《大班上学期美术教案《秋的畅想》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班上学期美术教案《秋的畅想》.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班上学期美术教案秋的畅想大班上学期美术教案秋的畅想。【活动设计】秋天是一个美丽的季节，她有着独特的魅力。孩子们也特别喜欢这个季节。本次活动主要让幼儿通过借形想象，畅想秋天里各种美妙的东西，加深对秋天的理解。同时，线描画开启了儿童绘画根底的大门，更重要的在于培养他们的创造才能和想象才能，从而到达促进其自身全面开展的要求。大班的孩子有了创造线条的才能，有了塑造形体的方法，就有创作的欲望。他们想把所见所闻，所思所想通过运用线条表如今画面上。因此，本次活动就是为了这个目的而展开的。【设计思路】活动主要由故事导入幼儿想象老师示范幼儿操作集体欣赏并评价这几个环节进展开展。【活动目的】1、通过想象，知道秋
2、天里有哪些物体，如水果、植物等。喜欢秋天。2、学画流畅的长线条，充分发挥借形想象的才能。体验装饰图形的快乐。【活动准备】老师示范画；幼儿每人一张画纸，一只黑色记号笔【重点难点】重点：幼儿可以根据圆形想象出秋天里各种各样的物体，如水果、植物等。难点：绘画流畅的长线条并进展装饰。【活动过程】一、故事导入，示范画出长曲线。师：秋姑娘来喽！看她悄悄地走进了花园，轻轻地闻着每一朵得意的小花。她路过一朵小花就绕一个小圈，路过一朵大花就绕一个大圈。 她围着小花们飞呀转呀，转呀绕呀，她经过的地方留下了一条长长的、优美的曲线。她还经过了果园、动物园老师在黑板上示范画出一条长曲线师：小朋友们看一看，秋姑娘是从哪儿
3、飞到哪儿的？这就是秋姑娘经过的线路图。请小朋友伸出食指跟老师在空中画一画。二、引导幼儿想象并讨论。师：秋姑娘留下了美丽的线路图。看一看这些分割出来的圆圈像什么？像秋天里的什么东西？三、老师示范，幼儿观察。1、装饰圆圈。师：我觉得这个圆圈像个大苹果，我们就把它装饰成漂亮的苹果吧。老师示范画出苹果图案。老师根据幼儿的表述，一一添画，装饰圆圈。2、装饰线条。师：剩下的线条该怎样打扮得更漂亮呢？老师示范画出花纹波浪线、横线和竖线。3、师：请小朋友想一想，哪些地方可以是黑色哪些地方可以是白色？给幼儿浸透黑、白的装饰手法，进展局部装饰。F132.f132.更多教案延伸阅读大班上学期美术教案狮子【活动目的】
4、1、尝试用边念顺口溜边画画的方式学画狮子。2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。【活动准备】1、剪好的狮子头、身体椭圆形、狮子脚、尾巴。2、狮子ppt3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。【活动过程】一、引题1、小朋友，今天老师给大家带来了一首顺口溜，请你们仔细听：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫二、讲解示范1、到底是谁猜对了呢？我们一起来看老师边念顺
5、口溜，边画妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。2、你们看是什么呀?(狮子)3、哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?4、幼儿和老师一起来念顺口溜，老师再示范一遍，变换花边。5、有了狮子头，还缺少什么呢？身体、脚、尾巴狮子的身体像什么？椭圆形三、看狮子的ppt老师这里也有狮子，我们它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？四、摆放狮子不同的姿势老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪
6、些姿势？1、幼儿摆放，老师巡回观察。2、请小朋友来说说刚刚你们摆的狮子是怎样的姿势呢？狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。五、幼儿作画1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？2、老师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。3、幼儿作画，老师指导。六、展示幼儿的画让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？ 大班上学期美术教案鸡【活动目的】1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。2、
7、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联络。3、培养一定的观察力、想象力、形象思维才能和创造力。【活动重点】学习手形添画的方法。【活动难点】根据不同的手形进展添画，并注意手形与添画的内容联络。【活动准备】绘画纸、记号笔人手一份。【活动过程】一、设悬激趣，情境导入。1、师：小朋友，老师今天带来了5位小客人出示一只手你们认识它们吗？对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指师：那么，你会用自己的小手做哪些事呢？师：下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。猜：老师如今用手在干什么？这时，老师在幻灯上很快完成手形画鸡2、师：好，如今大家把手拿开，看这是什么？哦，原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画
8、，你们喜欢吗？师：再看：这幅画有点像什么？对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画？想4、好，今天我们就来学习一个新本领板书：手形画二、指导点拨，由扶到放。1、1请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗？摆一摆先用手摆出一个造型描一描用水彩笔把手形描完好想一想要变成鸡还要添上哪些东西？添一添请大家用最快的速度添完好2添好了吗？请小朋友回忆一下，刚刚你是怎样将这幅画画完成的？3老师把这四个步骤编成了一首顺口溜出示请大家跟老师一起念：先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。2、
9、1除了能添成鸡以外，大家想：还能添成什么？学生讨论交流2那么老师把手反过来摆呢？倒过来摆呢？戴上手套再摆呢？左手摆？右手摆呢？引导拓宽思路3谁能摆出与老师不同的手形4学生自行添加尝试师做简单评析3、欣赏范作，理解构图知识。三、激发创作，任务下达：动动脑筋，人人完成一组更有趣的手形画。 举行小聪聪手形画比赛，看看谁的设计最富有想象力。四人一组，共同完成，每人设计不同的手形画。将自己的手形画作品贴到黑板上，举行手形画展览。看一看，比一比。把小红星贴到你认为最好的手形画设计作品上。评选出手形画设计大赛一、二、三等奖。四、展评添趣，总结延伸。1、小朋友，今天我们学会了一个什么本领？下面看：这些叔叔、阿
10、姨又用手在干什么？录像2、那你的小手将来想干什么？3、用自己的小手学更多的本领，做到人人都有一双万能的手。大班上学期美术教案美丽的风筝活动目的：1、在欣赏风筝的根底上，鼓励幼儿通过大胆想象。2、学惯用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。3、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。活动准备：一段风的音乐、幼儿绘画用品活动过程：一、引出课题，导入活动。事先布置好风筝展览。小朋友，今天邱老师带你们去看一个风筝展览回，看的时候要仔细看，它们漂亮吗？漂亮在什么地方？等一下邱老师要请你们说。二、让幼儿在欣赏美的根底上，讲述美。小朋友，刚刚看了风筝展览会，请你们说说这些美不美？美在什么地方？幼儿
11、讲述。老师小结：这些风筝多美呀！有xx风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在地飞翔，多快乐呀！三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假设让你们变成一只美丽的风筝，长上两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？放音乐噢，邱老师也想变成一只风筝，在天空中飞翔，多快乐呀！小朋友，我们一起变成一只漂亮的风筝到天空上去玩玩，好吗？老师带着幼儿一起听音乐做飘的动作。四、交代要求，幼儿做画，老师指导。小朋友，如今你们把刚刚你变的这只美丽的风筝画下来，然后给它穿上漂亮的衣服。幼儿作画，老师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。五
12、、讲评作品，活动完毕。展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？大班上学期美术教案颜色的混合活动目的：做混合颜色的实验。活动重难点：对颜色的敏感。活动准备：投影仪、平滑和干净的玻璃片或塑料薄膜、眼药水瓶、各种染料。活动过程：1、在手指画活动中，要求幼儿做混合颜色的实验，讨论他们周围那些很漂亮的颜色是怎由三原色红、黄、蓝混合而成的，要求幼儿通过混合两种颜色来创造一些新的颜色，如橘黄色、绿色、紫色等。鼓励幼儿描绘如何做成这些颜色的。罗列幼儿所混合的颜色。2、向幼儿展示混合颜色的另一种方法：安置一个投影仪，使光线投射在屏幕或墙上，将一块平滑和干净的玻璃片或塑料薄膜放在投影仪上
13、，用一个眼药水在玻璃片或塑料薄膜上滴液来混合颜色，先滴一滴红色颜料的液体，再加一滴黄色颜料的液体。每加一滴液体，使颜色液体搅合，或轻轻推动玻璃片或塑料薄膜。3、幼儿轮流用眼药水瓶加颜色。在幼儿每次混合颜料前，老师都可以用白色的纸巾将颜色洗掉，并向幼儿展示艺术作品一般的纸巾。4、在一些颜色混合后，幼儿可以用图板表示这些新的颜色。要求幼儿比拟图板上的颜色和手指的颜色。重复试验，已证实图板上显示的结果。活动拓展：1、帮助全班幼儿创作一幅五彩的图画。给予每个幼儿一个空的小杯子、两个分别装有两种颜色的小杯子、一把笔刷、一张纸和一支笔。要求幼儿在纸的左端和右端涂上颜色的样本，并标上颜色的名称。要求幼儿将同样量的每种颜色倒入第三个杯子，并将它们混合，让每个幼儿在图板上向全班幼儿展示他(她)所得到的颜色。要求幼儿混合两种原色产生另一种颜色，但是，一种原色是另一种原色的两倍。例如，让幼儿在一勺黄色燃料里参加两勺红色燃料，使之成为橘红色;或在一勺黄色燃料中参加两勺蓝色，使之成为蓝绿色。要求幼儿在图板的颜色下面写出颜色的勺数以示颜色的比例。2、在窗下，或在工作灯下，放置一个大的、干净的塑料容器，里面装有一些温水。要求儿童用眼药水瓶将是无色素参加水中，观察色素逐渐下沉，并渐渐混合。第 页 共 页
