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1、学会自信、豁达、开朗的生活态度-天游峰的扫路人学案设计【导学目标】1、学会本课的6个生字，能通过联系上下文或查词典理解文中词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过文中人物的外貌、神态、语言、动作的描写，感受扫路人的自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。4、通过朗读扫路人的话品味老人话语中所蕴含的人生哲理。 【导学快车】1.读课文，读准字音读通课文，按要求完成下面的练习。（1）下面生字的读音能读准吗？你能给加点的字注音吗？试试看。扫帚（ ） 褪色（ ） 沏茶（ ） 打量（ ）瘦削（ ） 黝黑（ ） 悠然（ ） 炯炯有神（ ）（2）联系上下文或查工具书理解词语的意思。颇有：
2、循声： 悠闲： 瘦削： 炯炯有神： 豁达开朗： 2、再读课文，了解课文内容。（1）提出两个有价值的问题，并试着在文中寻找答案。（看谁提的问题最有价值） （2）天游峰具有什么特点？你从哪些词语看出来？（3）在你的眼中，天游峰的扫路人是一个怎样的老人？【合作探究】本文通过“我”在天游峰的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度的赞美。1、扫路人自强不息、充满自信、豁达开朗。他为什么会给你留下这样的印象？让我们再一次去研读课文，去品味人物的特点。学法指导：（1）读课文，画出描写扫路人外貌、神态、语言、动作的句子，抓住重点
3、词句细细品读体会人物的性格特征。（2）小组内用“我认为天游峰的扫路人是个 的人，我是从课文第 段中 这句话看出来的”的句式交流，再说说自己的见解。（3）课文题目是写天游峰的扫路人，课文开始为什么要写天游峰的高和险？2、讨论交流：“30年后，我再来看您！”“30年后，我照样请您喝茶！”分别表达了“我”和“扫路人”怎样的思想感情？【拓展延伸】小练笔：写出30年后“我”与扫路人相见的情景。天游峰的扫路人学案的教学思路与教学反思学案的教学思路初读课文。让学生自主预习，学生通过自主学习字词和理解词语的意思，然后针对课文提出自己的疑问，让学生根据问题思考天游峰的特点和扫路人的特点。“建构式生态课堂”是以学
4、生发展为本的教育思想，教学要符合学生实际，这样的学案教学目标明确、具体，学习活动设计合理，学生在师生共同营造的适宜的课堂生态环境中，自主学习字词和课文的大概内容。合作探究。让学生再一次去研读课文，去品味扫路人的特点。教给学法，让学生自读课文，画出描写扫路人外貌、神态、语言、动作的句子，抓住重点词句细细品读体会人物的性格特征。学生在自主学习的基础上进行互教互学、质疑释疑、共同建构、迁移应用等，课堂围绕学生的学习活动展开，学生在活动中体验，在探究中生成，在互动交流中共享，明确天游峰的扫路人的特点。在本学案中设计了讨论交流：“30年后，我照样请您喝茶！”表达了“扫路人”怎样的思想感情？学生通过讨论明
5、确：老人已经70多岁了，眼睛却炯炯有神，而且老人天天扫那么高的天游峰，天天在锻炼身体，而且老人那样爱生活，天天呼吸那样清爽的空气，所以有理由相信老人在30 年后依然健在。表现了扫路人的自强不息和豁达开朗的性格特点。迁移应用。最后让学生写一个小练笔：30年后“我”与扫路人相见的情景。在教师点拨中明晰疑惑与知识结构，在迁移应用中巩固知识和发展能力，在选择性学习中发展个性特长，实现学生全面发展和个性成长。学案的教学反思现在的学生在课堂上都有自己的主见，不一定会跟着老师设定的教学思路走，这时我们教师就应该及时根据课堂的生成来调整自己的教学思路，根据学生提出的问题给予正确的引导。语文课程标准中提出：语文
6、教育特别需要尊重学生独特的情感和体验。在讨论交流：“30年后，我照样请您喝茶！”分别表达了“扫路人”怎样的思想感情？学生认为作者写的有违常理。学生认为30年后，那位老人已经100多岁了，应该已经不在人世了。而有的学生认为现在经济条件好了，老人能活到一百岁。此时我抓住时机，顺应学生的思路，正确地去引导学生：你们考虑得很周到，其实两种可能都有，但你们能不能根据书中的蛛丝马迹来猜测一下呢？有的学生经过认真思考认为30年后，老人肯定还活着。因为书中写老人已经70多岁了，眼睛却炯炯有神，而且老人天天扫那么高的天游峰，天天在锻炼身体，因此能活一百岁；有的学生认为那位老人热爱生活，天天呼吸清爽的空气，所以相
7、信老人在30 年后依然健在；也有的学生认为这是老人具有豁达开朗的性格特点。学生的想法很有道理，因此教师在课堂上不能扼杀学生的奇思异想，而应尊重学生的感受，给学生思考问题的自由，给学生思考问题的空间，再适时地作正确的引导，创造条件激发生成，关注和处理生成，让课堂预见性生成和非预见性生成成为激活学生思维、落实学思结合教育原则的重要途径。这样课堂就会因学生的问题而变的精彩，使学生成了课堂真正的主人！ 附件二： 赣榆县优秀学案评比申报表学段小 学学科语 文课题名称天游峰的扫路人教师姓名石勇性别男出生年月1978.11职称小高单位全称赣榆县海头镇第二中心小学单位地址赣榆县海头镇大站村邮编222111联系电话办公电话： 86832022 手机：13739129709电子信箱Email:个人诚信承诺（请在承诺中将“我所设计的学案系本人原创，没有抄袭他人。”抄录一遍）1.我郑重承诺： 2.主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“”）同 意（ ） 不同意（ ）承诺人签字： 年 月 日单位意见单位负责人签字： （盖公章） 年 月 日县教研室评审意见签字： （盖公章） 年 月 日
