中班科学活动找对称教案反思

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1、中班科学活动找对称教案反思中班科学活动找对称教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感知对称的含义，能找出对称的图形，通过画对称，学习验证对称的方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看找对称教案吧。活动目标：1、初步感知对称的含义，能找出对称的图形。2、通过画对称，学习验证对称的方法。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、初步了解其特性。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、小猫，小狗图卡一张，一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张2、左右对称的手掌印一张，两个相同左手手掌印的图卡一张。3、夹克上衣一件，幼儿用书。活动过程：1、观察小动物

2、的图卡。教师把小猫的图卡从中间折叠，那其中的一半给幼儿看，请幼儿猜一猜是什么动物。教师出示小狗正面的图卡的一半，请幼儿猜猜是什么动物，并说说是怎么猜出来的教师故意将一半熊猫图卡和一半狐狸图卡拼在一起，折叠后请幼儿一半一半的欣赏。教师：为什么你们觉得这是个怪物它哪里比较奇怪出示完整的小猫和小狗的图片。介绍对称这一名词：我们把这样左右两边的大小;形状、颜色都一样的情况叫做对称。2、学习检验物体是否对称的方法。教师出示一件夹克：你们觉得这件衣服是对称的吗衣服上还有什么是对称的呢学习区分对称与相同：(1)这俩个手印掌是对称的吗为什么(2)请比一比两幅图有什么区别教师：我们如何判断物品是不是对称呢3、找一找还有什么是对称的引导幼儿找找自己身上还有什么是对称的引导幼儿找找教室里有什么物品是对称的4、打开幼儿用书，找一找，画一画。引导幼儿找找图中两个小朋友的身上有哪些对称的地方。引导幼儿把对称的部分画出来。活动反思：幼儿园科学活动的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过直接感知、亲身体验、动手操作获取知识的需要。