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1、架起教师专业成长桥梁，向老师传递正能量现代远程教育教学应用心得 和溪镇中心小学 陈发贵现代远程教育工程自2003年在我校实施以来，全体教师共享教育资源，在教育教学中得到普及并加以应用，运用远程教育设备多次组织全体教师校本培训，上示范课，公开课，举行优质课竞赛活动等，我作为远程教育管理员，多次和大家交流远程教育资源的管理、应用等，十年来，工作中有收获，有挫折，有成功，有失败，现将我工作中的一些得失与大家进行交流和分享，不足之处请同行提出宝贵意见。 一、远程教育工作的地位和作用农村中小学现代远程教育工程的实施，是提升我们广大农村教师教育业务素质、共享优质教育资源的一大有效途径，给农村学校补充了营养
2、，输入了新鲜的血液。为我们学校发展的教育信息化、现代化提供了新的空间。我们广大农村中小学，普遍都存在着教学信息闭塞、师资匮乏、资金短缺、教学质量滞后等现象，“农村中小学现代远程教育工程”这项举措的推进，很大程度上缓解了这些现象，为农村中小学促进基础教育均衡发展、提高农村教育教学质量、转变教师的教学观念、改进教师教学的方法都起到了积极的作用。二、现代远程教育，成就教师专业成长1、现代远程教育是教师工作和学习的好帮手，是我们不可缺少的工具。新教材，涉及知识面广，需要开发的知识多，多媒体网络教学能使教师获得创造性的自由，更能体验到探究的乐趣；利用现代远程教育资源，学生是最直接的受益者；多媒体教学能够
3、最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。例如在教学六年级上册“圆的认识”这一课时，我利用远程教育资源，下载了多种关于圆的生动有趣，色彩鲜艳的平面图形和生活中有关圆的实物课件，下载了古代关于“不以规矩不成方圆”的故事，制作成具体形象的课件。让学生边观看课件和动手操作，在轻松愉悦的课堂气氛中，美丽生动的画面上，很自然很积极的学习新知，认识了圆。掌握了直径是半径的2倍，知道什么是圆心？什么是半径？经过圆心有多少条半径？在同圆或等圆中，半径相等。了解圆的数学史。2、现代远程教育提高了课堂教学效益。 我在讲五年级上册第四单元方
4、程的意义时，利用的是网络下载资源（如会说话的小狗和小猫分别重50和30，当它们俩同时跳到天平的两个托盘上时，小狗一边的托盘沉下去，小猫一边的托盘跳起来，它们俩交换一下位置发生同样的现象，此时一只重量为20的小猫跳上大猫的托盘里，这时天平平衡了的FLASH课件）从而得出203050，推导出方程的意义。大家可以看到，多媒体课件走进了课堂，给课堂确实带来了很大变化。（1）它首先激发了学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役。没有兴趣，就没有智慧和灵感，小学生生性好动，自控能力差，单一传统的教学方式不容易调动学生学习的积极性，而运用多媒体教学技术，就可以解决这个问题。如本课给出
5、的动画，学生既感到有趣，同时又加深了对新知的理解。 （2）利用多媒体教学，培养学生的观察能力。出现在屏幕上的图形，吸引学生的注意力，学生能仔细观察，达到了突出重点、突破难点的目的，起到了事半功倍的作用。（3）利用多媒体教学，提高课堂的教学效率。利用多媒体课件进行教学，可以省去很多板书时间。课堂上需要板书的知识要点、例题、图表等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，辅导学生练习，增大教学容量，提高学习效率。利用光盘资源，也可以可使教学中的内容以直观的图画和声响直接呈现出来。如在本学期教管中心组织的小学品德与社会优质课选拔赛时，曾林霜老师在教学三年级上册妈妈你辛苦了
6、一课时，她精心设计了课件，向学生展示妈妈干燥、粗糙的手，引导学生联想，让学生体会妈妈勤劳、辛苦，教育孩子要体贴妈妈，帮助妈妈做事情，她的课件和出示的问题，学生活动等把妈妈的辛苦表现得淋漓尽致。又如：我在讲四年级科学把种子传播出去一课时，采用了以学生观看光盘为主，教师辅助讲解的教学方法。在引导学生学习植物种子是怎样传播时，针对学生对问题的理解，我应用了光盘中种子传播的录像片段和解说，使学生很愉快的掌握并理解植物传播种子的几种方法，加深了理解，获得了自然界植物传播种子的奥秘。有的老师可能会有这样想，准备一节电教课，要花费很多时间。如果我们每堂课都这样做，工作量太大了。其实和大家说句心里话，在准备时
7、，在制作课件方面并不需要花费太多时间，因为大部分课件在网上已有现成的，只需略加改动或再补充一些就可以了。但现在随着远程教育工程的逐步完善，我们的教学资源越来越多，我们学校远程教育方面的我下载了很多和教材配套的教学资源，有课件、课堂实录，并分类别目刻录成光盘，现在有的学校安装了班班通，你只需在光盘编辑目录中便可查到你想要的教学光盘。在资源库中可以找到相应的课件。3、现代远程教育是加强学生德育、安全教育的有效载体。现在的学生，大多数是留守儿童，隔代教育偏多，爷爷奶奶、外公外婆十分惯养孩子。关心别人、体谅父母及行为习惯方面都很差。让老师头痛，每个老师都苦口婆心对其教育，可天天讲，时时犯，效果总是不佳
8、。我从网上下载了一个独生女的故事这部电影，各班级在多媒体教室观看后，有的学生被感动的热泪盈眶，并且都表示要向电影里的主人公张鸣鸣学习。学生每天面对老师的谆谆教导，有时也会很厌倦，那么我们通过另一种方式，通过他们爱看的电影、电视对其教育，我想这种方式更乐于被学生接受吧！还有中小学的安全是整个国家教育方面的大事，对平时老师家长安全教育的提醒，签订责任状，学生可能不以为然，但通过每周班会课在远教室播放安全教育的纪录片，让学生亲眼目睹了因为不遵守交通规则而遭车祸的行人，学生的心灵震撼了，安全意识自然提升了很多。4、现代远程教育提升了教学水平运用现代远程教育手段，播放全国特级教师课堂教学实况，直接将最先
9、进的教学思想、教学方法运用于课堂教学，起到了传统教学不能发挥的作用，增强了课堂教学的趣味性、直观性，改变了传统教学的弊病，使课堂教学水平提升到一个新高度，学生从语音、知识、兴趣、技能等方面得到了很大的滋养，加快学生对新知识、新技能的掌握。十年来，以远程教育为平台，打造了一批又一批骨干教师，其中张小琼老师获得市级骨干教师。就拿我来说吧，连开关机都不会到远程教育管理员，其间用了大量时间学习，请教了很多专家，解决了很多问题。通过远程教育网站，下载了很多资源，进行整理，先后进行怎样听课、评课、有效教学策略学校安全教育、写字教学等讲座，使我校教师教育教学水平得到不同程度的提高。5、 现代远程教育实现了教
10、育观念、教育途径、教师角色的转变我们以远程教育为平台，实现资源共享，直接与专家交流，学习名师教育教学理念，认真解读新课程，新课标，学习新方法。让我们改变了“手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的传统教学模式，根据教学需要，可以灵活选择和运用多种教学手段，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，极大的提高了课堂教学的效果。远程教育的实施，实现了教师教学观念、教师角色的全新转变，给教育发展带来了巨大潜力。三、问题思考在现代远程教育资源的使用过程中，我们存在的问题还很多。1、教师学习氛围还很差，管理员指导学习的水平还很低，需要加强培训，提升管理和指导水平。2、多媒体设备不能满足师生学习需要，需要不断补充。3、多媒体运用与维护、课件制作、资料上传、电子表格运用等方面还不够熟悉，需要加大培训力度。4、有的教师认为课件制作越漂亮越好，我认为并非如此。其实，幻灯片（课件）要慎用、要精、要简，不能太多、太繁，否则会影响教学效果。总之，远程教育网的运用方便快捷、资源广泛，对农村地区的教育起到了推动作用。我们要不断学以致用，不断探究，努力提高自身业务水平，实现优质有效课堂。
