必修三、四情景默写-学生

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date必修三、四情景默写-学生必修三、四情景默写-学生语文必修三名篇名句情景式默写复习题一、蜀道难1.蜀道难用夸张手法写山势的高险，枯松倒挂的句子是:“ ” 2. 蜀道难说明在很久以前蜀地就建立国家的句子是:“ ”3. 蜀道难化用张载“形胜之地，匪亲勿居”的语句，表达对国事的忧虑的句子是:“ ”4.蜀道难写剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是:“ ”5. 蜀道难中表达自古以

2、来秦蜀之间少有往来的诗句是:“ ”6. 蜀道难开篇以蜀地方言为全诗奠定雄浑感情基调的句子是：“ ”二、杜甫诗三首1.秋兴八首（其一）以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是:“ ”2.秋兴八首（其一）以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是:“ ”3.秋兴八首（其一）借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是:“ ”4.咏怀古迹运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是:“ ”5.咏怀古迹中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是:“ ”6.咏怀古迹借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句是:“ ”7.咏怀古迹中凝

3、练地写尽昭君一生悲剧的句子是:“ ”8.登高由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是:“ ”9.登高道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是:“ ”10.登高中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是:“ ”11.登高借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是:12.杜甫登高中集中表现夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特点的句子是:“ ”三、琵琶行1.琵琶行中诗人以旋律的变化写出了先“滑”后“涩”两种音乐意境的句子是:“ ”2.琵琶行中乐曲激越雄壮，把琵琶女的情感潮流推向高潮的句子是:“ ”3.琵琶行中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的

4、音乐境界的句子是:“ ”4.琵琶行中琵琶女弹奏结束后，诗人以水面四周环境的安静来侧面描写表现琵琶女演奏技艺高超、音乐让人回味无穷的句是:“ ”5.琵琶行以 来表现乐声沉重，以 来表现乐声轻细，以 表现乐声流畅，以 表现乐声冷涩。6.琵琶行中诗人贬居地荒僻，借用杜鹃形象来表现环境凄清的句子是:“ ”7.琵琶行中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子是:“ ”8.琵琶行描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是:“ ”四、李商隐诗两首1.锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故描写世间风情迷离恍惚、可望而不可即的两句是:“ ”2.锦瑟中曲折表达往事不堪回首，内心惆怅苦痛的两句是:“ ”3.

5、锦瑟借两个古人典故，表达对美好感情的追怀又生出凄凉悲慨的句子是:“ ”4.锦瑟中以锦瑟起兴，引起对年华往事追忆的句子是:“ ”5.马嵬用对比手法警示后世、点明题旨的句子是:“ ”6.马嵬中直接表现唐玄宗逃难途中落魄境地的句子是:“ ”五、劝学1.人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的“ ”这句话印证了这句话。2.师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”,这与劝学“ ”的观点相同。3.荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： 。4.劝学开篇就提出了全文的中心论点，即“ ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 。5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： 。6

6、.强调空想不如学习的一句： 。7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： 。六、师说1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是： 。2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是： ？3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： 。4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是： 。5.韩愈眼中的师生关系是怎样的： 。6.师说中士大夫之

7、族耻学于师的原因： 。七、过秦论1.贾谊在过秦论中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是： 。 2.贾谊在过秦论中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是： 。3.写秦始皇自以为江山永固的语句是： 。4.贾谊用“ ”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。语文必修四名篇名句情景式默写复习题八、望海潮1.望海潮开篇就以博大的气势笼罩全篇，“ ”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题 。2.望海潮中“ ”，几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。3.望海潮中“ ”，三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹

8、如云雾一般。钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。 4.望海潮中“ ”，三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。 5.望海潮中“ ”，几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。 6.望海潮中“ ”，几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。 7.望海潮中“ ”几句，写达官贵人游乐的场景。成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。 九、雨霖铃1.雨霖铃中“ ”，三句，写与自己心爱的人饯别的时间、地点、景物。作者渲染一个凄凉的氛围，奠定了全词的感情基调。 2.雨霖铃中写饯别时的心情，委婉曲折。“ ”。两情依依，难舍难分之际，客船却不断催促。心理矛盾，欲饮无绪，欲留不得。由此可窥见留恋之情深。 3.雨霖铃中写留恋之情的语句是：“ ”即将离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而哽咽得说不出话来。 4.雨霖铃中作者设想别后的道路辽远，便直抒胸怀，“ ”。浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托出旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而情无限。