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1、全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生2010 年入学考试大纲根据教育部学生司关于编制 2010 年硕士研究生招生 专业目 录的通知 （教学司 , 2009? 22 号）精神，全国汉语 国际教育硕 士专业学位教育指导委员会特制订全日制汉语 国际教育硕士 2010 年入学考试大纲 ，作为对 2010 年汉语 国际教育硕士专业学位 研究生入学考试的指导性意见下发 各招生单位。2010 年汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试包 括政治 理论、外国语、汉语基础与汉语国际教育基础四门。政治理论采用与学术型专业相同的统考政治理论试题， 满分为 100 分。外国语采用统考英语一（日语、俄语） ，其 它小语种
2、可 选用统考试题，也可由招生单位自行命制，满分 为 100 分。汉语基础与汉语国际教育基础， 由各招生单位根据教育 指导委 员会提出的指导性考试大纲自行命制，满分均为 150 分。以下是汉语基础与汉语国际教育基础考试大纲。汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一， 是由汉语国际教育硕士 专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲， 教育部授权的各汉语国际教育 硕士生招 生院校自行命题的选拔性考试。 本考试大纲的制定力求反映汉语国际教 育硕士专业学 位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、 基本素质和综合能 力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语
3、语言学相关基础知 识和汉语语言分析及运 用能力。二、评价目标(1) 要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。(2) 要求考生具有较高的汉语应用能力。(3) 要求考生具有较强的汉语语言分析能力。三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识 ”、“汉语应用能力 ”和“ 汉语语言分 析”三部分组成。(一) 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1. 语言学基础2. 汉语概况3. 现代汉语语音4. 现代汉语词汇5. 现代汉语语法6. 汉字7. 古代汉语(二) 汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4.
4、文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1. 语音分析2. 词义分析3. 语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为 180 分钟。（二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的 位置上。（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为 150 分。其中汉语语言学基础知识 80 分，汉语应用能力 40 分， 汉 语语言分析 30 分。（四）试卷题型比例汉语语言学基础知识 80 分填空题 30 题，每小题 1 分，共 30 分判断题 20 题，每小题 1 分，共 20 分选择题 30 题，每小题 1 分，共 30 分汉语应用能
5、力 40 分 语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等） ，共 10 分 汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等） ，共 15 分 语法词 汇规范（选择题、判断题等） ，共 5 分 文言文阅读题（加标点、填空题、选 择题等） ，共 10 分汉语语言分析 30 分 语音分析题（填空题、选择题、判断题等） ，共 5 分 词语 辨析题，共 10 分语法分析题（辨别词性、句子分析） ，共 10 分 病句修改题，共 5 分五、样卷（见附件一）汉语国际教育基础考试大纲一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一， 是由汉语国 际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试
6、大纲， 教育部授权的各汉语 国际教 育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。 本考试大纲的制定力求反映汉语 国际教育硕 士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识 基础、基本素质 和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中 外文化、教育学、心 理学、跨文化交际的基础知识、 基本素养及书面语表达能力。二、评价目标(1) 要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。(2) 要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知 识。(3) 要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。三、考试内容汉语国际教育基础能力考试由 “中外文化及跨
7、文化交际基础知识” ，“教育学、 心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。(一) 中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：1. 中国文化基础知识2. 外国文化基础知识3. 跨文化交际基础知识(二) 教育、心理及语言教学基础知识教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：1. 教育学基础2. 心理学基础3. 语言教学基础(三) 材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1. 分析与实践能力2. 论文写作能力四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为 180 分钟。（二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应
8、的位置上。（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为 150 分。其中中外文化及跨文化交际基础知识 80 分，教育、心 理 及语言教学基础知识 30 分，材料分析写作 40 分。（四）试卷题型比例 中外文化及跨文化交际基础知识 80 分 填空题 30 题，每小题 1 分，共 30 分 判断题 15 题，每小题 1 分，共 15 分 选择题 35 题，每小题 1 分，共 35 分 教育、心理及语言教学基础知识 30 分 填空题 10 题，每小题 1 分，共 10 分 判断题 10 题，每小题 1 分，共 10 分 选择题 10 题，每小题 1 分，共 10 分案例分析写作 40 分写作题为论说文
9、。论说文的考试形式有两种：1. 基于文字材料的自由命题作文；2. 基于文字材料的案例分析。每次考试为其中的一种形式。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料 和题 意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、 语言规范、 卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。五、样卷 （见附件二）附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样卷及参考答案全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为 180 分钟壹 汉语语言学基础知识（共 80 分）、填空题（每小题 1 分，共 30分）1 ?现代
10、汉语普通话以 语音为标准音。2?与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是 3 . 现代汉语方言中，粤方言的代表话是 o4 ? 中国使用人口最多的方言是 o5. 元音与辅音的区别是 o6 . 普通话声母 j 、q、x 从发音部位上看属于 o7 . 同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 -8 . 现代汉语普通话有9. 个声母（含零声母）。 普通话阳平调的调值是 o10. 现代汉语普通话大约有 个音节（包括声调）。11. 汉字是 的书写符号系统。12. 现代汉语常用字表规定的常用字和次常用字分别是 字13. 汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在 14. 还_ 在使用部分汉字。 现代
11、汉字的标准字体是 o15. 语言中最小的音义结合体是 16. o 语言中能独立运用的最小单位是 17. o 单纯词有联绵词、叠音词、18. 、拟声词四种形式。 合成词有复合式、附加式、三_ 种形式。19 ?词义的性质包括概括性、 和民族性。20. 词语的褒义、贬义关注的是词义的 21 ?构成词义的最小意义单位是 。22?词汇由 和一般词汇组成。23. 歇后语“外甥点灯一一照舅” 是采用 24. 的方式来表达语义。 双音节状态形容词的重叠方式是 。25. 根据语气分出来的句子类型叫 。26 . 根据句子结构特点分出来的句子类型叫 。27. 汉语词类划分的主要依据是 。28. “既然”在复句中表示
12、的关系。29. “不是A而是B是关系的复句。30. 大多数“把”字句中，“把”引出的是 o、判断题（每小题 1 分，共 20 分）1. 语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。2. 声调是汉语区别意义的重要语音手段。3. 儿化词都是名词。4. 轻声不是一个单独的声调。5. 汉字是由笔画直接组成的。6. 汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过 程7. 一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。8. 单纯词不一定都是单音节的。9. “姐姐”是叠音单纯词。10. “舍不得”是惯用语。11. “笔直”是表示状态的形容词。12. 语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。13. “老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。14. “我的中国朋友李小京”是偏正短语。15. “你什么都不买吗？ ”是特指疑问句。16. “他这样有本事的人，我很佩服。”是单句。17. “他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句18. “与其长期租房，不如贷款买房。”是假设复句。19. “我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。20. “我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。
