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1、美术的教学工作方案美术的教学工作方案美术的教学工作方案1 一、教学目的：1、 注意培养和开展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、 通过启发联想训练学生的创造性思维才能。3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。二、教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手理论才能。教学难点：学生逻辑思维才能的培养、空间想象才能的培养。三、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、 认真备课、上课。2、 做好课前的各项准备活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。四、课时
2、安排：第一周：印象深化的事第二周：水墨游戏山水第三周：纸花第四周：插花第五周：壁饰第六周：英俊的脚第七周：漂亮的鞋第八周：鞋的联想第九周：我设计的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的联想第十二周：版面设计第十三周：报头题饰和尾花设计第十四周：秋风瑟瑟第十五周：雕萝卜一二第十六周：非洲雕刻一二第十七周：卡通画一二第十八周：得意的家乡第十九周：我崇拜的人第二十周：复习考试美术的教学工作方案2 一、学生情况分析p 本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点：1、学生有浓重的绘画兴趣。2、学生已具有一定的分析p 判断才能和造型表现才能，能进展完好的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术
3、学习目的。二、教材分析p 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的开展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。一全册共19课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原那么。2、加强了美术学科与其它学科特别是语文文学学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文文学学科的综合，第19课那么是美术学科与现实社会相联络的综合。二各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动
4、过程及其学生作品图片，便于老师进展教学参考和学生自学。三、教学目的、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进展简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，开展学生综合解决问题的才能。四、教学重难点教学重点：理解美术语言的表达方式和方法，灵敏的掌握对造
5、型、色彩的运用，激发学生的创造精神，开展美术理论才能，增强动手才能和审美才能，浸透人文精神。教学难点：开展学生的艺术感知才能和造型表现才能，培养审美情操，浸透德育。五、教学进度见后表六、 教学措施：1、 遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，通过比拟的、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判断，进步学生审美兴趣。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的理论才能，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。5、 改变评价方法，采用自己评价、小组评价、
6、集体评价、老师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和开展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。周次 课题 课时 第1周 我和昆虫 第2周 奇妙的爬行 第3周 漂亮的小钟表 第4周 会变的小手套 第5周 小花饰 第6周 百变团花第7周 我们身边的痕迹 第8周 大树的故事 第9周 新颖的泥名片 第10周 我们来跳舞 第11周 泥条头像 第12周 宏伟的塔第13周 演电视第14周 小扇子第15周 会变的线条 第16周 刷牙 第17周 动物乐园 第18周 节日的装饰 第19周 过春节美术的教学工作方案3 根据美术学科学习规律以及美术专业高考的要求，同时根据20xx级美术生的实际学习情况及课时
7、安排，制定了高一至高三大致的美术教学方案与设想：高一：上学期：注重绘画根底与兴趣的培养，课程设置为：素描根底知识单个石膏几何形体的临摹组合石膏几何形体的临摹组合几何形体的写生静物素描临摹下学期：静物素描临摹先构造素描后调子素描静物素描写生石膏五官的临摹石膏五官形体的写生石膏五官形体的组合写生高二：上学期：石膏头、胸像的临摹石膏头像的写生人物头像的临摹色彩根底知识静物色彩临摹整学期的速写临摹、写生利用晚辅导时间进展下学期：人物头像临摹人物头像默写静物素描色彩静物临摹色彩静物写生整学期的速写临摹、写生利用晚辅导时间进展高三：上学期：人物头像、人物带手临摹人物头像默写人物头像写生人物带手临摹、写生静
8、物色彩写生静物色彩默写风景临摹速写写生设计根底针对性强化训练下学期：全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作针对性强化训练组织安排专业考试。美术的教学工作方案4 一、指导思想：小学美术教学是对学生进展美育，促进智力开展和进展思想品德教育的重要手段。它对于建立社会精神文明，造就社会一代新人，进步中华民族的文化素质与艺术程度，是有不可无视的作用。二、全册教材分析p 本册教材共十九课。本教材根据教育部颁发的全日制义务教育美术课程标准(实验稿)编写的，是进展素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面开展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、
9、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术理论才能。三、课程目的造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进展简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏评述方面：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探究方面：采用造型游戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。四、教学措施：1、进展各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。2、鼓励儿童用绘画和制作等形式
10、，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。3、学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等根本的制作方法。5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱考虑的良好习惯。全册教学进度周次 内容第一周 欣赏冬日戏婴图第二周 画自己长呀长第三周 太阳第四周 漂亮的瓶子第五周 洗澡第六周 船第七周 手形的联想第八周 狮子大王第九周 得意的动物第十周 介绍我喜欢的玩具第十一周 春天的色彩第十二周 用春天的色彩装扮自己第十三周 我们身边的线条第十四周 下雨了第十五周 童话城堡第十六周 钓鱼第十七周 好吃的水果第十八周
11、 伙伴第十九周 花的世界备注：课程内容根据详细情况进展调整。美术的教学工作方案5 一、指导思想以义务教育美术课程标准的课程理念为根据，树立以人为本、培养本领的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，进取营造“和谐、平等、简便”的教学气氛，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，表达人文关心，关注学生长期的安康成长。二、教材分析p ：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校施行美育的重要途径。它对于陶冶情操，进步美术文化素养，培养创新精神和理论本领，促进学生德、智、体、美全面开展，具有重要作用。小学美术教学资料包括欣赏、绘画、工艺等课业。经过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱
12、好；学习美术的根底知识和根本技能；培养学生安康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察本领、想象本领、形象思维本领和创造本领。三、学情分析p 六年级美术生，经历了一个学期静物写生，学生对静物写生技法掌握较好。有个别学生绘画表现本领较强。这期我要继续培养他们良好的绘画习惯，进一步进步他们的绘画表现本领。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动。同时开展一些学生们充满兴趣的色彩和手工制作课，培养他们表达美和创造抽象美的本领。四、教学资料：1、欣赏儿童可以理解的中外优秀美术作品。2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。3、学习简单的构图知识。4、体验中国画的笔墨情趣，临
13、摹中国画。5、理解木版画的制作方法，并进展制作。6、运用多种材料和方法进展有创意的制作活动。7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进展配画。8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。9、运用已学过的美术知识进展综合练习。五、教材重难点一教学重点1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2、能用日记画的形式表现生活中的兴趣情境、有意义的事和自我喜欢的人物，表达自我的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。二教学难点1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2、欣赏情节性比拟强的中外作品，认识该美术作
14、品的艺术特点。3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自我的兴趣与愿望。4、运用比拟与和谐、对称与平衡等组合原理，经过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。5、能运用紫沙泥等材料进展立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。六、教学措施：1、成立兴趣小组，激发学生兴趣，重视艺术审美感的培养。2、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、本领教育、本领培养和双基训练的关系。在传授双基、培养本领过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步学生的审美本领。3、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步学生的审
15、美本领。4、鼓励学生开展综合性与探究性学习，5、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关心学生，施行开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地表达。6、改善学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不一样的教学资料，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地掌握知识和技能，并逐步有效地进步学生的审美本领和促进学生的智力开展。7、关心美术教学的改革和开展，进取进展教学改革实验，努力进步教学质量。8、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。美术的教学工作方案6 本学期我代4、6年级的美术课，教材内容有所改变，难度及灵敏性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难
