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1、通用技术必修一知识点第一章走进技术世界一、技术的价值技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术与人:它具有保护人、解放 人和发展人的作用。技术与社会:促进社会生产的发展，丰富社会文化的内容,改变社会生活的方式，是推动社会 发展和文明进步的主要动力之一。技术与自然：1、人类依靠技术改造自然、利用自然，应与自然和谐发展。2、应把握尺度，合理发展，注意对自然的保护，技术对自然产生负影响，应以可持续发展为 目标开发利用自然。P8二、 技术的性质 P11技术的目的性；技术的创新性；技术的综合性；技术的两面性； 技术的专利性1创新是技术发展的核心所在，创新推动技术的发展。2技术创新表现为：技
2、术革新（改进）、技术发明（创造）。技术的综合性：电学、光学、声学、机械学、材料学、人体工程学科学是发现规律并对其验证和公式化的知识体系。技术则是为了满足人的需要而对大自然的 改造。 P14侧重：科学发现什么，为什么；技术回答怎么办；过程：科学用实验证明理论规律；技术用试验验证可行、合理性联系：科学是技术发展的基础，技术发展促进科学的应用。技术的两面性：技术既有实用性又有功利性。实用性是技术的基本特性；P15知识产权：著作权、专利权、商标权。专利不能自动取得。符合新颖性、创造性、实用性的发明技术可以提出申请。并有年限：1 0年（改进）、20年（发明）申请专利6步：提交申请阶段、受理阶段、初审阶段
3、、发明专利申请公布阶段、发明专利申 请实质审查阶段、授权阶段 P18技术的未来：既充满希望也隐含威胁要理性看待。第二章技术世界中的设计一、技术与设计的关系1技术的发展离不开设计：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（1）设计是推动技术发展的重要驱动力。技术的创新、技术产品的更替、工艺的改进都需 要设计。（2）设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（3）设计促进了技术的革新。2. 技术更新对设计产生重要影响（1）技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的发展。（2）技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。（3）技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。3. 设计的丰富内涵：一般意义上的设计指
4、的是综合设计，在技术世界中的设计核心是技术设 计。技术设计侧重：功能、材料、程序、工艺；艺术设计侧重：色彩、造型、欣赏、审美、感觉二、设计中的人机关系人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。实现合理的人机关系要注意（1）普通人群与特殊人群（2）静态的人与动态的人：设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态 尺寸。（3）人的生理需求与人的心理需求：设计中的人机关系，满足人的生理需求，也要满足人 的心理需求，产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等都 影响人的心理感受。（4）关注信息的交流：人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。第三节技术试验
5、及其方法1技术试验：技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。2. 技术试验分：性能试验、优化试验、预测试验、信息试验。方法有：优选试验法、模拟试 验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法。技术试验实施：1制定试验计划2抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论技术试验报告：1试验目的2试验准备3试验步骤4试验记录5试验总结三、设计的评价设计的评价是指依据一定的原则，采取一定方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事 实判断和价值认定的活动。它对设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成设计任务有重要作用，同时也有 助于设计中的信息交流和工作反思。从评价对象来分：一是对
6、设计过程的评价，二是对设计成果的评价。从评价者角度来分：一是设计者自我评价，二是他人的评价。对设计评价应建立在事实判断的基础上。评价者首先应对设计过程和设计方案的各个细节进 行准确的判断、说明、阐述。只有在事实确定的前提下，评价才会有效，才不至于失真。1、对设计过程的评价加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。对设计过程的评价内容：设计过程是否完备，过程是否全心投入，计划是否科学严密，组织 是否协调；分工是否合理；采用的方法是否正确，工作是否具有创新性；各环节或阶段的任 务是否完成；形成的中间成果（方案）是否符合要求；全过程是否有质量控制和相应的监督、 改进措
7、施；是否注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标；是否要注意把握设计过程中各 个环节或阶段之间的衔接和协调；设计资源运用是否合理；等。对设计过程的评价应服务于完善设计方案、促进个人发展的根本目标，不仅仅是设计过程终 结时的回顾性、反思性评价，而且也包括设计过程之中的即时性、阶段性评价。因此，对设 计过程的评价应寓于设计的全过程。2、对最终产品的评价最终产品是设计过程的结晶，是设计质量、设计水平的集中体现。对最终产品评价的依据：一是参照设计的一般原则，二是事先制定的设计要求进行评价。在 实际评价中，这两个方面也可以结合起来。日常用品评价：功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学
8、因素、 对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等（人机关系：主要操作装置应与人体有关尺寸相适应；主要显示应清晰易读，处在人阅读的 最佳范围内；操作件使用方便，符合人体生物力学特点；在工作区域内无划伤人的尖棱突角， 照明光线柔和，亮度适宜；在危险区域内，有保护装置，有警示标志；等）3、设计的评价和设计的交流a. 口头交流（非正式）b.文本、图表之类的交流方式（正式）c.技术图样、模型的交流方 式（直观）d.计算机演示、网页的交流方式（生动、形象）（详见第六章） 第四章发现与明确问题一、发现问题1、问题的来源从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地发现问题，不断地进行设计，从而解决问 题的过
9、程。问题是如何产生的？第一种：人类生存活动中必然会遇到的问题。来源于生活第二种：由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。来源于需要第三种：基于一定的目的由设计者自己主动发现，并试图解决。来源于你的主动积极发现 发现问题的重要性:第一、第二种问题的提出往往比较明确，主要是针对一般的和已有的 问题提出的，而第三种问题却是全新的，它需要我们积极主动的思考，需要我们细致入微的 工作，需要我们独具慧眼的发现。这类问题的发展，一方面可以挑战和拓展我们的能力，另 一方面也有可能更好地满足人们的需要，推进技术的发展和创新。2、发现问题的途径和方法a、观察日常生活（包括有意识观察和无意注意）b、收集和分
10、析信息（文献法，问卷调查法，询问法）c、技术研究与技术试验二、明确问题1、明确问题的内容和价值a、问题是否明确问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确，等。b、问题的价值判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手： 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。 迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。 在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？ 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？ 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？ 解决该问题所需要的投入是多少？投入与产出的比是否理想？3、设计计划制定周密的设计计划对确保设计有目的、
11、有计划地进行也有着重要的意义，参照P89能制定 一般的设计计划表第五章方案的构思及其方法一、方案的构思方法1. 设计分析：（1）设计需要考虑的主要因素：功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等（2）产品设计的三要素：物、人、环境（3）明确使用对象进行具体设计分析标准件：采购方便；直接使用，简化制作过程；相对便宜，从而降低产品成本；实现通用通 换，易维护。2方案的构思方法：（1）草图法；（2）模仿法；（3）联想法；（4）奇特性构思法。3方案的比较和权衡（即方案的筛选）对方案进行评判和比较，要从设计的目的出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策， 选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改
12、进。考虑的方面：实用、美观、创新、稳定 性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本等。第六章设计图样的绘制一、设计表现图1技术语言：在技术活动中进行表达、交流的工具（如图样、图表、模型、符号、声音、手 势、标志、计算机演示、网络语言等）。按照专业类型分：有计算机程序语言、工程图学语言等；依据人的感觉类型的不同分：有视觉语言、听觉语言和触觉语言等；依据人的视觉形式的不同分：图形符号语言、文字符号语言等。技术语言的特征：言简意赅、通俗直观2草图：构思草图和设计（草图草图的绘制步骤，详细参看P115）二、常见的技术图样正投影的基本特性：A、真实性,B、积聚性，C、收缩性。主视图、俯视图、左视图统称为
13、三 视图。三视图投影规律：主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视图反映物体的 高和宽。长对正，高平齐，宽相等。（三视图的绘制步骤见P122-123。）2、形体的尺寸标注四个基本的要求：正确（必须符合国家标准 完整（必须注定齐全、不重复、不遗漏、清 晰（尺寸标注布局整齐、清晰，便于识图）、合理（尺寸注定方式符合加工要求） 尺寸三要素： 尺寸界线：尺寸界线用细实线绘制，并由图形的轮廓线、轴线或对称中心处引出，也可利 用轮廓线、轴线或对称中心作尺寸线。 尺寸线：尺寸线用细实线绘制。尺寸线必须单独画出，不能与其他图线重合或在其延长线 上。一般采用箭头作为尺寸线终端。 尺寸数字：图样上所注
14、尺寸表示形体的真实大小，形体的真实大小与图样的大小及绘图的 准确度无关。图样上的尺寸，以毫米mm为单位时，不注写单位，否则必须注明。线性尺寸 的尺寸数字一般注写在尺寸线上方或其中断处，水平方向尺寸字头向上，垂直方向尺寸数字 写在尺寸线的左侧且字头向左。直径：？，整圆或大于半圆的圆弧需要标注直径。注意小尺寸标注的方法（P125）半径：R,半圆或者不足半圆的圆弧需要标注半径。小尺寸标注方法（P125）4、剖视图假想采用剖切平面的方法剖开物体，将处于观察者与剖切面之间的部分移去，将其余部分向 投影面投影所得的图形称为剖视图。剖切平面一般具有以下两个特征:包含内部结构如孔、 槽的轴线，或物体的对称面平
15、行于相应的投影面。画图时应注意： 用粗实线画出物体的剖面轮廓及剖切平面后的可见轮廓。 应省略不必要的虚线，只有对尚未表达清楚的物体结构才画出虚线。 由于剖切平面是假想的，因此在一个视图上取剖视，并不影响其他视图的投影 剖面需按规定画出与物体材料相应的剖面符号，剖面线应间隔相等、方向一致。5、线路图电子线路图一般是指用图形符号和线段组成的电子工程用的略图，包括电路原理图、接线图 和逻辑图。首先要认识线路图中的元器件符号，知道它所代表的元器件；其次要弄清楚元器 件符号相互之间的连接方式；最后确定信号如何流通。第七章模型或原型的制作一、模型1. 模型及其功能（1）模型：模型是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相 似的一种物体。模型可以是产品本身，也可以是与产品大小相同、使用功能一致的物体。（2） 模型具有两个功能：使设计对象具体化。帮助分析设计的可能性。2. 模型在不同阶段的作用（1）草模:用于产品造型设计的初期阶段，它可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来， 供设计人员深入探讨时使用。（2）概念模型：在设计构思初步完成之后
