央企班组长岗位管理能力认证作业自测全

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1、精选优质文档-倾情为你奉上企业战略认知一、判断题1. 班组长不需要具备远见卓识 答案:错误2. 核心能力竞争对手很容易模仿 答案:错误3. 市场领导者希望在每个方面都比竞争对手做得更好 答案:错误4. 在超级竞争的环境里,做正确的事情很容易,正确的做事很困难 答案:错误5. 高速增长的公司把更多的精力放在研究如何打败竞争对手上 答案:错误6. 企业的效率越高越好 答案:错误7. 客户价值等于客户感觉的效用答案:错误二、单项选择题1.客户购买的是 A. 那些具体的产品与服务 B. 价值 答案:B2. 每个部门都注意站在客户的立场上思考问题,这个企业更像 A. 追求效率的组织 B. 建立并维持亲密

2、客户关系的组织 答案:B3. 产品或者技术的生命周期主要包括几个阶段 (萌芽期高速成长期成熟期衰退期) A. 四个 B. 三个 答案:A4. 企业真正害怕的是 A. 高效率的做错误的事情 B. 效率低 答案:A5. 运用抽象思维的能力分析问题解决问题的能力属于() A. 技术技能 B. 概念技能 答案:B6. 开发领先产品性能的组织,一般会 A. 鼓励打破常规并容忍失败 B. 执行标准化的运营程序 答案:A7. 下面关于战略的认识更准确的是 A. 战略为企业提供发展方向 B. 战略为企业提供发展方向和途径 答案:B三、多项选择题1. 班组长理解企业的战略定位,应从( )三个方面把握。lA. 企

3、业的战略计划是谁制定的 B. 企业的远景和使命陈述如何 C. 企业的战略环境怎样 D. 企业的战略是如何选择的 答案:B,C,D2. 企业战略构成要素( ) A. 经营范围 B. 协同作用 C. 竞争优势 D. 资源配置 答案:A,B,C,D3. 下列关于班组建设的说法,正确的是( )(新) A. 创新理念,学习借鉴先进管理思想和技术,顺应班组建设时代要求 B. 提升素质,畅通职业发展通道,构建班组职工成长平台 C. 要激发活力,尊重班组员工首创精神,挖掘班组自主管理潜能 D. 传承精神,建设优秀班组文化,打造和谐敬业班组团队 答案:A,B,C,D在线自测第1题 班组长理解企业的战略定位,应从

4、( )三个方面把握。A.企业的战略计划是谁制定的B.企业的远景和使命陈述如何C.企业的战略环境怎样D.企业的战略是如何选择的答案:B,C,D第2题 企业战略构成要素( )A.经营范围B.协同作用C.竞争优势D.资源配置答案:A,B,C,D第3题 战略计划的任务不在于看清企业目前是什么样子,而在于看清企业将来会成为什么样子。( )(新)答案:正确第4题 企业如何面对竞争、应对危机,归根结底是战略层面的问题,核心竞争力不体现在班组层面。( )(新)答案:错误第5题 班组层面的员工干的是执行层面的事情,只要清楚自己的岗位职责、工作纪律、作业指导书等相应的规章制度就可以了,没有必要关注企业战略,这是高

5、层关注的东西。( )(新)答案:错误班组安全管理一、判断题 1.班组生产不安全的行为产生的根源主要在于操作者知道正确的操作,却不遵守。( ) 答案:错误2.班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。 ( ) 答案:正确3.危险源就是可能导致事故发生的设备。( ) 答案:错误4.隐患排查治理是企业有效开展安全生产管理的基本途径。 ( ) 答案:正确5.班组长是班组安全检查的第一责任人。( ) 答案:正确6.班组长应该自己负责班组的安全生产。( ) 答案:错误7.安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。( ) 答案:错误8. 事故是造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。( ) 答

6、案:正确9. 班组在进行事故风险评估时,需要考虑危害的重大程度和危害发生的可能性,并据此做出危害防范与应对策略。( ) 答案:正确 一、单项选择题 1. 下列关于班组长班会的说法,不正确的是( ) A. 安全工作内容主题明确,针对性强 B. 以人为本,注意沟通技巧,调动工作积极性 C. 察言观色,关注组员情绪、思想状况变化 D. 班组长应在班后会上解决班组成员当班期间遇到的所有问题 答案:D2. 下列关于员工的不安全行为的说法,不正确的是 ( ) A. 知识不足是导致员工不安全行为的原因之一 B. 能力不足是导致员工不安全行为的原因之一 C. 员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一 D.

7、员工的不安全行为是无法杜绝的,班组长再怎么努力也解决不了 答案:D3. 下列关于班组长安全生产职责的说法,不正确的是( ) A. 编制自主检查表,促使全体班组成员实施检查 B. 把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果 C. 完善“整理整顿清洁清扫标准”,使其得到严格执行 D. 班组长要负责的事情已经够多了,班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高,是每个员工自己的事,不是班组长的职责 答案:D4. 企业应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的( )、防范措施以及事故应急措施。 A. 危险因素 B. 人员状况 C. 设备状况 D. 环境状况 答案:A5. 下列关于班组长安全管理职能的说

8、法,不正确的是( ) A. 贯彻“安全第一,预防为主”的方针 B. 要坚持以人为本的原则 C. 班组长应具备一定的设备操作及应急知识和技能 D. 新调动岗位的员工的安全教育培训工作,不属于班组长的职责范围 答案:D6. 全员安全管理,应落实一线员工参与 ( ) 的政策。 A. 工伤保险 B. 安全生产 C. 安全监察 D. 劳动保护 答案:C7. 下列关于职业病的描述,不正确的是( ) A. 与生产过程相关的职业病危害因素包括:工业毒物、不良气象条件、生物因素、不合理的劳动组织以及卫生条件恶劣等 B. 职业病首先是“防”,然后才是“治” C. 与劳动过程有关的职业病危害因素包括:过长的作业时间

9、、过大的作业强度、不合理的劳动制度、不合理的劳动组织过程等 D. 职业病是无法避免的,每个人都会有的 答案:D8. 造成伤亡事故的直接原因概括起来不外乎人的不安全( )和物的不安全状态。 A. 思想 B. 意识 C. 状态 D. 行为答案:D9. 某企业的员工对健康和安全都具有正确的态度和理念,并持有共同的价值观和行为,这说明该企业具有()。 A. 企业文化 B. 最好的员工 C. 企业价值观 D. 健康与安全文化 答案:D10. 安全生产责任制应在( )上下功夫。 A. 健全完善 B. 分工明确 C. 责任追究 D. 贯彻落实 答案:D11. 下列关于班后会的说法不正确的是( ) A. 总结

10、、讲评当天班组工作的执行完成情况 B. 有针对性的表扬好人好事 C. 批评、纠正工作中问题,及时制定整改措施 D. 班后会,有时候就是个形式,走走过场即可 答案:D12. 班组安全和健康管理不一定能给企业带来的好处有( )。 A. 防止伤害员工 B. 防止破坏生产率 C. 防止给企业带来更大的损失 D. 防止劣质产品的生产 答案:D一、多项选择题 1. 下列说法属于班前会内容的是( ) A. 布置任务和班组成员工作安排 B. 班组长向组员转达上级有关指示 C. 提出特殊或重要岗位的注意事项 D. 结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作 答案:A,B,C,D2. 下列说法属于安全检查内容的

11、是() A. 查思想、查意识 B. 查制度、查管理 C. 查事故、查处理 D. 查隐患、查整改 答案:A,B,C,D3. 安全技能教育包括() A. 安全操作技能 B. 安全防护技能 C. 安全避险技能 D. 安全救护技能 答案:A,B,C,D4. 在下列说法中,符合我国安全生产方针的是( )。 A. 必须坚持“以人为本” B. 实行“安全优先”的原则 C. 在事故的预防与处理上应重在处理 D. 为了保证安全应将一些高危企业关闭 答案:A,B5. 下列关于班组长安全管理工作方法,正确的是( ) A. 树立正确科学安全管理观 B. 建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络 C. 抓好班组基础和现

12、场安全管理 D. 辨识控制危险源,消除习惯性违章 答案:A,B,C,D6. 考虑伤害发生的可能性,应包括( ) A. 持续暴露时间和频率,在这一场所,作业的持续时间和频繁进入的机会 B. 供应(如电,水)中断,工作中,突然发生供应中断及其应急处理的能力 C. 暴露于恶劣气候,特殊天气条件带来的影响,如大风天气下高空作业 D. 个体防护用品所能提供的保护及其使用率 答案:A,B,C,D7. 安全生产管理,坚持( )的方针。 A. 安全责任制 B. 安全第一 C. 预防为主 D. 综合治理 答案:B,C,D在线自测第1题 下列关于班组长安全生产职责的说法,不正确的是( )A.编制自主检查表,促使全

13、体班组成员实施检查B.把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果C.完善“整理整顿清洁清扫标准”,使其得到严格执行D.班组长要负责的事情已经够多了,班组成员安全卫生意识及职业健康管理的提高,是每个员工自己的事,不是班组长的职责答案:D第2题 全员安全管理,应落实一线员工参与 ( ) 的政策。A.工伤保险B.安全生产 C.安全监察D.劳动保护答案:C第3题 下列关于员工的不安全行为的说法,不正确的是 ( )A.知识不足是导致员工不安全行为的原因之一 B.能力不足是导致员工不安全行为的原因之一C.员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一 D.员工的不安全行为是无法杜绝的,班组长再怎么努力也解决不了答案:D第4题 下列说法属于安全检查内容的是()A.查思想、查意识 B.查制度、查管理C.查事故、查处理D.查隐患、查整改答案:A,B,C,D第5题 考虑伤害发生的可能性,应包括( )A.持续暴露时间和频率,在这一场所,作业的持续时间和频繁进入的机会B.供应

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