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1、四年级二班班级工作总结四年级二班班级工作总结。一学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了四2班主任工作。为了能在以后的工作能更好的发挥自己，及时总结经历，汲取教训，对本学期工作总结如下：一、通过一学期的努力工作，进展家访，及时理解学生及家庭情况，因材施教，互相理解，沟通，来管理班级，从期初到期中到期末，从理解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也理解了我，彼此的理解得到了我们班级体的共同开展。二、干_伍的组建和培养。在本学期，我对班干部进展了重新组建，任李家为班长，宋艳婷 协助李家管理本班工作，一个班的集体相貌
2、如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干_伍。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。我们班的小干_伍，还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人素养，知识才能，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体
3、的组织性、纪律性和进取心。三、建立互助组：以互助小组、1对1小组一一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。四、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、鼓励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化气氛的建立，适时的开展活动，又次，积极会同各学科老师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极讨论教育学生的方法，同时积极的运用 ，见面等形式同家长联络，及时反映、理解、掌
4、握学生的真实情况，共同管理教育学生。六、成绩方面：在这一次的期中、期末考试中，对于我们这样一个班来说考的较理想，与我之前的预计好多了，我也仔细的分析p 本班情况，这学期学习、纪律、卫生习惯、行为习惯等方面进步很大，但考出来的成绩不太理想，还需进步。今后我会汲取教训，弥补自己的缺点，通过总结要认识自己的缺乏，努力使自己在今后的工作中更加完善。总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和缺乏，这样才能完善自己，进步自己，有句话很好，成功是站在失败之上的。 四年级班级工作总结篇一：四年级班级工作总结范文 又一学期完毕了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、繁忙而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹
5、，但我已认真努力地飞过。本学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下，在各位任课老师的大力协作下，虽然也经历了一些这样那样的插曲，但总的感觉还是在稳步向前。现就本学期的班务工作进展回忆总结：一、日常行为标准的落实虽然以前一直在抓日常行为标准，但都不是特别到位，这学期在学校统一部署下，我们班从各个方面重新标准，每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及言行举止；有专人负责每天同学们的学习情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。二、干_伍的组建和培养学期初，根据班干部以往的表现，进展重新任命，好的继续担任，对责任心不强的进展调换，进展明确分
6、工。并大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，到达以面带面的良好效果。三、狠抓教育教学工作通过座位的安排，适当进展优差搭配，使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习气氛，同时跟科任老师亲密配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，班级学习风气较浓重，有一种比学赶帮的气氛。尤其每天早读前20分钟都有课代表和
7、老师定内容，只要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了，追逐打闹的现象也已杜绝。四、重视主题班会的开展本学期除按学校的统一安排召开了防止甲型H1N1流感，冬季平安教育、学习长江大学生舍己救人英雄事迹等主题班会外，我还根据节假日和本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性的班会，我注重了每次班会活动的实效性，使每次活动都给学生留下深化印象并指导自己以后的言行，起到了很大的收效。五、平安教育，常抓不懈平安是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的平安，我时时注意对学生进展平安教育，除利用班会课、还采取了许多平安措施：我每天到校
8、后都要对教室进展检查，提早排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约束，制止攀爬楼梯，制止在教室和楼梯上、楼道内追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通平安，安排路队长协助护送路队老师管好路对纪律，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。六、班务工作存在的问题及以后努力的方向：1、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。2、局部学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，教育了，但成效不大，没有好的方法。3、和学生交流比拟少，常常不能及时充分地理解学生。4、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会
9、烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。篇二：四年级班务工作总结 我班是四年级二班，有76人，学生年龄在2岁，思想程度不一，整体素质稍低，班级工作相比照拟困难。但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作方案，针对中年级学生特点，积极开展爱国教育，培养学生良好的行为标准，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住晋级的有利时机，借助班会对全体同学进展政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律
10、中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了团结、务实、积极、争先的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析p 其是非，总结其教训，汲取其经历，引导学生进展自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进展爱国、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的根底。二、借助学科教学这一阵地对学生进展潜移默化的品德教育，进步了学生的综合品德素质。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的
11、教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准那么的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的才能，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。三、加强了班级平安教育。本学期中，可以针对当前不平安因素，对学生的平安教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理才能，使每一位学生都能高快乐兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。四、重视与家
12、长的联络，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面理解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往。本学期继续进展家访、碰头会面等形式，并在5月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经历，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。五、开展丰富多彩的活班级动。本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了争学新守那么 新标准，针对学生的实际情况进展教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了根底。其中在学校组织庆6，1活动中，我班学生刻苦训练，团
13、结拼搏，荣获好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性；让同学们在假期中不但玩得痛快，而且可以积极参加社会理论活动，理解社会知识，大大进步了学习兴趣，丰富了知识。总之，全班同学经过努力获得了一定的成绩，但是也还存在有许多的缺乏之处，比方家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科 任课老师联络缺乏，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教 育工作的努力的方向。 篇三： 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各任课老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。班主任在班级管理工作中既要有宏观的群体管理
14、，又要有微观的个性开展指导。班主任在教育教学理论中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。一、应做到言出必行，树立信誉班主任作为师长，尤其要做到言出必行，这样才会让学生觉得你是一个讲信誉，值得尊重、相信的老师，那么，你说出的话必然会在学生心目中形成一定的份量，做到为学生所信，这也就有利于班主任工作的有效开展。在任班主任期间，我要求学生应该时时刻刻将校日常行为标准放在心中，将班级荣誉放在心中，遵章守纪、勤奋努力，争取使自身和班级都做到最好。二、应当注重为人师表，获得学生的尊敬学生的模拟、承受性很强，而老师在其中产生的影响作用尤
15、其大。作为班主任要想在学生心目中树立威信，就必须自身做出一定的示范性。要学生讲究文明礼貌，你首先要自身讲究语言举止文明；要学生讲究卫生，你首先要做到不乱扔纸屑果皮；要学生不迟到、早退，你首先必须做到遵守时间，上班、上课不迟到。这也就是要求班主任必须为人师表，即所谓的身教。在班主任工作中，我要求学生做到的同时也要求自己要做到。三、应当公正对待学生，树立公正严明的形象作为班主任，日常与学生接触的时机更多，在处理各项问题时，更应做到公正、平等，不能因学生成绩的优差、以往表现的好坏等而有所偏向，应当一视同仁，详细问题详细对待、处理。四、应当注重与学生的沟通，做学生的贴心人作为班主任，要想树立威信，归根
16、结底，对工作要有严谨、认真、求索、兢兢业业的态度；对学生要抱有殷切的希望，要有一颗真诚的心。五、苦练根本功，努力进步自身素质。班主任自身建立的关键是进步班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是老师，而老师是知识的传播者，是智慧的化身。1不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。老师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能原谅的就是老师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，老师已不再是学生获取知识的唯一途径。2是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深化的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。六、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。树立
