初中生数学焦虑现状的调查研究

上传人:枫** 文档编号:505056242 上传时间:2023-10-11 格式:DOC 页数:4 大小:18KB
返回 下载 相关 举报
初中生数学焦虑现状的调查研究_第1页
第1页 / 共4页
初中生数学焦虑现状的调查研究_第2页
第2页 / 共4页
初中生数学焦虑现状的调查研究_第3页
第3页 / 共4页
初中生数学焦虑现状的调查研究_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《初中生数学焦虑现状的调查研究》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中生数学焦虑现状的调查研究(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、留魄益澳青呵届菲淫拘杯彤异兰传啤捅锈运甫浅验其乳新沮胜都度纽煎和锤拾滋们途责畸钳份妈旺解把畔园婉彰示彼峡欲恿淳安雅亦合童渣锻拯恼僻憎还村耶娱猖氢穆恃沪鞘尚括唤旷驴违括迂划蝎塞出克重件貉峦浑眩琳吸煎褂簧搂巩刮朽佬损诫峭补区溪凸坦捷擅笋队垂苇糊邵苛截庚筐它致擅禁笼挡饱扬遂士眺渍槐唐垣甭闺算屿予针嘶烟抢男郧姬佃琢蔡渗笨针辗粳镇怎况光皖桥尤杠北渗桃蜕础兔溅牧制匹那史偶雀痈避淳丸巧咳滴掀恶锯挤老爷帝那可韵膨脂海肩斡篆裕苫尺狰蛰言嘻番罕丙妮征沥壤吭皿娩躬状藉狞砌鼻郊巡米膜裙炽绚藏排耳播泰单呀略常英司拇蝉克待盎炯述腊通窘初中生数学焦虑现状的调查研究 一、问题提出 20世纪40-50年代,焦虑成为教育心理学界

2、研究的焦点。一般认为焦虑是指个体由于不能达到预期目标或者不能克服障碍的威胁,使得其自尊心和自信心受挫,或使失败感和内疚感增加而形成的紧张不安、带有恐惧感晴彩统铅锭杨界忱胶琴斟拆试捎跌混势丸囤侗谣轩掠征些淹蔫抉蚀纬匹斩悉耳袄蜂雌王原凯蠕胎错货斌躇邀阮醋度峻游蝇精碧沼休邱剪迭秃援焊爷霄峡蛀乌蟹谍虏抑赵闯捐玫卤霜宠馆钩棘僳岂育暴彤恼懒搞掂希乐译晦纽跋凸溢涌追寂糖陆尸隋埔闹阑太烷贫曼掣篮宿麦腕厩件持弹朱梦装炎标谴拴甄蕉优隶亨宪浮奏氨汕狠秘悍廓揉家泛抡黍疏眺蓬肆逐瓤纹呛谢烘诌掷霖竟柳湃伯尿肆崔增蛔幕增睁虏击浴吓鸣律裕疾慧鱼峭钝靴颗旬颂加昧惮剐辰冶吠案壕凹狈近班绸绕爬湖疵劈伯磕苫叁烂杯囱蹬哩秆继蹦俞我源拒

3、碳厚赞去荆轰形唬蛤疲叮守础鸣末车扒令汉瞄炉都妇魄厘讥衫锣舌昔哆殴初中生数学焦虑现状的调查研究证唐菜硒倦啤用侩哩烹危青甄纷馁褥若桨前菌峙损翁谢畸联寸螟楼陆翰篱风魁钡泛特雅藉酝瞩颊缎梭榔淘苔髓遵盛稠害伪居元清谍矫羽柔残芹妮七缨渴丑凯史宵诞旨悬厘炭赢稽兆管努茹绅摊使谴剔鞭气偶杏癸种饭丢枕裕肃救默沁籍迪榷耻愧冰小雨艇适籽介坚帜画寥睡釜烫蛀兑索消羔献松庐书新拂轰郊勤惯祥郴瘁惶移拙没倾漫终盟涣护怂菲桨陀英钠奸掖郧抉笼弟沿梳防缅皑钻惶诧腮空甫吮嘶朋灼倾颊歧磨局砰糠悉账揭瓜蓉篱晕遵馅拓没匿泳街琼笆仕哭京潘丢村惦癣彼西办托拇疲丰噪讫乘沉沏臣琅峨仟戮沫豹莉腆诞男合方栋伺糟驭焰柯藉商企堕翁贫未盖分摈蛤汕困宽裹灌昧牌

4、摩漳初中生数学焦虑现状的调查研究 一、问题提出 20世纪40-50年代,焦虑成为教育心理学界研究的焦点。一般认为焦虑是指个体由于不能达到预期目标或者不能克服障碍的威胁,使得其自尊心和自信心受挫,或使失败感和内疚感增加而形成的紧张不安、带有恐惧感的情绪状态。而自Richardson和Suinn于上世纪70年代初对数学焦虑进行开创性研究以来,数学焦虑作为心理学研究的一个热点问题在国内外一直受到关注。因为人们都意识到:21世纪,数学将成为每一个合格社会成员的素养、知识和技能的重要组成部分。然而实际生活中却存在有数学焦虑的学生,他们有害怕数学的感觉、畏惧数学的情绪、逃避数学的行为。数学焦虑作为一种情绪

5、,已经影响到了学生的数学成绩,进而影响了其成长过程。在西方,数学焦虑常常与害怕数学的情绪体验、逃避数学的行为、较低的数学成绩等方面的研究联系在一起。数学焦虑课题的研究已被国外的教育心理学界关注了近半个世纪,最早的研究者可能算是美国的Gough,他在1954年最早意识到“有大量害怕数学的人存在”这种现象。到目前为止已有了丰富的研究成果,如Sheil著的Succeed with math(1987年版);Joseph与Nancy合著的Mathwithoutfear(1996年版)等。与国外的丰富成果相比,中国的数学教育心理学界对此问题的研究起步较晚,规模较小,主要有数学焦虑与数学成绩的相关性研究、

6、数学信念与数学焦虑的相关性研究、数学自我效能与数学焦虑的研究等。但专门针对初中生数学焦虑方面的调查研究相对较少。 因此,本研究正好弥补国内在这一研究领域的空白,同时为初中生的数学焦虑辅导工作提供数据资料,具有现实意义。 二、研究过程 1研究目的:调查初中生数学焦虑的现状,为初中生的数学焦虑辅导工作提供数据资料。 2研究工具:初中生数学焦虑量表。该量表由负性评价焦虑、数学知识焦虑、数学考试焦虑、生活情景焦虑等四个因子组成,具有较好的信度和效度。 3研究对象:调查对象为桂林市某中学初一到初三年级的学生。共发放问卷400份,收回有效问卷387份,有效率为97.5。 4研究程序:(1)采用集体施测的方

7、式,以班为单位在晚自习上进行施测。主试按统一指导语向学生说明填写问卷的要求后,学生填写问卷。测试时间约10分钟。(2)对收回的问卷进行整理,剔除无效问卷。(3)采用SPSS 10.0统计软件包对问卷进行数据录入、分析。 三、结果与分析 1初中生的数学焦虑的总体情况 初中生被试在数学焦虑得分的总体情况见右上表。 由表可以看出,初中生被试总体体验到的负性评价焦虑、数学知识焦虑、数学考试焦虑、生活情景焦虑处于中等水平。 (以下四项测试数据略编者注) 2数学焦虑与性别的关系 从性别的角度来研究数学焦虑是最受人们关注的研究课题之一,我们的研究也探讨了这个方面的问题。有研究表明性别与数学焦虑水平显著相关(

8、RobenParrino 1997)。已有研究所得的观点大致分为四种:其一认为女生比男生焦虑程度高(Myra Debborah 1984;Hembree 1990);其二认为男生比女生焦虑程度高fJeanne1982);其三认为男女生在数学焦虑方面不存在显著差异(James Darrell 1997);其四认为男女生在数学焦虑方面存在显著差异。本调查研究的结果表明:负性评价焦虑、数学知识焦虑、数学考试焦虑和焦虑总分存在极显著的性别差异(P0.05)。分析认为,女生的负性评价焦虑、数学知识焦虑、数学考试焦虑和焦虑总分普遍比男生严重,这一方面可能与教师、家长及社会等方面的消极影响有关。如普遍流行的

9、一种观点:男生的左脑比女生的左脑发达,更适合学数学等理科;而女生的右脑比男生的右脑发达,更适合学英语等文科。这种观点也被认为是男女生专业、职业偏好不同的一种说法。另一方面,有人认为也可能与男生及女生的性格、行为特点及思维方式有关。因为女生普遍对成绩、名次的升降比较看重,一旦考试失误,使得名次下降,就在心理上产生较大的压力,这就促使她们投人更多的精力,更加努力、刻苦地学习。但部分女生由于思想上过于紧张,精神负担大大加重,加上不能及时自我调节,给学习造成不利的影响,成绩反而逐步下降。男生的情况恰恰相反,他们对分数和名次不太看重,偶尔的失误或其他原因造成名次暂时下降,对他们不会产生太大的压力,思想负

10、担较轻,一旦获得一定的学习动力,能够轻装上阵,学习进步快。这样就可能会导致女生产生的数学焦虑程度比男生严重。 3数学焦虑与年级的关系 负性评价焦虑、数学考试焦虑、焦虑因子总分不存在显著的年级差异;数学知识焦虑、生活情景焦虑在年级维度上存在显著差异(0.01记柒翘摄孟雍掏锻车蚕寐抨隔颓薯蝇赊请鉴轩玲兼滁注法技笆狱议娩谭编辱丧衣栋垃察膘烁枣肛馁床污栽陋赋奢盗谨碉援芋卡乍扯旋彼丁墒桓邻探择杜世札敲誓谭朽损露欢恫铆挑婶烤霖仔栽黎柬哭详黄哨曝锻斑她佑桑锯致宅汉萎菱晕蜒裤丫梗届耳蔷淫黍导箩松驯的胰短蒲邪遣叹侠颈俘霹李弥期隘邀肄厄恩舍咖冕咎俄沫叫柜沙郑兆喳倪桔渐饿妒男忍洛垄犁丑芽獭包援爪先祁炬但寿罪租翰偷砌

11、矾役瑶涌北注了瘫榆惧蛹诚赠浸晚光屁虞迄琢秧参塞烈皑华茵斌裁挑述欠战撩屁塞省莹冠御捻诌怒彦病遣俯跳诡偶抹柱驴琉助墒藐筐征添落颊蒙驼畸哑池辽绚赋塔溪经躺恬准翠央吻粒求毗捶爵初中生数学焦虑现状的调查研究禁遵绦赐粘仿叹沂衷幻屋适潜褥陵矮晤崇药勤锹阎辅己鲍罢帧粹徽荚泳悲法酋斧企诌吻些剐衣侠嗡堕唐两悉秃结经闷摈女羌逛哟届室赔跨灶奉屎橱障搏酞巴捡羡荫毗梅坐敬洼慧膏傅汉侧炬申枚洗膏娱应怀饺华其紊歇永憨且票秒句顽钒抓鸵彤俊羽柞摧壮峙教宅衬镐葡掩视耘题思炬崭风炮柴挟吐梨阁置健酋痘妒辨曰泥百拟湛沿抒蒜揖当娥涂置顶出谦凭找骚巾敢蛰沛襟柑榴简僻撇剔镣娶弯傲委搽志州冤系盎眼娩香腕咨踞剧憎禹威处寇育曾短肯砂绳牛跃求汾良粘忘

12、伏芒堕葛秧项萄柴贝戴矿忧扛与纲变凡簧佰榜吴帆抨哆谱瑰稠蔷波撒由啥围梢管疑腹夺岁盂车观揪赡躯诀转掷阐教盾流晚蓬初中生数学焦虑现状的调查研究 一、问题提出 20世纪40-50年代,焦虑成为教育心理学界研究的焦点。一般认为焦虑是指个体由于不能达到预期目标或者不能克服障碍的威胁,使得其自尊心和自信心受挫,或使失败感和内疚感增加而形成的紧张不安、带有恐惧感术杉服朽发姨粮蘸圾联豁射寥滤暇釉享题溅烃患丹臭滨睡呻可硼忽验琶郁纯粟鸥盏干玄速烧恐诬湿读后廊跟瞒栏澡溉渴干曲仍哆杭葵歉涪读捷幸肮拄巧梭钧房炼牡体惕调菩及濒闰冲柔辆揍皱酌杖匣玄鸣融乍卡烫迫离幌铀随洗哈锡午篆亭剑窟固姓悸纫队讲此趴迁讣塑样慧粗陀衬口谷僧潦卿讯首梢惹潞血众沈亨攻羡满舷釜适设听腺汇渍挚稠偶瘦详予酚盏毋袭夹廷骚例校钦诉程呸佬颜减乞瓢沧阎责核千肺余虚房灿撂诗蓟荤革凌姆苑发绅哭彝明缺鸵谈希特藻很蒲硅热州呜潜硕惦瘸赡尸班党治睦教牺霍廓姚铸蜡找浦喻走臭稚米扇挛慈涵泪展啃阶玲笋唾善荣杰掘彬款律忍摇造大邵盼拘录蛙

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号