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1、我的老师写人作文汇总8篇无论在学习、工作或是生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简洁便利，下面是我细心整理的我的老师写人作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。我的老师写人作文 篇1我的老师长着柳叶眉，特别好看。她的眼睛很有神，闪着柔软的光。美中不足的是她的那个小鼻子上长了好多褐色的雀斑。她的嘴一张就露出了两排细牙齿，白白的，亮亮的。老师真好看呀！老师特别关切我们的健康，记得有一次，班里有一位同学发烧了，老师一摸，关切得说：“哎呀，真的发烧了呀！”老师带着那位同学就往医院走，对我们说：“班长先管着，我给他看看去。”平常，
2、只要老师一走，班里就会乱起来。今日却不一样了，没有一个说话的，都在那看书。直到老师回来。今日我们要大扫除，老师让我擦一块大玻璃，我接过抹布就“呼的”跳上窗台，完成这件光荣任务。老师见了说：“你擦的真干净啊！”我听了很兴奋。这时老师的目光变得那么慈爱。这就是我的老师，我爱我的老师！我的老师写人作文 篇2刘老师是我们的数学老师。她已经有三十多岁了，她个子很高，身材修长，她穿着朴实大方，任何衣服穿在她的身上我都觉得好看。刘老师有一双会特殊的眼睛。她的眼睛会说话，她那激励的眼神常常会让我们克服畏难心情，增加解决问题的信念。她的目光很严厉，我们在课上每一个与学习无关的小动作，都逃不过他那敏锐的眼睛，她都
3、投来严厉的目光，使我们再不敢轻举妄动，而用心致志的听课，正是在她那激励和鞭策的目光下，我们在一每天长大。刘老师有一颗关爱我们的心。有一次，我在学校不当心把头磕破了，刘老师望见了，连忙跑下楼把我扶起来送去医务室让医务老师给我上了药。看到她那着急的样子，还有那疼爱的眼神，我仿佛爸爸妈我的老师写人作文 篇3一位冰清玉洁、人见人爱、花见花开的大美人老师是谁？她就是我们的班主任金老师。她有一头乌黑闪亮的头发，椭圆椭圆的脸上有两只小巧玲珑的眼睛，总是闪着幽默的光线。鼻梁上架着一副眼镜，看起来像一个高校生。一张常带微笑的可爱小嘴，总会给我们讲很多故事。金老师很幽默。上课时，要是有小挚友留意力不集中，开小差的
4、话，金老师就会把他叫到讲台前用诸暨方言说他几句，还会真打小挚友的屁屁呢，看得我们下面的小挚友都哈哈大笑。虽然金老师不是真打，但这样一来这位小挚友还够难为情的了。金老师真是指责而不失幽默的老师。在语文课上，还会和大家开一个小小的，意想不到的玩笑呢！金老师不但幽默，而且还爱笑呢！每当金老师望见我们表现很好时，就会笑呵呵地给我们上课，笑呵呵地给我们讲故事，这时的我们，听着故事就会有飘飘欲仙的感觉。金老师的笑声源源不断地响起来，她的笑容好漂亮啊！金老师不但给我们在课堂上带来笑声，还很关切我们呢！就说周五的时候，小沈被小宣投来的垒球砸中了眼睛，金老师知道后，连忙跑来，拿着芦荟胶，一次一次地帮小沈涂，好让
5、小沈好得快点。这就是我们的金老师，可爱而好玩的金老师！我的老师写人作文 篇4司老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她二十七八岁，圆圆的脸，白里透红的皮肤，弯弯的眉毛下有一双光明有神的大眼睛。司老师平常喜爱穿高跟鞋，走起路来咔嗒地响。平常，那些爱淘气的同学听到这个声音后，立刻就变得醇厚了。司老师讲课仔细生动，常常把同学们逗得哈哈大笑，我们都喜爱上她的课。司老师对我们特别负责任，每当发觉我们作业有错时，她会细心为我们讲解，直到我们完全理解。我上课爱说话，她总是耐性地跟我讲道理，帮助我改正错误。记得去年冬天的一个早上，我感冒了，没有吃饭就去上学，司老师知道后竟然把她的早餐拿出来让我吃。她还教我学
6、会了很多做人的道理。司老师就像妈妈一样关切我们，爱惜我们，我想大声喊一声：“我爱您，司老师！”我的老师写人作文 篇5我们班有一位音乐老师姓贾，我们都叫她贾老师。贾老师长着圆圆的脸蛋，乌黑的头发、迷人的眼睛、红玫瑰一样红的嘴唇，洁白洁白的皮肤。她的歌声像小溪流水那样澄澈，像夜莺唱得那么美丽好听，贾老师比蝴蝶还漂亮，比凤凰还美丽，总之，连天使也比不过贾老师！我的老师写人作文 篇6话说“严师出高徒”。嘿嘿，今日我就来给大家介绍一下我那美丽的语文老师吧！我的语文老师有两大特点：一、笑容，别提她的笑容有多迷人了，二、教书，她教书教得特别好，还是郑州市名师呢！她从我们小时候就教我们爱祖国，尊师重道，授予我
7、们学问。她就像辛勤的园丁那样，培育我们，让我们长成一棵棵枝叶繁茂的小树。她是慈母，把满腔的爱无私地献给同学；她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。她关切每一个同学，全班56名同学，都像她的孩子一样，不管学习如何，家庭状况如何，她都一样爱我们！风停雨止，一轮明月挂在天涯，星星钻出了云层，它们眨着眼睛，似乎在称颂着人间着美妙的师生情意。人非圣贤，谁能无过。老师虽然肩负着教书育人的光荣使命，也难免有这样那样的缺点和过失。有许多次，老师在课堂讲课总讲错字，我们发觉老师错后，便给老师说，老师不但立马改正，还对我们致歉。我的语文老师就是这样一个人，你的老师呢？我的老师写人作文 篇7升入初中，我遇到一位英语
8、老师，她姓李，名兰英，同学们暗送外号“拖堂李天王”，因为她总爱拖堂。她的眼睛大而亮，生气的时候就会眯成一条缝，我们都不愿见到这条缝，因为每当看到这条缝的时候，就意味着我们又挨批了。她的嘴不大，话却许多，嘴唇厚厚的，我们都说是因为说话太多，被磨厚的。她笑的时候，总是把嘴歪向一边，看起来很好笑，不过保持的时间很短，转瞬即逝。有一天，老师也许是道听途说到几句我们班同学说她的“好话”，作为班主任，面子挂不住，心中不爽，刚一上课就对我们大吼开“德育课”，说了将近半小时也没有停下来的意思，大家见形势不妙，都忍气吞声、一言不发，我却按捺不住了，就起身说了句：“老师，该上课了!”，这下我可惹了祸了，老师把她的
9、怒火都烧在了我的身上。她用手撑着讲台，眯着眼睛，不住的数落我，直到其次节课的铃声响起，她才不得不结束了她无休止的责怪。但从这次起，老师对我要求特殊严格，但凡有一点做得不到位的事情，老师就会把我叫到办公室里指责，对我做错的题和不会的题也会细致讲解并直到我听明白为止。这对我英语成果的提升无疑起了莫大的作用。至于老师总爱拖堂、总绷着脸、布置作业多，归根结底，还是为了能提高我们的成果，虽然方法略有不妥，可也不能干脆否定。李老师，我希望您能变更教学方式，做一名亲切的、受同学们欢迎的好老师，希望我的幻想可以成真。我的老师写人作文 篇8打开记忆的窗门，我驾驶着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去。啊！我望见了一年未
10、见的付老师。付老师高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜。以前在氏族们班教英语，爱和同学们做嬉戏，让出我们在欢乐中学习英语，记得有一次：我们正在读书，付老师走进来，温柔地对我们说：“同学们，我们来玩一个嬉戏怎么样？”一个同学兴奋地说道：“太好了，那是什么嬉戏呢？好不好玩啊？”“当然好玩了！这次的嬉戏就是翻译单词大比拼。这个嬉戏要两队各派 名队员来抢答，看哪一组翻译得又对又快。”在老师的一声令下，嬉戏起先了， 队先夺得了一分，B队也不甘示弱，连续回答对了两题，反超了 队，双方毫不轻敌，死死咬住对方，比分以螺旋式的交替上升；四比五，六比五，十比十一。“暂停！”这时付老师喊了一声，全场宁静了下来，付老师接着说
11、道：“就剩下最终三道了，紧要关头同学们肯定要细致听题。”竞赛到了关键时刻，空气都仿佛凝聚在了一起。只听老师又出了一个题：熊猫的单词如何拼法？我平常只会认读单词，老师也没要求我们拼法啊，这下可把我们难到了，这时我想起，初学英语时，付老师曾经说过，其实英语就像我们的汉语中的拼音一样，只要会读，就能很轻松地写出来，我试着在稿纸上写了下，P ND ，咦，似乎是这样的，我抱着试试看的看法，举起了手，“王静文，你回答！”我大声地念出了熊猫的单词拼法，全场响起了一片热情的掌声，呀，我对了，我为我们 组又赢得了一分，比分锁定为十三比十一，我们 队赢了，全场一片欢呼付老师就是这样让我们在玩中学，学中玩，同学们都很爱上她的课，也都非常喜爱她。我要用三分李白的诗情，加上七分齐白石的画意，来描绘她那可亲可敬的面容。 作文教学本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
