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1、爱的教化读后感当品读完一部作品后，信任你肯定有许多值得共享的收获，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感究竟应当怎么写呢？下面是我整理的爱的教化读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。爱的教化读后感1周末，我阅读了吕老师举荐的一本好书爱的教化。其中内利的爱护人这个故事很让我感动。这篇故事主要讲了：内利是个驼背的孩子，有很多不懂得敬重的同学常常讪笑、欺压内利。加罗内特别和善，他很怜悯内利，于是充当了内利的爱护人，帮助内利不受坏孩子的欺压，在生活的各个方面关照内利。他们成为了特别要好的挚友。在加罗内的帮助下，内利日渐开朗，加罗内也受到内利妈妈的当面感谢。读了这个故事我感受到同学们
2、之间互帮互助的良好质量。同时，也懂得了当我们遇到比自己弱小的，有缺陷的人，应当伸出援手帮助他们，而不是讪笑愚弄他们。爱护、帮助一个人，不只可以收获一个挚友，还能收获大家的赞许。这个故事中有一句话很让我感动，那些欺压内利的学生因为他的软弱便更加肆无忌惮了。直到有一天上午，加罗内站起来为内利打抱不平，他声称下一个欺压内利的人，他将会狠狠的教训他。从这句话可以看出加罗内在内利被欺压的时候，自告奋勇为内利打抱不平。加罗内的和善、英勇、有正义心特别让我感动。记得我上幼儿园时，班里有个叫明明的同学说话有点口吃，因为同学们常常起哄学他说话，他都不敢说话了，特别自卑。我很怜悯他，每天都激励他，成为了他的挚友。
3、读了爱的教化这本书，我还把里面一些感人的语句加以运用到了我的文章中。每次当别的同学站在讲台上流利的讲故事时，明明总是在角落里静默的听着，一言不发，眼神中充溢了艳羡。有一次下课做嬉戏时，大家要玩成语接龙，坏同学学着明明的样子说：“明明明，你还是别别添乱了吧。”明明懊丧的退到一边，很难过。我觉得同学们这样做特别不对。于是，我站起来大声对那个坏同学说：“我们要敬重每位同学，为什么不让明明参与呢？假如不带明明玩，我也不参与了。”我的话音刚落，接连有几位同学纷纷说道：“不让明明参与，我们也不玩了。”坏同学见状，张口结舌，也不敢再说些什么了。爱的教化是一本经典好书，里面每一个故事都特别感人，告知我们许多宝
4、贵的人生道理和启示，我要仔细的去阅读，接受爱的教化。爱的教化读后感2今日，我读完了爱的教化，我认为它是一本洗涤心灵的书籍，可以让人心中感受到爱。这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视出日常生活中的学校和家庭关系。老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱，同时，还会有特别打动人心的每月例话。这其中，让我记忆最深的还是六千英里寻母：玛尔可的母亲去阿根廷当女仆，一年后，她音信全无。玛尔可确定去阿根廷找她。他上船之后没有熟人，只有一位老人时时常的激励他。到了阿根廷后，便依据路人的指导来到他母亲的住处，谁知他母亲早就和主子搬走了。玛尔可就依据现在住在那里的绅士的提示来到勃卡，找到另一位绅士。让他送
5、玛尔可去洛费留，然后去可淮特市。可他到了勃卡后，才知那为绅士不在，而玛尔可还被他家的仆人骂了一顿。正值玛尔可感到很无助的时候，船上的那位老人望见了他，并带他来到了一家意大利人的店里，给他筹钱，玛尔可很感谢那位老人。次日，玛尔可乘船去可淮特。几天以后，他到达了可淮特，并想乘粮车到杜克曼，可商贩“头脑”说这不是去杜克曼的车，你去那下车还要走几十英里。可玛尔可却坚持要上车。粮车也只好带着玛尔可走了，几天后，车夫们就起先虐待玛尔可，只有“头脑”关切他，可怜的玛尔可熬过了这段时间，可是下边他要徒步走几十公里，他每日都在努力向前走，为的就是找到母亲。玛尔可好不简单到了杜克曼，可别人说他母亲去了塞拉地罗，这
6、对玛尔可来说无疑是一个晴天霹雳，可那人说只要五六个小时就到后，玛尔可就连忙向那边赶。可他还不知道母亲已经奄奄一息了，但她只要动一个手术就可以活过来了，可是她却不情愿。就在她觉得不行了的时候，玛尔可找到了她，他母亲很激烈，确定做手术，也活了过来。玛尔可靠着自己的志气，在异国异乡走了六千英里独自一人寻母。我为玛可尔对母亲深深的爱肃然起敬。我也认为爱的教化中的每一篇都充溢了爱，而他们也全都是一般人，我想：我们要做一个充溢正能量的人，假如我们都充溢了爱，世界会更加美妙吧。爱的教化读后感3老师是人们生命的技术工程师，日复一日年复一年向学生传送着专业学问。安利柯的爸爸说：她们站在社会发展的身后，拿着轻度的
7、酬劳，为人民的发展比较发达劳动者着。她们不追求暴利的收益，但求自身的学生可以在自身的教化 下有肯定的获得，成为国家的栋梁之材。历年，老师始终被大家称之为最崇高、最颇具敬业精神的岗位，始终遭遇大家敬重。殊不知在这里敬重的身后，是曰曰夜夜的劳碌。早晨，当学生还未挣开惺忪的睡眼，老师们就早已起先了一天的繁忙。她们用笑意掩盖着因休息不好而疲乏的容貌，慈爱地望见接连不断进课室的学生们，激情地问好。上课的时候，老师们艰辛地站着，虽然双腿酸痛，但她们并无埋怨，她们在乎的仅有学生是不是专心上课、是不是懂得了这堂课的內容，由于没有一个老师是不喜爱学生的，她们像善待自己的小孩一样深爱着自身的学生。在课堂上，老师会
8、因这堂课的必要性而肃穆仔细，会因为某些学生的捣蛋而愤怒，会因为这种心态让学生们受到惊吓，可是在课下老师便是学生们的盆友，大伙儿一起笑一起闹。夜已深，全部大城市都安静下来了，但是老师屋子的灯仍旧亮着，老师们仍在批阅许多的工作，梳理教学课件，从没有过悠然。许多人都觉得老师是最轻轻松松的岗位，一年有很多暑假。却不知道，这一岗位担负着极大的义务，担负起全部中华民族的期盼，乃至她们的一生都会为国家的下一代努力着。伴随着学生们年龄的提高，老师的黑眼圈眼袋也越来越深；伴随着学生们体能的健硕，老师的两腿也渐渐乏力；伴随着学生们专业学问的累积，老师的微笑也更为绚烂。以前青春年少，不懂得老师身后的艰苦，不懂得老师
9、对学生的殷殷期望，有时候乃至厌恶、得罪老师。现如今长大以后才搞清晰，这些指责全是埋下伏笔大家将来的路的砖瓦窑，指责的身后全是老师满满的爱。老师是大家聪慧的启明灯，大家理应迁就老师的疲乏，对老师心存敬重和心怀感恩，用老师教给的专业学问为国家做出贡献，也仅有那样才可以回报老师为大家艰难无私奉献的哺育恩。爱的教化读后感4今日我阅读了爱的教化的其中一篇文章，我们的老师。文章字字平淡，但内容却令我感动。大致内容如下：在本书主子公的开学其次天，他们的班主任便早早的来到了班里。他个子很高，没有胡子，但性情和顺。他很肃穆，仔细凝视着每位同学，一个学生脸上长着红疱，他就过去看，摸他前额看他发不发烧。一会儿用温柔
10、地语气告知我们要遵守规距、专心学习。他甚至告知我们他在这个世上没有了亲人，我们便是他的孩子，他希望我们每个人都能成为他的傲慢，更希望我们能爱他。读到这里，我不禁想到：其实在我们的班级中，经常藏着一处真情，叫师生情。在每个老师心里，也都隐藏着对学生的爱。即便再严厉的老师，在他心灵深处也一样藏着对同学的宠爱和关切。我记得清清晰楚，开学不久，有一天下午放学，吕老师让我整队。我刚走出教室的那一刻，因为五班的两个同学打逗，有一个男同学把我撞倒在地上。当时吕老师和几个同学把我扶了起来，望见我头上流出了血，吕老师很是焦急，始终询问我的状况，并且指责了那个同学，出校门的时候，吕老师还始终嘱咐姥爷带我去医院看看
11、。晚上，吕老师还给妈妈打电话，并具体说明白状况。也给那个同学的家长打了电话，因为从医院看没有太大事情，于是我转天便上学去了。早晨吕老师还问我疼不疼，也细致看了额头摔破的地方。还表扬我生病坚持来上学的精神。从这件事可以看出，吕老师尽管在学习上严格要求我们，心里却是慈祥的，关切着我们每一位同学。我也便体会到了师爱的宏大，老师的爱就像冬天里那火红的大阳，暖和着我们，帮我们成长，带我们在学问的海洋里遨游。爱的教化令人回味无穷，发人深省。一篇篇感人的故事使我对爱理解更加深刻。爱，不仅是索取，更是付出。爱的教化读后感5从小到大，我们始终离不开一个问题“爱，原委是什么？”在与母亲读完这本爱的教化之后，我想我
12、找到了答案。“爱我你就抱抱我，爱我你就夸夸我”，正如这首儿歌所唱一般，是的爱就这么简洁。相比起书中西方教化中所表达的爱，我们中国家庭中爱，则要含蓄得多。我爱你，但是我不会告知你，我会偷偷地关切你，静默地帮助你，但是我就是不会告知你。想必这就是多数个中国家庭的真实写照了。正如书中千千万万个人物，卖菜的妇女、铁匠的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的老师等等，他们用自己的实际行动传递着自己的爱。或许，这小小一份爱微乎其微，但这样千千万万份爱汇聚在一起，就会产生巨大的能量，世界将会变成美妙的人间！爱，这是一个如此生疏又熟识的字眼。漫漫历史长河中，孔子有仁爱的思想，墨子有兼爱的思想。而老师对于学生的
13、爱，则是在多数围绕爱旋转的星轨中特殊的一颗。苏联教化家马卡连柯曾经说过，没有爱就没有教化。那么，教化中的爱究竟是什么？老师们用自己的一腔热血教化着数不胜数的学子，他们费尽心血，含辛茹苦，心怀关爱，孜孜不倦地给我们传授学问。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话教化没有情感，没有爱，就犹如池塘里没有水一样，没有水就不成其池塘。没有爱，就没有教化。爱与教化是相辅相成的，爱是力气的源泉，也是教化胜利的基础。爱是人们所需求的空气，少了它，一切便会化为虚无。师爱是一种依恋，是一种奉献精神，是一种极端负责的看法，同时也是一种巨大的能量。爱常在我们身边，但是你却不曾听见它的声音。只因那是一种静默奉献的看法
14、，宏大而又无私的精神，更是人类历史中的精髓。或许，成长是一条没有终点的路，你恒久不知道下一个转角会发生什么。但人生就像一盒巧克力，有甜有蜜，有苦有涩，这一路上或许会有快乐，有生气，有悲伤，有无奈，但它会更加让你真正懂得爱。只有心中有爱，生活才会更加快乐；只有心中有爱，世界才会变得更加美妙！爱的教化读后感6“假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美妙。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀可当我读了爱的教化后，对它又有了进一步的了解。爱的教化采纳了日记体的形式，讲解并描述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间
15、洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。爱的教化全书100篇，其中慈爱的花朵最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪烁着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以剧烈的震撼。而如今的社会上，有些人则特别势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是特别渺小的，他们的处事哲学必定会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人不遗余力的帮助，有失道之因，必定有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。反之，与人便利，与己便利；善待别人，等于善待自己；给别人华蜜，就是给自己华蜜；暖和别人的同时，也暖和了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充溢，高尚的人格，爱心的照射，真情的暖和。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最华蜜的人，因为华蜜总是偏爱那些酷爱生活而乐于奉献的和善的人。“人间情，不分天涯海角，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富贵贱，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；
