呜呼， 今当请辞，百感莫辩，为文错乱，辞不达意
5、，万望纳言！恳赐钧复xx 拜上时丁亥年十一月六戌时第二篇：创意辞职报告创意辞职报告 今，天下遭遇百年经济危机，试看全球经济形势，可谓哀鸿 遍野，民不聊生，众厂商、工人、民工皆叫苦连天，司某人有感 于此，不禁联想自身处境，不胜伤悲，呜呼哀哉!司本布衣，自幼出身贫寒，躬耕于冀南邢州大地，苟全性命 于当世，不求闻达于富贵，但求温饱以残喘。然现实残酷之至， 司自去岁四月上旬至本社工作至今，已一载有余，几度春秋几度 冬夏，时光流逝过三百余个日日夜夜。想当初，余本一意气少年， 年少轻狂，梦想飞扬，欲于本社大展抱负，一则为集团增光添彩， 二则为己身加衣增食，两全其美之策，岂不爽哉?惜，一年光阴， 吾不仅未大
6、展身手，且囊中羞涩，债台高筑，节衣 缩食，杜绝 聚会。众朋友离去者，有之;鄙视者，有之;唾弃者，有之。皆因司 某昔日之优秀少年竟完全失去自我至此所致。司 每月九百大钱 竟是基础工资、岗位津贴以及误餐补助相加之结果众友云：甚矣， 汝之不慧，竟能容忍至今，不死何为?余汗颜，余何尝不想多整 几两纹银， 上对的起天、下对得起地、中间对得起空气;然而， 余出身农家，是苦皆能，是事皆能忍，只可惜终究徒劳无功，虽 兢兢业业终究温饱都不得解决，今面容竟呈老态 龙钟之相。何 也?食不饱，力不足，才美不外现，故犹如千里马，虽有千里之 能，然无奈唯有饿死圈中第三篇：辞职报告（不亢不卑型）辞职报告尊敬的各位领导：你们
7、好！很抱歉我在公司蓬勃发展之际提出辞职。自 2020 年 9 月进入伊美吉以来，我由衷地感受到了来自公司上 下各层次同事们的热情。从开始的报到任职，到试用实习，到转 正，人事、总经办、财务、车间同事都给予了我很多无私的帮助， 在此我诚挚地说一声感谢！入职以来，我严格遵守公司的各种规章制度，按时完成公司的各 项工作任务。虽然没有做出骄人的成绩，所幸也没有出过大的事 故，算是平淡无奇地做好了本职工作。2020 年春节前夕，由于个人的一些不得不去做的琐事，我请假 提前离开了公司，感谢陈工等领导的理解并批准。过年期间，我 父亲病重，一直在医院观察治疗，我未能按时来公司报到。本来 以为只会拖延一两天，到
8、时来公司和领导解释，定会理解。谁知 父亲病情并未能及时得到有效控制，我万不能在此时离开，加之 之前已经旷工拖延两天，情意过之不去，也未能及时电话与公司 领导请假，心想回来按旷工算我也甘心。2020年2月16 日来到公司以后，由于之前的身心劳顿，身体极 度不适，未能报到上班就去了医院，需打点滴诊疗一个星期。从 奔牛工业园到常州市区坐公交要一个多小时，加上挂水的三个小 时，再加回来的一个多小时，一天需要7 个小时，就无法挤出时 间上班。所以我又连续一个星期不能工作。这连续的旷工及病休， 给公司的正常生产发展带来了极大的不便，与公司蒸蒸日上积极 进取的步调极其的不一致，所以我无法再在公司任职下去，必
9、须 为违反公司的严明制度付出代价。生病期间，我深深地感受到有一份当地的医疗保险对一个外来务 工人员来说是多么重要，看不起病已经成了中国的民生大难题。 现在我几乎已经掏空了自毕业以来辛苦积攒的所有积蓄，并借了 外债，心想可以坚持到发一月份的工资；同时我也真切地感受到 工资按时发放对于一个职工来说是多么的重要，我借的外债就要 看病用光了，而我翘首期盼的一月份的工资还是迟迟没有下发， 这样我就无法继续治疗下去，也就无法调整出良好的状态，继续 为公司奋斗下去。综以上情况，经过深思熟虑，特向领导提出辞职，我保证三年甚 至更久都不会涉足这个行业，绝对不会给公司同行业发展竞争带 来羁绊，造成损失。希望领导认
10、真考虑，尽快批准我的辞职请求。祝公司新年蓬勃发展，事业更上一层楼！此致敬礼第四篇：创意型求职信怎么写 求职信写作一般来说包括以下几点：1. 你得知这份工作的渠道。2. 学历及职历的概要。3. 你的个性以及能力。4. 联络地点、联络方式，以及最后的感谢语等，但其实这里 可以发挥创意的空间非常的大。求职信的诉求在于延续简历表的 内容，更清楚的表现工作目的、个性、特质等。另外，有时写些 自己平时喜欢从事的活动来补充简历也很不错。举例来说，你甚至可以这么写：我工作时专注的耐力就是从 钓鱼中培养出来的。那么创意型求职信应该怎么写呢?1. 表现自我的个性及特质。建议使用积极正面的陈述方式。2. 文章不可冗
11、长。控制在总共四段、每段五行以内。3. 前瞻性的气魄。具有勇于突破与开创气质的人是外商公司 的最爱。因此并不需要对之前辞职的原委做太多的解释。4. 少用第一人称。为了避免流于自大与主观的缺点，尽量少 用第一人称。point1-说明你从何处得知这个工作机会 这是最基本的部份。一般来说会将媒体广告的名称改用别的 字体书写或用底线加以标记。在这个段落中也可加上你的 career goal。point2-强调自己就是最佳的人选 这是最精华的段落。要依据求才广告的内容，将自己的能力 及特色恰如其份的包装起来。不过在工作经验不足的情况下，要 避免将自己吹嘘的过分离谱。point3-在结尾部份注意应有的礼貌
12、 最后的部份建议要以感谢对方在百忙之中阅读这份履历， 并且诚挚的期望能得到面试的机会、希望有荣幸能为公司效 力这样的句子作为结尾，让主管留下好的印象。专家的叮咛-撰写求职信是基本常识，否则你的求职行动可 是不合格的喔!第五篇：创意创业型人才培养模式的探析 创意创业型人才培养模式的探析 刘宁芳，倪锋，詹凯（江西科技师范学院）摘要：以创业型人才的知识结构、方法结构和思维结构为主 线，结合实际，从创意创业型人才的培养方案、课程体系、师资 建设、教学管理、实践教学、教学改革等方面探讨了创意创业型 人才培养模式及其实现的途径。我国创意产业迅速崛起，并得到国家高度重视与积极支持。 大力发展创意产业是中国进
13、行产业结构升级，由“中国制造”到 “中国创造”的必然选择。然而我国的创意产业发展却面临着人 才匮乏的窘境，这与我国每年庞大的大学毕业生数量极不适应， 暴露出当前我们在人才培养方面的诸多问题。通过对创意产业相 关学科专业（艺术设计、建筑设计、工业设计、广告、传媒、计 算机、音体美和文史哲等等）教育现状的调研，发现我们的大学 生普遍缺乏创意、创新精神，既使有创意也不会商业化，缺少创 业知识和技能。这是制约我国创意产业发展的一个重要因素。究 其原因，中国传统文化以及传统的教育体制的负面影响对于大学 生创新创业精神的制约和压抑不容忽视，在高校开展创意创业教 育是创意产业发展的必由之路。因此，高校人才的
14、培养必须打破 传统的教育框架，竭力在传统教育模式基础上，探索将传统专业 与创新创业实现交叉与耦合的新模式，以满足时代对大学生创新 精神、创新能力的要求，适应社会和经济结构调整时期人才规格 变化的需要，成为高等教育的基本目标之一。然而，如何培养创 意创业型人才，已成为当前高教研究的一个焦点。为此，我们探 讨在教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管理机制、教 学组织形式等多方面进行人才培养模式的综合改革，构建创意创 业型人才培养新模式。一、创意创业型人才培养目标与定位创意创业是一个发现和捕捉创意机会并由此创造出新颖的产 品或服务，实现其潜在价值的过程。创意创业是指源自个人创造 力、技巧及才华，
15、从创意中寻求效益的创业思路的个体经济活动。创业的本质是创新，是变革，意味着“创 造性破坏”，即建立一种新的生产函数以取代旧的生产函数；其 次意味着探寻机会和承担风险，比如探寻和发现未被满足的或者 新出现的顾客需求，并且承担经营风险并创造性地整合资源为社 会创造某种有价值的新事物。创意是一个单独的行为，然后你要 把它加之于产业化的话，这是一个创造性地把创意付诸于经济价 值的活动。创意产业是创意和商品生产的结合，仅仅发挥创新思 维还不够，创意并不是产品，任何奇思异想都可以接受，但必须 能转化成切合市场需求的产品（或服务），这才是创意创业的根 本。因此，创意创业型人才他们的工作是创造新观念、新技术和
16、 （或）新的创造性内容。然后把它加之于产业化，创造性地把创 意付诸于经济价值的活动。创意创业型人才培养是以创意产业领域对创业型人才的知 识、能力和素质结构要求和人才培养目标为依据确定人才培养规 格。注重以人为本，促进学生知识、能力、素质协调发展，培养 的学生成为创意产业的积极推动者和实践者，在创意产业活动中 个性突出、特色鲜明的创新型、应用型和复合型的人才。创意创 业型人才具有很强的创新性学习的习惯，善于创意设计、具有敏 锐的洞察力，能够发现、提出问题，成就动机高、具有坚忍不拨 的意志，个性鲜明、有独到的思维方式，不仅掌握了理论知识， 有专业的技能和实际的动手能力，更有创造的灵感和突破陈规的 锐气。在培养目标上：培养的是适应 21 世纪创意经济发展需要，具 备专业背景又通晓经济、管理知识，具有人文精神、人文关怀品 格、开拓、创
