网络辩论赛相关材料

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1、关于整理上报教师网络辩论赛相关材料的通知迎教字2010 138 号 区属各中小学、墨幼： 迎江区第三届中小学教师论坛暨教师网络辩论赛自今年五月份启动以来，历时六个月， 已完成“宣传发动，征集辩题”、 “建立平台，自由论坛”、 “组队参赛，网络辩论”三个阶段 的各项赛事，取得了激烈而精彩的活动成效。辩论赛期间，各校认真组织，引导广大教师全 程参与，激情投入，积极思辨，从而聚集了网络辩论人气，灵动了教研文化氛围，彰显了我 区的特色文化，展现了教师的素质和风采。为了更好地总结活动效益，表彰鼓励先进，留存 活动资料，为安庆校长论坛在我区召开做积极准备，特请各校按以下要求做好辩论赛的材料 整理和相关信息

2、的填写上报工作，望各校予以积极配合。1、各代表队提供此次活动书面总结材料一份。（20002500 字）2、各代表队完善整理四个主辩手的陈词。其中反方代表队另要负责整理评委的点评材料。 要求：（标题：3 号黑体；正文：4 号宋体；注释描述性文字统一用4 号楷体；正方用蓝色、 反方用红色。）3、各代表队精选3-4 个精彩片段，并附简短点评，点明各自论辩的精彩、精妙之处。（4 号 宋体；正方用蓝色、反方用红色，片段点评写在每个片段的后面，用四号红色楷体字）4、以下表格请各代表队如实统计，准确上报信息。（各校材料和表格请在 12 月底之前打包发送到 邮箱） 迎江区第三届中小学教师论坛暨教师网络辩论赛

3、第三阶段的活动通知 区属各中小学、墨幼： 迎江区第三届中小学教师论坛暨教师网络辩论赛第一阶段“宣传发动，征集辩题”、第二阶段 “建立平台，自由论坛”的活动已顺利结束，并收到了预期圆满的效果。第二阶段的自由论坛 网络辩论活动在暑期火热地开展，各校围绕由教育局拟定及在辩论进程中自发生成的30个 辩题，利用网络平台进行了充分而激烈的辩论交流，计发表辩论观点1053 条，4854 人次参 与辩论交流。其中教育管理类辩题16 个，辩论人气为2527；家校沟通类辩题7 个，辩论人 气为1294；个性发展类辩题3 个，辩论人气为476；心理健康类辩题3个，辩论人气为474； 其他辩题1 个，辩论人气为83。

4、华一、华二、健小、依小、双小、四小、人小、新洲中心、 墨幼等学校教师广泛参与，积极思辨，参与辩论者畅所欲言，各抒己见，自由灵活地发表了 鲜明的观点，简洁精辟地阐述了教育教学、班级管理的理论依据，从而引发了我区教师思维 的碰撞和思想的交锋，活跃了区域网络教研文化。教师们的积极参与为网络辩论赛增添了人 气，营造了氛围，奏响了前音，达成了一定的活动效果。现将第三阶段“组队参赛，网络辩论”的具体工作做如下安排，希各校进一步地宣传发动， 积极参与，充分准备，争取在此阶段中达到更显著、更精彩的效果。教师网络辩论赛第三阶段“组队参赛，网络辩论”活动安排一、要求：在自由论坛的基础之上，各校组队参加网络辩论比赛

5、，要求每校有四名辩论员， 领队一人，自由辩论者若干，参与者均要实名注册。二、抽签确定比赛辩题。三、辩论起止时间：10月10 日10月25日 四、比赛进程：比赛分为五个阶段：陈辞阶段 论证阶段-反驳阶段 自由辩论阶 段总结陈辞阶段五、赛程安排：1、陈辞阶段（10 月 10 日11日）(1)正反方一辩依次交替灌稿阐述本方观点。(2)顺序为正方一辩反方一辩，正方灌稿时间：10月10日，反方灌稿日期为10月11 日。2、论证阶段(10 月 12 日13 日)( 1)正反方二辩依次交替灌稿详细论证本方观点。(2)顺序为正方二辩反方二辩。正方灌稿时间：10月12日，反方灌稿日期为10月13日。3、反驳阶段

6、(10 月 14 日15 日)(1) 正反方三辩依次交替灌稿反驳对方观点。(2) 顺序为正方三辩反方三辩。正方灌稿时间：10月14日，反方灌稿日期为10月 15日。4、自由辩论阶段：(10 月 16 日20 日)( 1)自由辩论首先由正方发问。( 2)双方交替灌稿，每方每次灌稿一篇。但一方若超过半天无人跟稿，另一方可继续发言 灌稿。( 3)每队应注重整体配合。灌稿的内容必须具有针对性，言简意赅，不长篇大论，不重复 已有表述。( 4)注意营造网络文明氛围，忌不洁、不雅语言出现。( 5)按正反双方发帖数量和质量评定成效。5、总结陈辞阶段：(10 月 21 日22 日)(1) 反方四辩发布陈辞。(1

7、0 月 21 日)(2) 正方四辩发布陈辞。(10 月 22 日)6、评委点评评分宣布获胜结果(10 月 2325 日)辩题 1：赏识教育与批评教育 正方观点：赏识教育也需要批评 反方观点：赏识教育不需要批评 正方代表队： 华中路二小领队：杨晓梅反方代表队： 墨子巷幼儿园领队：侯振红辩题 2：班干部的任用采取“选举制”好还是“委任制”好 正方观点：班干部的任用应该采取“选举制”。 反方观点：班干部的任用应该采取“委任制”。正方代表队：长风中学领队：朱 军反方代表队：新洲中学领队：李光兵辩题 3：在班级管理中，智力因素的参与与情感因素的参与谁更重要 正方观点：在班级管理中智力因素的参与比情感因素

8、的参与更重要 反方观点：在班级管理中情感因素的参与比智力因素的参与更重要 正方代表队： 四照园小学领队：江玲反方代表队： 健康路小学领队：孙朋辩题 4：严格的班级管理还是宽松的班级管理更能促进优良的班级班风的形成 正方代表队：严格的班级管理更能促进优良班风、学风的形成 反方代表队：宽松的班级管理更能促进优良班风、学风的形成 正方代表队：华中路三小领队：杨金明反方代表队：双莲寺小学领队：王兰兰辩题 5 班级管理标准化策略与差别化策略的选择正方观点：班级管理应实行标准化策略，应以统一的标准严格要求每位学生 反方观点：班级管理应实行差别化策略，不必以统一的标准严格要求每位学生 正方代表 罗塘中学 领

9、队：胡上芳 反方代表队：第十四中学 领队：沈东方领队：苏春霞领队：李 娜领队：陈秀兵领队：谭学耘辩题 6：孩子在校犯了错误该不该请家长 正方观点：孩子在校犯了错误该请家长 反方观点：孩子在校犯错误不该请家长 正方代表队：龙狮中心学校 反方代表队：依泽小学 辩题 7：教育需不需要惩戒 正方观点：教育需要惩戒 反方观点：教育不需要惩戒 正方代表队： 长风中心学校 反方代表队： 人民路小学 辩题 8：班主任主导作用与学生自我管理正方代表队： 华中路一小领队：丁龙华反方代表队： 新洲中心学校领队：刘 红正方观点：班级管理工作应强化班主任的主导作用，淡化学生自我管理。 反方观点：班级管理工作应强化学生自

10、我管理，淡化班主任的主导作用。关于公布“迎江区教师网络论坛辩论赛辩题征集评选结果”的通知 区属各中小学、墨幼：迎江区第三届中小学教师论坛暨教师网络辩论赛第一阶段“宣传发动，征集辩题”的活动已经 结束。活动自五月份开展以来，各校予以高度重视，并进行宣传发动，区属 13 个学校围绕“唤 醒心灵的艺术新时期班主任工作的方法与策略”的论坛主题，组织教师积极参与，并认 真思考提炼，提交了 92 个有价值的辩题。根据辩题要有“新颖性、原创性、可辩性和公平性” 的要求，经活动组委会的认真评审，共评出优秀辩题11个，现将评选结果公布（见附页）。优秀辩题的作者将获得奖励；集体上报的辩题，学校团体将在本次论坛中加

11、分 。第二阶段的网络自由辩论已经开始，希望各校按网络论坛实施方案的要求，组织教师积极参 与第二阶段网络论坛自由辩论。迎江区教育局0一 0年六月二日迎江区教师网络论坛辩论赛优秀辩题优秀辩题序号辩题正方反方辩题一班级管理应实行标准化策略，应以 统一的标准严格要求每位学生。班级管理应实行差别化策略，不必以统一的标准严格 要求每位学生。辩题二班级管理工作应强化班主任的主导 作用，淡化学生自我管理。班级管理工作应强化学生自我管理，淡化班主任的主 导作用。辩题三教育需要惩戒教育不需要惩戒辩题四小学生上网利大于弊小学生上网弊大于利辩题五严格的班级管理更能促进优良班 风、学风的形成宽松的班级管理更能促进优良班

12、风、学风的形成辩题六中小学生更多的需要赏识教育中小学生更多的需要挫折教育辩题七孩子在校犯了错误该请家长孩子在校犯错误不该请家长辩题八智力因素的培养比非智力因素的培 养更重要非智力因素的培养比智力因素的培养更重要辩题九在信息交流便捷的时代，班主任仍 需要家访在信息交流便捷的时代，班主任没有必要家访了辩题十赏识教育也需要批评赏识教育不需要批评辩题十一学科教师的课堂问题班主任应该介 入参与处理学科教师的课堂问题属于学科教师自己的事情，班主 任无需过问辩题征集统计：学校辩题数学校辩题数依泽小学17第十四中学1新洲中心学校14人民路小学5华中路一小10双莲寺小学10四照园小学10龙狮中心学校7华中路二小

13、10墨子巷幼儿园5罗塘初中1长风中心学校1健康路小学11 （非辩题）迎江区第三届中小学教师论坛暨教师网络辩论赛活动方案一、 活动目的： 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推广、巩固、提升我区前两届教师论坛活动的 成效和成果，落实区教育局2010 年的工作要求，促进教师队伍的职业化、专业化发展。组 织全区广大教师开展积极思辩，以“辩”明理，以“论”导行，进一步规范教学行为，提升教学 管理理念，推动网络教研活跃发展，引发教师智慧大碰撞，促进教师思想深交流，为实现我 区质量优、特色新、品位高的总体目标不懈努力。二、组织机构： 总策划：周先为 策 划：鲍克明 琚翠兰 叶孟林 曹春生 责任人：黄义

14、文 吴明欢 金福寿 吴良银 胡 莹 周明亮赵明来 江兴玲 刘东生三、活动设计：1、活动主题：“唤醒心灵的艺术论新时期班主任工作的方法与策略” 2、活动时间： 2010 年 5月到 11月。分辩题征集自由论坛组队辩论选拔展示四个阶段依次进行。3、活动地点：开辟迎江教育网第三届教师网络辩论赛专区，依托网络平台以发帖的方式开 展自由论坛和比赛论坛。4、参与对象：1、全区教师参与自由论坛；2、各校至少组建一支代表队参与辩论比赛，要 由领队1 人、主辩4、辅辩10人，计15人组成。四、活动程序：第一阶段（2010 年 5 月 1 日5 月 30 日）：宣传发动，征集辩题（占活动分值10%）。 活动要求：

15、教师论坛的辩题从各校征集而来，要求各校要做好宣传发动工作，围绕“唤醒心 灵的艺术新时期班主任工作的方法与策略”的论坛主题，在教师、学生和学生家长中广 泛征集辩题。辩题应当具有一定的新颖性、原创性、可辩性和公平性，同一辩题要求具有正 反两方题目。各校拟定优秀辨题征集好后,填写2010 年迎江区中小学教师网络辩论赛辩题 征集表（见附件 1）发送邮件至周明亮邮箱 。征集辩题截止日期2010年 5月 25日。辩题被采用后，作者将获得奖励，属集体上报的辨题， 将给予所在学校的团体和评选组织奖中加分。第二阶段：（2010年6月1 日6月30 日）建立平台，自由论坛（占活动分值的30%）。 活动要求：五月底，区教育局建立好本次论坛专区网页，指导学校和老师实名注册进入论坛 平台。网络辩论赛组委会将从征集的辩题中精选辩题，发布于论坛网络平台。各校组织老师 围绕任一辩题立场发表自由论坛。发帖数量、跟帖时间不受限制。根据发帖数量、