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1、离园前的快乐游戏幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间， 一些晚走的孩子往往非常失落。在 这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏，希望孩子在离园的时光里也能快 乐，并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。开心动物园（小中班）游戏目标：1学习一边拍节奏一边说出动物园里的动物名称。2大胆模仿动物的动作。游戏形式：集体或小组进行。游戏规则：1轮流说出动物园里的动物名称。2 一边说动物名称，一边模仿动物的动作。3不能说别人说过的动物名称。游戏指导：1学习打节拍：第一拍拍手，第二拍拍腿，反复、连贯拍出节奏。2大家一边拍节奏，一边问“动物园里有什么？”第一位幼儿站起来一边说 “动物园里有猴子”，一边模
2、仿猴子的动作。每位幼儿依次接着边说边做动作。整个游戏中幼儿都要一起打节拍。3如果有幼儿重复了前面小朋友说过的动物名称，则游戏结束。该幼儿为 大家表演一个节目，游戏重新开始。游戏延伸：1可以增加游戏的趣味性和难度：大家加快打节拍的速度，幼儿说和做动 作的速度也相应加快，训I练幼儿反应的灵敏性和口齿的伶俐性。2可以变换游戏主题：如“开心果园”，说出水果的名称；“开心游乐园”， 说出游乐园里的游乐设施名称；“汽车王国”，说出汽车品牌（贺黎）吹纸片（小中班）游戏目标：吹纸片时活动脸部肌肉，提高孩子的肺活量。发展孩子的注意力。游戏准备：彩色卡纸，固体胶。游戏玩法：将彩色卡纸根据孩子脸部大小裁剪， 贴放一
3、角在幼儿额头上，幼儿用嘴巴吹 气，让卡纸从脸上掉下来。可根据孩子的不同情况，适当变换贴纸的位置，增加 难度。游戏延伸：可以请好朋友小组游戏或两两比赛，也可以改成在纸板墙上贴上纸条请幼儿 吹，看谁能吹下更多的纸条。（石展）航天员登陆月球（中大班）游戏准备：一个皮球（当作月球）、航天员人体玩具（或用图片）。游戏玩法：参加游戏的人围坐成一个圆圈，裁判把皮球发给一名幼儿，相隔五人再把“航 天员”发给另一名幼儿。游戏开始，皮球和“航天员”朝不同的方向传递，直到 “航天员”登陆月球。也就是“航天员”和皮球同时传到一个人的手中，大家鼓 掌。欢迎这个人表演节目。游戏规则：只能坐着传递不能站起来。（李宏艳）传统
4、游戏大集台（小中班）除了上述游戏，还有很多传统的游戏都非常适合在这个时间段开展，我们做了一些搜集和梳理。一、藏铃铛游戏目标：提高幼儿的听觉辨别能力。游戏玩法：1老师拿出一个能发出响声的小铃。2请一幼儿来当找小铃的人。先请他蒙上眼睛。3其余幼儿将小手藏在背后，念儿歌：“叮叮当、叮叮当，快快来找小铃 铛。”念三遍后，老师将铃铛放在其中一个小朋友的背后， 并让他轻轻摇动小铃， 然后解开蒙眼布，让幼儿找找小铃在谁的手上。4游戏可反复进行。二、手帕变魔术游戏目标：1培养幼儿的观察力。2训练幼儿的手指灵活性。游戏玩法：1教师用手帕变各种幼儿感兴趣的形象，幼儿欣赏。如：变小老鼠、变飞 鸟、变娃娃2 一边变一
5、边念：“小手帕，四方方；变飞鸟，变小鱼 变个娃娃笑哈 哈。”3鼓励幼儿用游戏手帕变魔术。三、翻花纯游戏目标：培养幼儿的手眼协调能力。游戏玩法：1欣赏老师翻花纯。2幼儿自主探究翻花纯的方法。3组织幼儿比赛：看谁翻得最好看、比比谁翻得最快。4可提供不同粗细、颜色的花纯进行游戏，以提高幼儿的兴趣。四、玩手影游戏目标：发展幼儿的思维创造性和小肌肉的灵活性。游戏玩法：1鼓励幼儿在手影墙前自主玩手影游戏（可为幼儿提供台灯作为光源）。2组织幼儿分享有趣的手影。3游戏可分组进行。游戏建议：类似的活动还可进行演皮影等。五、手指游戏一一金锁银锁游戏目标：训练幼儿动作的灵敏性。游戏玩法：1两人一组玩游戏：幼儿甲将自己的手掌向下并平举，幼儿乙将一个食指 放在幼儿甲的手掌下，念儿歌：“金锁银锁、咔嚓一锁。”当念到最后的“锁” 时，幼儿甲迅速将手掌握紧，尽量去抓幼儿乙的手指，幼儿乙应快速缩回手指， 不让同伴抓住。2游戏可交换角色反复进行。3可增加游戏人数，以提高幼儿兴趣。
