《暑假物理助教老师心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑假物理助教老师心得（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、暑假物理助教老师心得 物理教师心得体会1 追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”,我现将工作情况总结如下: 一、师德方面： 加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面
2、有更大的提中。 二、教学方面: 虚心求教,强化自我。对于一名教师来说,加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。 我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中
3、来验证和发展这种理论。 其次是从教学经验上。 由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 第三是做到“不耻下问”教学互长。 从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 三、学校各项活动情况： 积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,严格遵守了学校的各项规章制度,今后一定继续坚持。 总之，在过去的一年，我取得了一定
4、的成绩,但还有一些不足之处,本人在新的一年一定认真工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 物理教师心得体会 本学期,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、工作态度 平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。对学校安排的各项工作,尽努力保质保量的完成,从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重,把工作房在第一位
5、。 二、教学工作完成情况 一学期来，积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课,合同课教师一起研究每节课的特点，重点难点,找出对应的突破点,力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动,每个人至少讲两节校内公开课,互相取长补短，并互相帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时,还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议,并认真作出笔记，作出评价,做到了在学习中提高,在活动中学习. 三.教学常规的完成情况 本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生,
6、发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平. 、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量. 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况
7、,并有目的的对学生进行辅导。 、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,提高教学水平。 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。 、加强与备课组老师的合作，团结共进,精诚协作，经过一个学期的努力，二（1)、二（2)、二(3)3个班的物理成绩都取得了一
8、定的进步。其中，二（1)班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。 四,为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采取的措施 在平时的上课过程中，非常注意调动学生的学习积极性,根据不同班级的情况,调整上课思路和上课方法,针对不同同学的情况，采取不同的方法,有的放矢，努力保护学生的积极性,和创造性,力争使每个同学都能得到发展的空间.1、2班学生比较认真能主动完成老师布置得作业，但是创新能力还需要继续锻炼,所以,在1、2班上课时,注重鼓励学生大胆发言,积极参与开发学生的动手能力。3班同学思维比较活跃，但是总的来说,学习不踏实,所以，在平时的上课过程中,注重巩固练习,及时让学生发现自己的
9、不足。 五.成绩只代表过去，需继续努力 成绩属于过去,尽管上一学期从各方面都取得了一定的成绩，但是,同时也存在一些不足之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们,在以后的工作的过程继续保持过去的优势改正不足，不断学习，开拓创新,力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。 物理教师心得体会3 一、教学方面 1、备课方面 本届毕业班的学生是课改新高考的第一届，物理高考试题也是由本省首次自已命题,所以重点放在关注于本省的一些地市信息上。首先，认真学习高考的考试大纲，考试说明，做到对高考的试题知识点分布、题型,心在有数,试卷结构分为,考试时间5分钟,试卷满分
10、0分，其中物理12分、化学100分、生物80分。整份试卷难度值在06左右（化学:.0.65,生物:0.60.65,物理：050.6)。了解了在考试说明所列的108个考点（不含实验),有3个级要求的知识。有些修改的地方：物理必修1“相互作用与牛顿运动定律”中明确“共点力的平衡”的内容要求为;选修3-1“电路”中“闭合电路的欧姆定律”的内容要求由改为；“波粒二象性”内容从选修34移到选修3-5，包含“光电效应”和“爱因斯坦光电效应方程”两点内容及要求。其次，收集一些本省各地市的质检、模拟试卷。 2.在上课方面 研究考试说明中的范题,对比往年高考试卷,得出常考的知识内容及类型。填空题：力的平衡，电场
11、，恒定电流,交流电，万有引力，光学，机械波，原子物理(单选)，动量(单选）,电磁感应。填空题:力学实验,电学实验（难度较大）。计算题:力与物体的运动，功能关系，带电粒子在电磁场中的运动。在第二轮的复习中,关注本省的各地区的信息，以常考的知识为引导，拓展学生的接触面，有着重地挑选各地的质检卷、模拟卷的部分题目,精讲精练,让学生触类旁通,提高能力,做到举一反三。针对本校学生的实际知识水平情况,尽量选些难度适中的题目,较少难度大的题目,让学生有信心,让他们听得懂,掌握得了，保持他们的学习积极性，同时也就提高了教学效果。用了一节的课时,专门讲，物理解题的规范性问题，在平时，学生的作业和试卷中，计算题的
12、书写是很不规范的，这在高考中，是会被扣分的,是很吃亏的。 3、作业方面 在同备课组老师的配合下，我们出了好几份的专类练习卷,在复习完一类的知识内容后,就布置相应的练习卷，让学生做到了，及时了解自已的不足，及时发再，及时解决。对部分学生,我采取面批面改的方法，让他们来到讲台桌前,点出作业中的有误地方，然后，再让他们回桌位上去思考,及时改正,如果没法找出错误的原因，再让他上来，与之讨论，做到尽量地让学生找出自已错误的地方，加深了他们对知识的理解。 4.课后辅导工作 经常打印一些错题集，让学生对这些常见的误解，有一定的了解,避免做题时,出现类似的错误。利用每周周末的时间,经常到班上,关注学生的学习情
13、况,了解他们心里的想法,纠正他们的学习方法，及一些思想关念。有少数学生对高考,是比较漠视的，认为自已学习不好,不可能考上大学,所以平时的学习中，就很不认真，很随意。通过和他们的谈心，及时改正了他们这种无为的想法。每天的晚自修时间，只要有时间的话，我尽可能地到班上,关注学生的学习，及时解决学生的疑问 二、其他方面 本学年度,另外还担任物理教研组组长一职，在组内各位老师的配合下,很好地完成了高中物理实验操作会考、物理实验仪器的改进、物理实验报告册的编写等各项工作。与组内的老师共同探讨有关新课改教育教学方面的理论。积极参加晋江高中校际组的活动。到二中，参加了“高中毕业班的教学经验交流”。到进修学校,
14、听校际组组长及有关老教师的高三教学建议。到养正中学、季延中学等兄弟学校听课、评课及学习。参加网络“构建社会主义和谐社会”、“中学中高级教师岗位培训班”等培训。努力提高自我的教学业务水平及师德水平。 总之，在本学年度中，既有收获,也有不足。以学生为主体，以学生的身心健康复发展为准绳,而展开教育教学活动，得到了学生的认可。同时,由于是第一次本省自主本命,在第二轮的复习上,掌握得不是很准,有些知识点考到时,出现的题型,在各地市的质检、模拟卷中,较少见。在以后的教学当中，应拓展学生的接触面，不能只局限于题目。 物理教师心得体会4 中考我校取得了优异的成绩。物理学科保质保量的完成了各项指标，这得益于整个
15、备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作;得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教学资源,激发了学生物理学习的兴趣，提高了物理学习的效率;得益于全体初三学生的勤奋努力和不懈奋斗;得益于学校各级领导人性化的管理方法和高超的指挥艺术。 物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。要使学生熟练掌握物理基础知识和实验技能,从容应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧张而繁重的教学工作，我们逐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法,并在0届初三学生的物理学习中认真贯彻和执行了这套方法，取得了一定成绩。现将具体做法总结如下： 一、利用课堂教学,练好学生基本功 充分利用课堂教学,研究教材,研究学生,从初三学生学习一年半物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导导入新课讲授新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课,扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点,抓住关键
