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1、随州市中小学教师(校长）继续教育中心关于组织开展2010年普通高中高一教师新课标及同步研修远程培训的通知各普通高中：根据省教育厅工作安排，随州市中小学教师（校长)继续教育中心将对我市2010年普通高中高一年级学科教师开展全员远程培训，以帮助教师准确理解和把握高中新课程的理念、目标、结构、内容定位和教学要求，促进教学观念和教学行为的转变，提高教师实施新课程的能力和水平,为顺利实施高中新课程提供师资保障。同时通过自我研修、同伴互助、专家引领、同步课程跟进，使教师在实施新课程中，实现教学、研究与发展的同步，从而更为有效推进新课程改革。现将随州市2010年普通高中高一教师新课标及同步研修远程培训实施方
2、案印发给你们，请认真贯彻落实,切实做好培训组织工作。附件：1、随州市2010年普通高中新课程高一教师新课标远程培训实施方案。2、随州市2010年普通高中高一教师新课标远程培训各班班主任信息表。3、随州市2010年普通高中高一教师新课标远程培训各学科辅导老师信息表。4、随州市2010年普通高中高一教师新课标远程培训成绩考核办法。二一年七月二十六日附件1：随州市2010年普通高中高一教师新课标远程培训实施方案根据省教育厅工作安排，结合我市实际,特制订2010年随州市普通高中高一教师新课标远程培训工作实施方案。一、培训目标配合基础教育课程改革，对我市2010年普通高中一年级学科教师开展全员远程培训，
3、帮助教师准确理解和把握高中新课程的理念、目标、结构、内容定位和教学要求，促进教学观念和教学行为的转变，提高教师实施新课程的能力和水平，为顺利实施高中新课程提供师资保障。二、培训学科、内容与对象（一）培训学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等九门学科。（二）培训内容:普通高中课程改革总体情况及课程方案的介绍：课程标准的基本理念、结构框架和主要内容介绍；各学科主要内容解读；教学理念、教学设计、教学方法培训;指导学生有效学习方法辅导:教学评价方法指导；如何开发与利用课程资源;如何推进校本教研和教师专业成长等。（三）培训对象：普通高中一年级学科教师，共计约1000人.三、学习
4、平台及培训时间2010年高中新课程教师课标远程培训由全国中小学教师继续教育网承担培训网络平台服务与技术支持，培训时间定为2010年8月3日12日.2010年8月1日2日为注册时间。四、培训原则及方式（一）坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则。对进入新课程的高中一年级各学科教师进行全员岗前培训，原则上各学科教师都必须接受不低于40学时的岗前培训，并经考核合格持证才能上岗。未经岗前培训的教师不能承担新课程教学。（二）组织方式：一是采取班级化组织管理。本次远程培训各高中学校作为培训的学习中心（以下简称“学习中心），“学习中心”应配备有符合接受网络培训技术要求的若干个多媒体教室。二是组班方式以
5、学校为单位,每校组建一个大班(在线虚拟班级），各校由分管教学的校长任班主任，负责本校的组织等工作。各科业务学习由市统一管理，每学科设辅导教师12名.（三）学习方式：集中学习与分散学习相结合。各校根据本校实际，充分利用网络平台组织教师收看视频课程、学习相关资料,参与案例研讨、专题讨论和网上交流互动等。其学习形式主要包括：辅导教师组织学员针对专家授课内容结合各自教学实践开展网上的研讨和交流；学员个人借助可上网的计算机自学网上的拓展性课程资源和相关学习资料,参与网上的案例研讨和专题讨论,提出问题或咨询，接受专家的问题解答和教学指导；按要求完成相关作业等.(四)辅导方式：本地研讨和在线交流相结合.本地
6、研讨应在班主任与辅导教师的组织和指导下开展。在线交流应在本地研讨的基础上,在课程专家团队的主持和指导下，组织学员进行学习交流和专题讨论。五、培训组织与管理（一）本次远程培训由随州市中小学教师（校长）继续教育中心负责组织和管理。包括远程培训班主任、辅导教师的遴选工作；及时向网络平台服务单位上报辖区辅导教师、班主任、联络员、学员编班情况等信息;制定本地区保障培训工作顺利实施的相关措施和应急预案，对培训中出现的重大问题及时向上级主管部门汇报；做好全市普通高中教师参与培训的相关信息的收集、存档、上报工作.加强与省教育厅相关部门和网络平台服务单位的沟通、联系。成立督导小组,对各校培训工作进行巡视、指导与
7、监督,并负责培训效果评估、总结等。(二）班主任、辅导教师的主要职责分别是：各班主任根据本校具体情况制定本校培训工作方案,负责该校培训期间的行政领导和管理、协调工作；对辅导教师履行工作职责的情况进行监督；负责组织和管理本校学习活动，了解本校学员学习进度，记录学员学习活动参与情况，对跟进不足的学员进行督促。辅导教师的主要职责:负责本学科学习指导，组织并引领学员研讨，点评并推荐优秀作业，编辑并提交学习简报.（三）各校要根据实际情况配备技术人员，其职责是：密切配合网络平台服务单位开展工作，协助班主任、辅导教师进行管理与辅导，解决学员在注册及学习中遇到的相关技术问题，做好本校“学习中心“的技术保障工作。
8、（四）网络平台的主要任务和职责是：开展远程培训，组织专家在线辅导、远程答疑，提供教务管理服务，制作操作指南，组织在线研讨和提供培训信息交流服务，提供技术支持与咨询服务。六、培训实施我市普通高中新课程高一教师远程培训工作从2010年7月启动，分阶段逐步推进.具体实施步骤为：(一）7月下旬，各普通高中校长应负责将本校参加本次培训的不同学科的教师人数、名单，学校多媒体教室、计算机网络教室等设施设备的数量及技术状况以电子表格的形式上报市中小学教师（校长）继续教育中心。(二)8月2日前，市中小学教师（校长)继续教育中心完成以下工作：1、将全市应接受培训的教师按学校进行编班。为每个培训学科配备1名辅导教师
9、，对人数较多的学科，每班可配备2名培训辅导教师.2、各校指定一名同志作为联络员,负责与市中小学教师（校长）继续教育中心和各网络平台服务单位的沟通、联系、接洽工作。（三）7月下旬至8月2日,进入培训前的准备阶段。在此期间随州市中小学教师（校长）继续教育中心的主要工作是:1、7月28日为注册帐号发放时间（请进入邮箱下载各校帐号及注册流程,邮箱密码：888888),8月1日至2日为培训前注册时间。（四）8月3日至12日,培训工作正式实施.在此期间，各班主任，应认真组织本校教师按照网络远程培训课程表的安排在“学习中心”进行远程培训学习;班主任负责对参训学员培训的考勤和日常管理。辅导教师在业务上具体指导
10、参训学员的网上学习和组织网下集体研讨、交流等活动.（五)8月中旬网上远程培训工作结束.辅导教师应根据有关规定,综合评定学员的培训成绩并交给市中小学教师继续教育中心归档保存，作为学员进行继续教育学时登记和岗前培训合格凭据.各学习中心班主任对培训工作进行认真总结，并于8月20日前写出总结交随州市中小学教师（校长）继续教育中心。七、培训考核我市普通高中新课程教师远程培训的具体考核办法见附件经考核合格的学员，纳入教师继续教育学时学分登记.八、其他本实施方案的解释权归随州市中小学教师（校长）继续教育中心，如需咨询相关问题请与随州市中小学教师（校长）继续教育中心办公室联系。联系人：沈题，联系电话：0722
11、-7068299 15629996565电子邮箱：sjyshenti163。com附件2：随州市2010年普通高中课改教师课标培训班主任信息表学校培训项目负责人性别职务电话/手机随州一中潘永鸣男副校长13329881716汉东中学杨光宝男校长13197461596随州二中童以刚男副校长13197461229欧阳修中学石守浩男校长13986433856英语信息技术学校樊维军男副校长13986438799白云高中袁向阳男副校长13886886010随州市曾都高中邓世培男校长13607282162曾都一中廖志江男副校长13997886399曾都二中冷正学男副校长13329895808曾都三中骆帮军男
12、副校长13872895936曾都四中熊贵忠男副校长13035199980文峰完全中学徐明生男副校长13098449089广水一中向军男副校长13972983566广水二中李知明男副校长13872859881广水三中谌书亮男副校长15826731999广水四中肖伯平男副校长13774104208广水实验高中余文明男副校长13972982630广水育才高中李本明男副校长13972989126广水文华高中黄启军男副校长13872859456附件3：随州市2010年普通高中课改教师课标培训各学科辅导老师信息表学科名称辅导老师性别工作单位/职务手机号码语文吴啸男随州一中13997872719郑华女随州二
13、中15897586166数学程选庭男随州一中13581409198刘春梅女随州二中13277601201英语宋俊涛男广水一中13277226895袁海新男曾都一中15997866939物理万相东男广水一中13972998156化学董良栋男随州二中13872899636生物张海洲男随州一中13971797971政治樊雁男随州二中13986439577历史张长宏男随州一中15972766579地理金运善男随州一中15826783288附件4:随州市2010年普通高中新课程高一教师课标培训成绩考核办法一、考核的目的与原则 为引导参训学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果,对参训学员参加培训进
14、行全面、系统的考核。 二、考核标准 考核由学习时间、作业、答疑、文章四部分组成.具体如下:序号考核指标成绩核算标准权重成绩1学习时间设定每门课程的满分学习时间=40小时;若实际学习时间达到或超过40小时,则为满分；若实际学习时间少于40小时,则实际得分=实际学习时间/4010030分数权重2作业每门课程要求学员至少提交作业次数3次。作业评分等级及对应的分值如下：（优秀100分；良好80分;合格60分；不及格40分。）若作业次数达不到3次的，该项成绩为0分；若作业次数达到3次及以上，该门课程的作业实际分数=所有作业成绩的平均分;40分数权重3参与网上交流文章每发表一篇交流文章或主题帖子得100分; 文章每被其他学员评论回复一次加 10 分； 每评论回复其他学员的文章一次加 30 分; 文章被辅导教师推优,每篇加500 分；（注意：以上4项分值不可变动)设置满分的积分数为600分，当总积分达到或超过600分，系统记为该项满分。不足600分,按实际积分计算；计算公式为：实际积分数/60010020%分数权重答疑每发布一个提问问题得30分；每回答其他学员的提问一次加 30 分; 回答其他学员的提问
