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1、弘扬传统精粹凸显李白文化江油一中创立绵阳市校园文化特色学校汇报材料四川省江油市第一中学简称“江油一中是一所有着悠久历史、优良传统和辉煌业绩的省示范性普通高中。近百年来，学校几易其名，几经磨难，一代代一中人百折不挠，勇往直前，取得了骄人的办学业绩，逐步形成了自己颇具特色的学校文化。提炼学校文化主题打造校园文化特色学校文化是一所学校的灵魂所在，是其内在底蕴的反映，办学理念的载体，精神内核的表达，办学品位的标志。自2000年争创省重点至今，学校实施精品战略，坚持走内涵开展之路，十分重视校园文化建设，一直致力于提炼学校文化主题、打造校园文化特色这一工作。学校组建了专门的领导班子，建立了校园文化建设长效
2、机制，紧扣学校“修炼内涵，打造精品的办学宗旨，坚持“三本立校，三品强校的办学理念，校园文化建设始终坚持高起点、高品位的原那么，以“塑造气质，陶冶性情，惠泽心智为出发点，立足本校实际，打造红色校园文化；着力弘扬优秀传统文化，全力打造具有丰厚人文内涵的书香校园；大力开发地方资源，彰显李白文化。通过几年的不懈努力，我校的校园文化建设已初见成效，逐步形成了“挖掘学校积蕴，传承国学精粹，凸显李白文化的校园文化主题与特色，初步形成了延续性、规模性、多元性和丰厚性的特点，到达了内容与形式的和谐统一，创设了气息浓厚的校园文化气氛，实现了文化建设与学校开展的同步并进。一、对“挖掘学校积蕴，传承国学精粹，凸显李白
3、文化特色的阐释我们把继承学校优良传统、传承我国文化精粹、凸显李白文化确定为我校文化建设主题并作为特点来打造的原因在于：1、挖掘学校积蕴，打造红色校园文化江油一中是一本内涵丰富的教科书，记录着自己百折不挠、勇往直前、不断壮大的成长历程，其开展本身就是我们学校文化的生动表达。江油一中的前身是省立二中。1914年，知名学者李宗吾奉命选址建校，求真务实，德智并重，使当时的省二中很快开展成民国初年全川最早建立的四所省立中学之一，也是新中国成立前川西北地区办学历史悠久、享有盛名的学校。1927年，革命家、教育家张秀熟时任学校教务主任与校长章璞在校内建立了川西北地区最早的中共地下党组织，传播马列主义，传播“
4、五四精神。他们坚苦卓绝的斗争，大大推进了江油及周边地区的革命运动，成为当时川西北地区中共地下党活动的中心。1935年，红军长征，途经江油，徐向前的指挥部就曾设在一中校内。徐向前元帅在这里指挥了江油决战。经过近百年的不断积累，学校逐渐形成了“求真报国、开拓开展的优良传统，形成了“继承传统、团结协作、求实自砺、追求卓越的一中精神，培育出了中央部级领导郑科扬、创造家张开逊、画家王德年等一大批优秀学子，他们在各自的岗位上做出了杰出的奉献。这些，都是我们今天打造红色校园文化的重要资源。2、传承国学精粹，提升师生人文素养中华国学精粹是我们中华民族几千年不断创造、不断扬弃、不断积累的文化珍品，是我们民族生生
5、不息的传承与延续的精神动力，是滋养我们民族不断成长壮大的丰厚沃土。在我们民族文化宝库中，珍藏着无数报国图志、治学济世、修身养性等方面的经典著作、故事传说、名言警句，还有最能表达我们民族集体精神与风雅气质的琴棋书画等文化载体，这些都是我们今天校园文化建设不可缺少的元素。3、凸显李白文化，丰富师生文化内涵我们学校有得天独厚的人文优势名驰古今、享誉世界的唐代大诗人李白就诞生在江油。这里有众多与李白有关的人文胜迹，有全国最大的李白文史资料馆，有浓厚的李白文化气氛。李白是我国历史上个性最鲜明的诗人，他的思想性格非常符合我们今天的时代精神，他的诗歌是我们今天用以提升师生人文素养的最好的素材。我们有责任、有
6、义务担当起弘扬李白文化的重任，已经把李白文化列为学校文化建设最重要的内容，当作特点与亮点来抓。二、对校园文化“塑造气质，陶冶性情，惠泽心智育人目标的阐释学校文化建设的终极目的是要实现其育人功能。我校把文化建设的育人目标落脚在“塑造气质，陶冶性情，惠泽心智，其目的就是要从三个方面提升师生综合素质：塑造气质旨在改变师生的外在形象，给人以朝气蓬勃、阳光健康的印象；陶冶性情旨在从习惯上影响师生的言谈举止，使其举止文雅，彬彬有礼；惠泽心智旨在丰富师生的内在修养，使其知书达理，博学广识。三个方面的最终落脚点在于共同实现“修炼内涵，打造精品的办学宗旨。三、对我校文化建设延续性、规模性、多元性和丰厚性特点的阐
7、释延续性表达在：自2000年创立省重点中学统一规划校园文化建设以来，不断增加并丰富其内容与形式，通过8年的不断积累，逐步开展成现有规模。规模性表达在：无论是显性文化还是隐性文化的建设都形成了一定的规模、一定的体系。多元性表达在：内容和形式的丰富多彩，既相对独立又相互交融。丰厚性表达在：内容的深度与广度，既有时间上的纵深积淀又有内涵上的广博积累。多管齐下铸特色全力打造重品位我们在校园文化建设过程中，牢固树立精品意识，充分发挥了师生才智，共同营建了特色突出、环境雅致、气氛浓厚的书香校园。一、校园物质文化美观雅致学校的整个建筑群错落有致，造型美观大方，各区域相对独立又协调统一。园林小品与花草树木相得
8、益彰，相映成趣，环境宜人。2005年9月，学校被省教厅、省环保局授予“绿色学校称号。学校还装备了藏书达12万册的图书馆、常年订阅200余种杂志的图书阅览室，为师生丰富业余文化生活、提高文化素养提供了物质保障。1、园区文化精心筹划，务求精致。学校大门两旁悬挂了反映学校历史与人文精神的对联，林荫道两旁设置了表达学校厚重文化与校园风貌的文化长廊、灯箱，在醒目的墙体悬挂了多幅鼓励师生的标语、字画、标识，在花园安放了大型不锈钢雕塑和名人塑像，在路道、花园设置了温馨警示用语，营造了浓厚的育人气氛。2、楼道文化学校在教学楼、图书科技楼的过道布置了内容丰富、形式高雅的书画精品，用以陶冶师生性情；在实验楼悬挂科
9、学家画像和相应的名言警语，以鼓励学生积极探索，勇于进取。3、教室文化注重班级精气神的塑造，发挥班级师生的才智，展示班级个性，形成了各具特色的班级文化。4、办公室文化突出年级、学科办公室、处室的特点，统一悬挂了胡锦涛总书记的语录“静下心来教书，潜下心来育人，是广阔教职工爱岗敬业、无私奉献的精魂。5、功能用房文化简洁精当，根据各功能用房的特点，寓于教育性和功能性。6、食堂文化展现饮食文化精髓，学校食堂悬挂了有关珍惜粮食、厉行节约方面的书法作品，张贴了介绍食品平安、食品营养等知识的宣传品，融知识性、教育性为一体。7、寝室文化寝室楼层文化以“仁、义、礼、智、信、孝、廉为主题，室内文化温馨雅致，突出行为
10、自律、学习自主、生活自理的特点，所有内容系我校师生书法摄影作品。8、校情校史文化学校以建校90周年庆典为契机，组建了图文并茂的校史陈列馆，编印了内容详尽的校史和图片丰富的画册，多角度地展示了学校90年来的办学历程和办学业绩，供师生学习。二、学校管理文化人文和谐管理文化是校园文化建设最重要的组成局部。我校的管理完成了制度化，实现了民族化，正迈向人文化。1、制度化坚持“以人为本的宗旨，建立健全了一整套规章制度，内容涉及学校管理的各个方面，编印了?学校管理手册?丛书，编发了?教师手册?、?学生手册?，为方便管理，上墙张贴了常用制度，形成了江油一中标准的制度文化。2、民主化我们做到了重大问题由教代会讨
11、论通过，影响全局的问题由校长办公会集体决策，日常问题由学校行政会研究决定，形成了职责清楚、层次有序的民主化管理模式。3、人文化我校坚持“以人为本，把“团结人、关心人、培养人、提高人放在工作的首位，以最大限度地调动广阔师生参与学校管理的积极性和主动性。设立校级骨干教师、教坛新秀等众多奖项，制定了相应的奖励政策，鼓励教师不断成长。相关部门定时召开不同层面的学生干部会、学生代表会，多渠道了解学校管理中存在的各种问题，及时整改，分步落实。实施“情感工程： 为重病教师捐款，看望生病教职工，教职工或教职工父母去世，送花圈、祭幛以示哀悼这些看似平常的做法，充分表达了学校的人文关心。在学生管理上：为住校生开设
12、“周末影院，让他们健康积极的休息；开辟“心灵家园，让学生有了倾述的场所，心中的疑惑，有人帮助解决；设立“校长信箱，反映意见，有了畅通的渠道这些举措，让广阔学生深刻体会到了学校对他们的关注与关爱。学校实行人性化管理，最大的收获在于：既激发了师生个体的积极性，又凝聚了人心，形成了积极向上、追求卓越的集体精神。三、行为文化丰富多彩学校文化除了显性的物质载体以外，还必须有有效的活动载体，这就是内容丰富、形式多样、喜闻乐见的各类活动。1、常规活动几年来，学校实施了“文明修身工程，强化了师生的文明礼仪。教学年会、德育年会，成了广阔老师交流经验、切磋技艺、探讨问题、共同成长的平台，每届年会编印的?教育教学论
13、文集?、?德育论文集?是广阔教师智慧的结晶。2、文体活动寓教于乐的各种文体活动为广阔师生提供了开展个性、展示才华的广阔舞台：辩论会，演讲会，故事会，读书活动，社会实践，研究性学习，体育比赛，化学晚会，校园英语节，校园文化节，各种节日庆典等活动，丰富师生校园文化生活的同时，也极大地丰富了学校的文化内涵。3、各类评比开展文明处室、文明班级、文明寝室的评比，旨在增强师生的集体意识；表彰先进教师、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部等各类先进个人，旨在弘扬正气，树立典范，鼓励更多的人积极进取；举行成人仪式，意在激发广阔青年增强使命感，树立远大理想。4、爱心奉献设立“特困生基金，开展教师与贫困学生“手牵手
14、活动，学生自发创立“今天到永远爱心组织，学校每学年减免、资助贫困生费用达60多万元，多渠道帮扶贫困学生顺利完成学业，努力构建和谐校园。5、全员育人与街道辖区派出所、所属社区一道，加强校园周边环境的社会综合治理，警民共建和谐校园；加强家校联系，成立家长委员会，聘请校风督察员，定期召开家长会，积极吸纳各方治校良言，进一步完善治校方略，形成教育合力。四、精神文化突出内涵学校的精神文化建设旨在促进师生不断加强自我修养，修炼内涵，提升素质。1、搭建活动载体在教师中开展政治思想素养、师德建设、教师礼仪、先进模范等学习活动，设立“先进党员示范岗、“优秀人才示范岗，评选校级骨干教师，通过这些活动，增强爱国爱校
15、意识，强化敬业乐业精神，不断促进教师的自我成长；在学生中开展爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、孝心教育、礼仪教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等，促进学生形成正确的人生观、道德观、价值观，促进学生知、情、意、行、思的良性开展。2、开辟宣传阵地校园播送站，增添播放内容，提高播出质量；创立了校园电视台，每周自办节目向广阔师生展示学校风采，编播国际国内时事和一些焦点热点问题；建立计算机校园局域网，全面展示学校风貌，传播先进文化。印发?百年一中?，全面反映校园动态，充分展示学校的办学业绩，为师生提供教育信息和施展才华的舞台；印发校园文学报?太白月?，刊发学生习作，为学生素质的提高搭设平台。在江油电视台、长钢电视台创办了?走进一中?电视专栏，为家长、为社会提供了一个多角度了解学校的窗口。3、编印校本教材为刚入学的高一新生编印?走进高中?校本教材，做好高初中的衔接教育，使高一新生尽快走上高中生活的正轨。开发以弘扬李白文化为主题的校本教材，编印?飘逸李白?下发给全体师生，向广阔教师下发我校教师赵斌公开出版发行的研究李白诗歌的个人专著?李诗猜读?，让广阔师生在传承优秀传统文化的过程中提升人文素养，不断丰富学校的人文内涵。在学校网站开设?飘逸李白?栏目，将校本教材?飘逸李白?的内容上传到网站以方便大家阅读
