《温州大学物电学院“童馨”暑期社会实践-支教策划书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《温州大学物电学院“童馨”暑期社会实践-支教策划书（88页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “童馨”暑期实践队策划书物理与电子信息工程学院物理与电子信息工程学院2011年度“童馨”暑期社会实践队策划书策 劃 書物理与电子信息工程学院班级：10物本策划者：叶冬梅2011-05-18目 录第一章 实践基本内容5第二章 实践背景及相关材料62.1关于农村留守儿童现状62.2关于庆元留守儿童现状72.3农村留守儿童面临的问题72.4实践地小学简介8第三章 实践目的及意义113.1活动指导思想113.2活动目的及意义11第四章 实践队组织结构124.1队员及指导老师分工124.2指导老师简介134.3队员信息14第五章 实践的主要方面及内容155.1实践一：素质拓展（支教）155.1.1活动
2、一: 团体辅导破冰活动及 “爱在我心中”心理班会155.1.2活动二：爱心平台表深情155.1.3活动三：农村小学支教授课155.1.4活动四：“三生教育”讲堂165.1.5活动五：趣味运动会165.1.6活动六: 神奇科技展165.1.7活动七：“我党在我心”才艺大比拼165.1.8活动八：“党旗下，青春咏志”普通话比赛175.1.9活动九：“美化环境，缅怀烈士”175.1.10活动十：最受爱戴老师评选活动175.1.11活动十一：属于我们自己的报纸175.1.12活动十二：健康知识普及宣传175.1.13活动十三：博物馆之行185.1.14活动十四：党务知识讲座公安部门主讲18 5.1.1
3、5活动十五：“党旗下”文艺汇演185.2实践二：庆元县同济扶贫小区留守儿童调研19 5.2.1发放调研问卷19 5.2.2两例个案调查19第六章 实践可行性分析20第七章 经费预算及经费来源217.1经费预算：217.2经费来源：23 第八章 实践前准备25 第九章 实践日程安排289.1实践期间大致任务289.2大致日程安排289.3每日详尽日程安排29 第十章 实践预期效果及后期工作31附件附件一：队员守则及指导教师工作职责33附件二：活动内容列表36附件三：爱心捐款策划及倡议书37附件四：温州大学暑期支教宣传单附活动报名表41附件五：暑期支教留守儿童安全协议43附件六：团体辅导破冰活动及
4、“爱在我心中”心理班会策划44附件七：趣味运动会策划52附件八：科普课教学及神奇科技展策划56附件九：语文课（普通话）教学及 “党旗下，青春咏志”普通话比赛策划60附件十：“我党在我心”才艺大比拼策划65附件十一：“属于我们自己的报纸”策划67附件十二：“党旗下”文艺汇演策划69附件十三：留守儿童问卷调查（学生篇）70附件十四：留守儿童问卷调查（老师篇）73附件十五：留守儿童问卷调查（家长篇）76附件十六：活动成果记录单78附件十七：团队作息表69附件十八：实践地接收证明（共七份）.80附件十九：赞助合同书（附博视配镜中心合同书）81附件二十：赞助记录汇表.83 附件二十一：社会实践生活小帮手
5、84附件二十二：应急预案.86第一章 实践基本内容实践队名：“童馨”关爱留守儿童暑期社会实践队实践标语：让“留守花朵”在党爱下绽放！实践主题：“关爱留守儿童，歌颂建党九十”暑期实践活动实践时间： 2011年7月10日7月24日（可变动）实践对象：县城大本营面向庆元县五年级学生 小分队面向龙溪乡及周边乡镇四、五年纪学生实践地点：丽水市庆元县城东小学，庆元县龙溪乡中心学校实践参与群体：温州大学物理与电子信息工程学院、庆元县政府、庆元县团委、庆元县教育局、庆元县妇联、龙溪乡政府、龙溪乡妇联、菇城大学生联合会、庆元中学学生会、庆元县城东小学、庆元县龙溪乡中心学校、庆元县梦天实业有限公司、庆元县艺丰有限
6、公司、庆元县博视（水木年华）配镜中心、庆元县诚信大药房指导老师：刘翠林老师、陈宏伟老师实践总负责人：叶冬梅联系方式：15057721633 实践队员分组：1.县城组 18人队徽2.龙溪乡组 8人实践内容简介：以支教的形式在县城和龙溪乡中心小学开展留守儿童的各项活动，大致分为支教、关于留守儿童调研、健康宣传三大部分，宣传建党九十周年的伟大意义。本次活动在县城驻扎大本营，派小分队到更加偏远的龙溪乡中心小学进行支教。因为我们队伍考虑到龙溪乡中心小学作为一个十分贫困且教育落后的小乡镇十分需要我们大学生去帮助，而所在乡校领导也十分欢迎一再要求我们能够下乡支教，给山区孩子们带去新的科技信息，给他们一个快乐
7、的暑期，但是龙溪乡中心小学学生数很少且当地村民也不多，很难达到我们向全社会大力宣传关爱留守儿童的活动目的，且难以运用我们在当地县里的一些有利的人力物力，所以最终决定在县城城东小学(乡下户口学生就读)驻扎“童馨”实践主队，派一支小分队下乡进行支教。以支教为主，开展各项活动，提高留守儿童综合素质，同时，引导学生了解党、热爱党、拥护党；教育留守儿童为建设伟大的祖国而勤奋学习。第二章 实践背景及相关材料2.1关于农村留守儿童现状 近年来，随着农村剩余劳动力向城市持续的大规模转移，隐藏背后的留守儿童教育问题逐渐凸显。 据报道，本学期，46%的留守儿童还没有老师找他谈过话。50%的留守儿童感到学习压力大；
8、30%的显表示学习成绩不好；部分表示爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习。 60%以上的留守儿童表示为不会做饭，不会洗衣，遇事不能拿主见，思念父母，16%的留守儿童为今后的生活着急，部分留守儿童感到孤独，失望、羡慕别人；既要照顾自己，还要为家里弟妹、外婆的生活安排，家里的大小事务由自己处理；得不到同学不理解；有时遭别人歧视等。2.2关于庆元留守儿童现状庆元县地处浙江省西南部，是典型的山区相对贫困农业县，总面积1898平方公里，辖20个乡镇，属于浙江省六大贫困县之一。农业人口数量庞大，截至2005年底，全县总人口19.79万人，农业人口高达17.07万人，约占全县总人口的87。由于财政收入和整体
9、经济发展还比较薄弱，越来越多的农村青壮年外出务工，很多村尤其是东部乡镇大部分村形成了被当地人戏谑称为“六九村”的现象，即村子里已没有青壮年，只有“六”（代指“六一”即儿童）和“九”（代指“九九重阳”即老人）。据县妇联提供的统计资料，截至2010年4月，我县共有留守儿童1047名。实践地城东小学所在松源镇为311名，龙溪乡中心小学所在龙溪乡留守儿童数为33名。具体数据如下：庆元各乡镇留守流动儿童统计表 统计时间：2010年 内容内容 所在乡镇留守儿童数流动儿童数代理家长数留守儿童俱乐部（之家）1贤良2002012松源镇3112358983安南乡43351044举水乡48327515江根乡5872
10、4316合湖乡13191317左溪12101218淤上乡46117519四山000010官塘乡438424111龙溪乡3321960012五大堡乡10010113岭头乡8084648114黄田镇542210015隆宫乡50813116屏都镇23010117竹口镇453745118张村乡245337119荷地12510125120百山祖乡9890合计1047210258826此外,去年暑假队长在庆元开办补习班的过程中发现了很多问题，仅仅400元的补习费让很多家长囊中羞涩了，竟然有一位爷爷到了报名点对我们的工作人员留下了泪水，因为孩子的父母都外出打工了，却一直没能余钱给孩子上补习班。我们不由的联想
11、到在这贫困县里还有多少留守儿童没能在暑假得到本该有的知识，他们渴望，现实却无法满足他们。2.3留守儿童面临的问题农村留守儿童在成长过程中缺乏父母的关爱，家庭教育缺失，教育监护不力，社会对这一弱势群体又关心不够。1.缺乏父母的关爱。留守儿童极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。北方某省的一项调查显示，在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。此外，留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助，极易酿成严重后果。2.家庭教育缺失。80%以上的留守儿童是由祖父母隔代
12、监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童。3.教育监护不力。中国人民大学人口与发展研究中心的研究显示，进入初中阶段以后，留守儿童在校率大幅度下降，14周岁留守儿童的在校率仅为88%。2.4实践基地简介庆元县城东小学（大本营所在地）：1 基本信息:城东小学是按照省标准化学校评定二类标准建设的现代化新学校，也是目前庆元县县城内唯一一所寄宿制小学。学校建设项目总投资5513万元，属省级重点工程。学校占地面积56463平方米，总建筑面积33819平方米，绿地总面积19740平方米。2007年动工新建，200
13、8年9月正式投入使用，现有24个教学班，学生1207人，教师54人。该校主要以外来务工子女为招生对象，同时解决“桑美”灾后安置小区、下山脱贫安置小区等政策性移民片区适龄儿童的就学问题。学校的创办，基本上缓解了城市化建设进程带来的民工子女就学压力，为社会稳定与经济发展发挥了重要作用。2.留守儿童情况：年纪一二三四五六总计人数2532984931181考虑到四年级留守儿童人数最多，最终实践队确定实践对象为四年级学生。庆元县龙溪乡中心小学简介（小分队所在地）：1. 基本信息：六个年级六个班，十一位老师，四年级五名学生，六年级九名学生，六年级八名学生。配有机房一间，九台电脑，多媒体教室一间。唯一的教学楼：学生寝室状况：2.留守儿童情况： 全乡共有三十三名留守儿童，在校生留守儿童过半。第三章 实践目的及意义3.1活动指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。以服务新农村，建设新家园为重点，深入学习实践科学发展观以赞颂建党九十周年为主题，通过回顾党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，
