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风在哪里活动反思在教学活动中我将掌握好宏观调控，调整控制好教学节奏速度，合理分配好时间。在提问时，注意根据问题的难易程度，有针对性地选择不同能力和水平的幼儿回答。当然，在实际的教学活动中，教师设计好的教学方法和教学过程都不是一成不变的，还要根据幼儿的实际反应和接受能力及时调整，这就需要教师有良好的应变能力和灵活的教育机制，努力体现“以幼儿发展为本”的教育理念。我的主要问题可能是对孩子的回应方面比较单一，无法很好的启发孩子，所以在活动前我就要预设孩子的各种回答，设计好不同的回应，活动的总结、承接等都要在活动前设计全面。活动的重点是儿歌前半段，这里的三小段还要用不同的呈现方式，不同的学习形式，以免孩子失去学习的兴趣，降低活动的效率。难点部分通过动态图片应该不会有太大问题了。
