幼儿园小班科学教案按颜色特征排序量

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1、幼儿园小班科学教案按颜色特征排序（量) 幼儿园小班科学活动：按颜色特征排序（量） 活动目标：1.能按颜色的特征,进行按AAB、BCABC的规律排序，感知物体排序的规律美。 .能用语言描述排序的规律。 活动准备: 物质准备:排序AAB板、排序ACABC板,砖块、雪花片若干。 活动过程: （一)以情景导入,引导幼儿感知色彩的规律美并讲述色彩排列的规律。.师:今天呀小兔要搬新家了，我们一起看看小兔家的这面墙饰怎么装饰的？ 2.师:小兔家的墙是按照红黄、红黄两种颜色交替的规律排序的。 3.幼儿操作。 (1）师:老师给小朋友准备了红色和黄色的雪花片，等一下请小朋友按照这面墙红黄、红黄两种颜色交替的规律在

2、托盘里排序。现在请小朋友轻轻拿起椅子底下的托盘按规律排序。（2）幼儿操作,教师巡回指导。 (3）师:老师这面墙还没装饰，现在请一名小朋友上来按照红黄、红黄两种颜色交替的规律排序装饰这面墙，小朋友们认真看你的排序和他一样吗?(二）复习ABABC的排列顺序。 (1）师:那现在我们接着看小兔的另外一面墙饰怎么装饰的呢？（2)师:小兔的这一面墙是红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序的。老师给小朋友准备了红色、黄色、蓝色三种颜色的雪花片,等一下请小朋友按照红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序的规律在托盘里排序。 (3）师:老师这还有一面墙没有装饰，现在老师请一名小朋友上来给这面墙排序，小朋友们认真看你的排序和他一样

3、吗? (三)引导幼儿按颜色特征排序进行操作。 1.师:小兔家的围墙还没有弄好，我们一起来帮助。老师准备了不同颜色的砖块。现在请小朋友按照红黄、红黄两种颜色交替的规律来砌小兔家的围墙。 2.师:现在我们一起来看看小朋友砌的围墙有没有对了。 3.师：小朋友做的真棒，墙都砌对了。小兔家的还有一面围墙没有弄好,我们再一起来帮助。老师准备了不同颜色的砖块。现在请小朋友按照红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替的规律来砌小兔家的这一面围墙。 .师：现在我们一起来看看小朋友砌的围墙有没有对了，小朋友做的真棒,墙都砌对了。 (四）活动结束。 师:今天我们学习了红黄、红黄两种颜色交替排序和红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序,小朋友回家后可以找找生活中有哪些东西也是这样排序的。1