《小班艺术教案：小兔和狐狸》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班艺术教案：小兔和狐狸（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班艺术教案：小兔和狐狸活动目标：1、在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象。活动准备：狐狸和小兔头饰、录音机、磁带重点难点：对“快跑”作出敏捷的反应活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1. 欣赏乐曲请幼儿听音乐区分两种音乐形象，让幼儿随音乐模仿这两种动物的动作， 引导幼儿做出小兔子玩耍时的高兴、快乐的表情及狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情。2. 玩游戏由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸蹲在一个比较隐秘的角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐狸来了”。狐狸慢慢站起来， “快跑、快跑，小兔子快快跑”时，小兔子连忙跑回座位或者原地不动。狐狸随音乐边走边
2、做准备捕捉的动作，看到哪个兔子动了，就把它捉住。3. 也可以让幼儿自己扮演狐狸。小兔和狐狸2活动目标：1. 感受小兔子和狐狸的音乐形象。2. 鼓励幼儿用身体动作及表情来表现他们。活动准备：狐狸和小兔头饰、录音机、磁带重点难点：用身体动作及表情来表现小兔子和狐狸活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：（ 一 ） 欣赏乐曲1. 请幼儿听音乐猜想音乐中蕴涵的动物形象，让幼儿模仿动物的动作。2. 引导幼儿表现出小兔子玩耍时的高兴、快乐的表情及其狐狸在做坏事时的狡猾、机警的表情。3. 二 ） 玩游戏由老师扮演狐狸，幼儿扮演小兔子，狐狸躲在一个角落里，小兔子听音乐四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐狸来了”。狐狸慢慢站起来， “快跑、快跑，小兔子快快跑”时，小兔子连忙跑回座位后面躲起来。狐狸随音乐边走边做准备捕捉的动作。4. 三） 鼓励幼儿自己扮演狐狸角色，大胆表现。5. 四） 结束活动：小兔和狐狸都累了，喝些水，休息一下吧。
