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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期:_学校教师的个人述职报告集合五篇 学校教师的个人述职报告篇1 202X学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生，教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教
2、育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会: 、要提高教学质量,关键是上好课 在教学工作方面,优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学生实际，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新，在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养
3、良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。 2、做好课后辅导工作 部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功
4、感，学习成绩也不断提高。 、与班主任、家长密切配合常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。、积极参加教研组的活动 活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。 一份耕耘，一份收获,通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提
5、高，但差生与优生的距离较大，中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。 学校教师的个人述职报告 篇任何都是需要敬业精神的，现在又提出新时期荣辱观。其实不论工会还是科研，不管电教还是课堂教学,也不例外地需要敬业。凭借这种精神，本学年担任工会、电教、科研和信息技术教学，这些那一样也不能例外。在过去的一年间，我遵照上级党委和支部的指示,依照上级主管部以及学校的各方面要求，认真完成各项,取得了一定的成绩，锻炼了思想，坚定了信念。 一、模范遵守中小学教师职业道德规范，安心山区教育。 教师
6、职业道德规范，是对教师的最基本的行为准则，除了上信息技术课接触三年级学生以外，我的同家长和学生有一点距离，直接接触的机会可谓不多，但是,作为一名付家台小学的员工，我认为承载着付家台小学的形象。比如说，每当遇到家长来学校办事,只要问到我，我总是不厌其烦地帮助送到相关处室或找到有关人员,总之，最后做到让家长或来校办事的人满意。在如,每当我看到学生作危险的游戏或语言上有不文明现象时,我总是主动上前进行批评教育。 在同本校的教职工接触中,不分长幼，只要是有学生在的场合,我从不直呼某教师的名字。年长老教师对我的爱护和年轻同事对我的敬重,要求我必须意识到要做师德的首先践行者,必须模范遵守中小学教师职业道德
7、规范。近年来不得不承认一部分教师,由于困难等原因，对山区不是十分安心,当他们思想上出现波动时，不管作为工会的关心,还是出于同事的关怀，我同他们谈心的首要资格就是自己首先得安心山区,只有自己在师德方面、敬业方面、安心山区教育方面站得直立得正，别人才会愿意听你的白话、才会认为你说的有道理。因为我个人虽然微不足道,但是在师德形象方面，承载着学校的形象,就连接电话都得随时注意微笑对答。 二、积极主动的承担任务，不计较增加自己的量。 学科教师的调动和减少，出现了许多师资空缺。现如今是市场经济，许多教师特别是分校任务重一点的教师，为了代课酬劳同校长喋喋不休,这本身无可厚非。但是我所想的是，现在学校有困难,
8、我平时往晚上挤一挤,完全可以执教信息技术课程，于是主动承担起了信息技术课。自己的量是增加了，也是自己的业余休息时间相对缩短,比如备课：信息技术在三年级是启蒙阶段，学生虽然有足够的.兴趣,但是了解还得从零开始，为了让学生明了的理解和把握知识学到真本领，经常要做课件。有时为了做一个成功的课件,要耗费几倍甚至十几倍于讲课的时间,就拿介绍路径来说吧,由于学生不懂术语,（但是必须培养术语),这就最好有屏幕录像,把教师操作的整个过程中，屏幕呈现的画面,动态地记录下来反复给学生播放，(我们摄像机不能对屏幕纪录）这就需要特殊软件，最后当我成功的把学生需要的视频动画展示给学生时，虽然制作时历尽辛苦但欣慰是主要的
9、收获。三、模范履行教师法规定的教师的义务。 作为公民我们都要遵守国家法律,作为教师，其实对其有更高层次的要求,我一贯严格遵守教师法。一方面，默默履行规定的义务，另一方面，只有教师法规定的教师权利可以做的才去做,除此以外,多年来本人一直坚持抵制有偿家教，不做家教容易做到，不给孩子请家教，是要有相当决心的。我认为自己若在遵守师德遵守教师法方面如果能起个带头作用，也是作为一名老教育者对年轻人的影响和培养，平时我做到了不利于和团结的话不说,不利于和团结的事不做。法律赋予我教育孩子的义务和权利,我们就应该教书时想着教书育人,不教课时也别忘了管理育人和服务育人。每当我看见学生喝完水没关紧水龙头时，总是一边
10、提醒他关紧，一边教给他正确的关水方法，同时不忘讲讲节约用水的道理。 四、努力进行教育教学改革,出色完成任务，专业知识水平、教育教学能力、教科研能力得到增强。 以学校科研课题为依托，培养训练技能，办辅导讲座,辅导青年人提高科研能力和研究报告以及论文、案例撰写能力方面有了较大的突破，锻炼了教师科研队伍，培养了科研人才。在整体构建中小学德育体系研究方面，涌现出刘XX、王XX、张X、陈XX等多名科研新秀并有多篇论文在国家级成果年会上获奖;我本人的论文小学生XXXXXX三法02X年0月，获国家“十五”课题成果评审一等奖。 学校教师的个人述职报告篇3 似乎只过了一个繁忙的季节，202X年就要结束了。时光飞
11、逝啊。其间应该包含了两层意思：一是时间对于教师而言，永远是过得那么快的，一直是一种充足和丰富；二是时间对于一所学校而言，是机遇的抢占，是腾空翻新的改变,是让人把自己融入到其中而忘记了一些什么。而在这个特定的时间，我也总是不由自主地追问,忙碌的一年，究竟做了些什么？让这所学校的事业顺着台阶继续向上。这一年，学校的各项工作，按照三年规划的顶层设计,有序开展,质量向好。德育工作，以生涯规划导师制为基础，全员育人,全面育人，全程着力，收获了一年胜过一年的教育效果。同样的生涯规划导师制工作，每一年根据实际情况添加不一样的工作新元素，这是定海一中导师制的生命活力所在，我们要做的就是在诸如“导师联合会诊”这
12、样的事干出新成效。就是这个导师制，这一年的殊荣不少:舟山市十大德育品牌,浙江省德育交流项目,教育部德育经典案例。这让我们更加相信，做一件重复的事，能在看似平常中翻出新的花样来，才会是教育价值的真正所在。当然,这些荣誉，都要归功于全体导师，归功于政教处、年级段,归功于我的副校长，成绩是他们的。教学工作,以问题导向为触发，精准谋篇，精准实施，精心调试，收获了节节攀升的教学业绩。感受最深的是,定海一中的教学管理运作机制，在不断创新中,形成了自己的特色。课堂管理,凸显教师、学生、值日行政、年级段领导的四维一体,管理效果更加突显;新高考、课改谋篇,重视教师、学生、管理层、家长的群策群力，思想上高度统一,
13、决策更加民主,运作更加灵活，应对更加有力，收到了实际效果;学生非智力因素的开发，重视社团活动的精细组织，重视各类活动平台的搭建,这一年尤其重视机器人团队、海洋科学创新团队、无人机摄制团队、硬式飞镖团队、足球队、篮球队的建设,让一批学有所长的学生通过活动,更加理解课堂所得知识，能够灵活运用所学,促进高考成绩和综合素养的提升。这一年202届高考成绩很出色,尤其是一段率突破5%，实现了一中教师的梦想，202X届的第一次选考成绩也很好,超过了预期,尤其是学科前1%的学生人数大幅增加,给定海一中的发展，奠定了坚实的基础。一个台阶，一个台阶，迎难而上。当然,这些荣誉,都要归功于全体教师，归功于教务处、年级
14、段,归功于我的副校长，成绩是他们的。相信,天道酬勤,未来可期。让这所学校的学生教人一眼认得出。认得出的一中学生,应该怎样?为此,制定了定海一中学生博雅守则1条： “课间不大声，言行显儒雅” “听到预备铃,安静做准备” “老师在讲话，侧耳细聆听”“预习要在先,问题不过夜”“作业独立做,自觉出成绩” “垃圾分类投,常怀羞耻心” “认真做两操，锻炼精气神” “交往要适度,心中有底线” “手机须远离，眼量宜放远” “遇事不冲动,冷静有方法” 我始终觉得,这是检验我们教育成效的标准，更是关键。这一年,尽管还有不尽如人意的地方，但我认为我们的一中学生在以下方面的习惯是有了长足进步的:一是不在课桌内扔垃圾的
15、习惯;二是桌椅物品自行车的整齐摆放;三是不带手机入校；四是见到老师亲切自信地问好;五是跑操充满精气神；六是男女生交往适度有底线；七是静心学习自主学习;八是垃圾分类习惯;九是遇事处理讲求方法;十是就寝规范不给他人添麻烦。学生的变化，是综合作用产生的，但,按照具体可操作的规范去教育、要求、督促、激励学生,一定是一个必不可少的作用力。孩子们很优秀，我们要让他们更加优秀！这是全社会的期盼,也是功德无量的大事业。 让这所学校的发展人才辈出后继有人。这一年一直致力于破解教师队伍建设中的“三个难题”。 首先是破冰劳逸不均的难题。着手三件事：第一件是出台新的定海一中绩效考核办法,奖励业绩出色者，提高超工作量者
16、待遇，降低工作量不足者待遇;第二件是利用新一轮的专业技术岗位聘任工作，增强教职员工的岗位责任意识;第三件是建立工作量不足者的学校工作认领制，促使教师改变慵懒思想。第二个难题是四支队伍建设,针对干部队伍建设，在做好了新一轮竞聘工作的同时,加强五年规划，提供给每个干部发展愿景;针对班主任队伍建设，采用“以人事聘任制度托底,向分类培养要成效”的策略;针对青年教师队伍建设,施以“推动教学目标精准落地”的全年系列活动措施，以目标为导向,加强对个体的考核反馈和发展方向微调;针对具备相当资历教师队伍的建设,通过“示范作用”全年系列活动设计,引导他们走上那条学习探索求变、紧跟变革潮流的科学育人之路。同时鼓励部分教师很好地参与了下半年市
