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1、体验生活，融情于教，激发兴趣论文精品 文章摘要:本文章的主要内容是关于体验生活，融情于教，激发兴趣教学论文精品，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！?语文课程规范在各学段的的教学目标中，明确提出了培养学生习作兴趣的要求，在实施倡议中也提出“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于叙述。尽人皆知，兴趣是最好的老师，兴趣是作文最重要的内驱力，当学生有了自己想说的话，有了对周围事物的察看，有了对现实生活的关注与热爱，才能够提起习作的兴趣，才会“乐于叙述。为此，我在作文教学中充沛让学生体验生活，融入情感教育，培养学生主动参与意识，激发他们写作的兴趣。一、创设情境 激发写作兴趣针对小学生喜爱活动的特点，我
2、围绕作文教学精心设计作文指导和相关的作文活动。如“记一次有趣的活动，我们没有闭门造车，纸上谈兵，而是和他们一起玩“贴鼻子的游戏。在热火朝天的游戏过程中，我提醒学生注意游戏的过程是怎样的？谁说的、做的引起了你的注意？当你被蒙上眼睛，拿着鼻子去贴时，心里怎么想？又怎么做的？通过这样的指点，学生写作的兴趣盎然，一些生动有趣的情节在作文中都有体现。另外，我们还可以通过表演情节来激发学生的写作兴趣。我曾经听了特级教师于永正老师上的一节作文课。他上课的内容是：“歇后语编故事。在课堂上，于老师和学生共同编演歇后语“鸡给黄鼠狼拜年自投罗网，师生打成一片，演得入情入景。在于老师的带动下，学生表演热情高涨，写作兴
3、趣浓厚，学生编出的故事生动有趣，收到良好的教学效果。二、利用电教媒体 寓教于乐实验说明，客观事物会激起人的情感活动，而情感活动又会触发人的语言叙述的动机，提高运用语言的技巧。古代教育家孔子说过“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。可见，利用电教媒体，可减轻学生写作的难度，激发学生写作兴趣。如四至六年级的作文中写游记的题材不少，有的学生利用假期游览过名山大川，欣赏过名胜古迹，而多数同学由于种种原因，没有时机去游览。我便放映录象带，屏幕上出现奇特的风光，秀丽的湖光山色，巍峨的亭台楼阁，宏伟的高堂大殿，学生一下子活泼起来，翻开了思维的闸门，纷纷发表自己的观感，通过“实地看，看实地增强了想象力，写
4、作时学生普遍做到言之有物，言之有序。三、体验生活 乐于叙述?语文课程规范在着力强调学生习作兴趣时，还提供了调动学生习作兴趣的方向突出主体体验。学生的生活体验、感受深了，才会“乐于叙述。然而，从当前学生习作现状看，学生短少生活体验，学校与家、家与学校两点一线。他们似乎看不到今天的太阳与昨天有什么不同。作为教师，有必要让清新的空气吹进我们的教学，让我们的教学走进广大的空间。春天，万物复苏，百花盛开时，我们可带学生到山间、田野去感受一下春天的气息，大自然的美丽；秋天，大地一片金黄，果实累累时，我们可带学生到田间、果园里去感受秋天的绚丽多彩，与农民伯伯分享丰登的喜悦。我们也可抽出时间，领着学生到商场、
5、市场去逛一逛，让学生在这司空见惯的地方，用自己的眼睛去搜寻未曾发现的现象，察看人们的表情、动作、神态。学生有了感受与体验，才会提起习作兴趣，翻开话匣子。记得我指导学生写一处景物，为了让学生写得真切，亲自带学生到海滩上玩，让学生看看海、踏踏浪、玩玩沙、嬉戏一番学生像高兴的小鸟，尽情感受海滩的魅力。回来后，让学生写作文。结果，学生写出的作文生动、具体，情真意切。如果没有学生亲身体验，怎么会写出这么好的作文呢？四、巧借课文“空白 激发写作灵感和欲望课文中的“空白是指课文中某些内容有意不写或写得简略，表达留有余地，这种“空白为学生提供了想象、思考的空间，教师可借助教材的内容，适时地引导学生推测构思，这
6、样既充沛利用手头的教材，又能借助学生学习课文的兴趣，激发学生习作的灵感和欲望，有利于降低习作难度。如?凡卡一课中有这样一句话：“这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。本来小凡卡收拾青鱼，无论从哪儿弄起都可以，但老板娘偏偏无中生有，找小凡卡的茬。在这里，富人的凶狠毒辣和穷人的可怜无助形成了强烈的比照。在学生有了一定的情感体验之后，我让学生以?收拾青鱼遭打为题，从人物的神态、语言、心理等方面进行想象，描写凡卡遭受毒打的情形，从而让学生获得知识上融会贯穿和感情上强烈共鸣，学生写作兴致高涨，真是情动而辞发。五、发明时机 体验成功心理学研究说明：成功能激发人们的奋斗精神，成功是兴趣的支柱。因此，在作文教学中，我尽可能为学生发明成功时机，让每一个学生品尝到成功的滋味。学生的作文不可能尽善尽美，但总有闪光点，大至选取材料，布局谋篇，小至一个词。每挖掘到闪光点，我都及时加以肯定，调动大多数学生尤其是中差生的写作兴趣，在评判时提高作文分数，增强学生写作的信心。同时，推荐发表学生的优秀作文。这些成功的体验，都是培养学生作文兴趣的动力。实践证明：体验生活，融情感教育于作文教学之中能有效地激发学生兴趣，变“要我写为“我要写，对提高作文能力有着举足轻重的作用。内容概括：这篇介绍了关于体验生活，融情于教，激发兴趣，希望对你有帮忙！.
