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1、部编版语文八年级下学期 期 末 测 试 卷 （时间：xx分钟 总分：xx分）学校_ 班级_ 姓名_ 座号_一、基础知识与运用（共26分）1.根据课文默写古诗文。（1）_，落日故人情。（李白送友人）（2）所谓伊人，_。（蒹葭）（3）安得广厦千万间。_!（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）怒而飞，_。（北冥有鱼）（5）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）_，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（7）默写题破山寺后禅院颔联：_，_。2.读语段，按要求完成下面的题目。世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向_（， ；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为
2、唇焦口燥的人呈上琼浆。_在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。（1）给加点字注音：琼浆（ ）（2）给第句选择正确的标点符号，写在横线上_。（3）“谁也无法阻塞人生的风雨。”一句有词语搭配不当的语病，请将“_”改为“_”。（4）第句运用了_修辞手法（5）给第句补上恰当的关联词语。_（6）仿照文中画线的句子，再仿写一个句子。3.走近名著（1）阅读下面名著选段，根据要求填空。“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”选
3、文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的_，小说中的主人公是_，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验，由绝望、动摇到战胜自我，摆脱困境，坚定信念，炼就钢铁般的意志。（2）在横线上补写一句话，使之构成排比。精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：西游记天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；_，_，_；童年艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏4.阅读下面材料，回答问题。材料一：“低头族”，是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷中那些个个都做“低头看屏幕”状的人。他们想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。材料二：长丰县医院推拿科医生：如今接诊的颈椎病患者年轻学生和白领
4、就占了“半壁江山”。而几乎所有的年轻病人都会对他说，他们喜欢长时间低头玩手机和iPad。材料三：某社区的朱阿姨：现在特别怀念以前的生活，女儿小红一放学就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话，可是，现在女儿放学回来就扑进小屋，捧上手机或平板与同学一聊就是几小时，对妈妈爱理不理。材料四：漫画久别重逢（见下图）（1）请简要说明材料四所示的漫画内容。（2）请依据上述材料，结合“低头族”的危害，劝说朱阿姨的女儿小红改变“低头”习惯，多与妈妈交流。（不少于50字）（3）为了更好地处理科技产品与学习的关系，学校开展了“我与你科技产品的爱恨情仇”系列主题活动，请你为活动拟写一条宣传标语。
5、二、阅读理解（共36分）阅读下面选文，完成各题。母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死
6、心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次
7、重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她然泪下!母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心
8、是一样的。(11)窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。(12)那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!5. 文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全段的主要情节。(1)“我”想吃螃蟹；(2)_；(3) _；(4)母亲捞起螃蟹；(5)_6. 阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？7. 第段画线句子中一系列的动作描写有什么作用？8. 品味第段划线句子：“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步
9、路”，说说母亲什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？9. 文章 题目“母亲的心”有哪两层含义？阅读说明文大自然的语言选段，完成下列小题。物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以
10、沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山
11、腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。10. 请你结合上下文，简要分析第段中加点词“一定”的表达作用。11. 选文说明的主要内容是决定物供现象来的四个因素，作者为什么要先说纬度，再说经度、高下的差异，最后说古今的差异？请从说明顺序的角度作简要分析。12. 选文最后一段主要运用了哪种说明方法？有何作用？13. 3月26日是玲玲的生曰，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子货
12、卡表示祝贺，令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放，你能结合选文内容解答玲玲的疑惑吗？诗歌赏析卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。14. 词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？15. 词的下阕最后一句历来为人称道，请赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。大道之行也礼记大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己
13、；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。16. 解释下列加点的词。（1）选贤与能（ ）（2）故人不独亲其亲（ ）（3）男有分，女有归（ ）（4）是故谋闭而不兴（ ）17. 用现代汉语翻译下列句子。力恶其不出于身也，不必为己。18. 概括全文中心句子是：_。19. 本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的?20. 你对文章所描写“大同”社会有怎样的认识?21. 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东
14、西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。提示与要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名。答案与解析一、基础知识与运用（共26分）1.根据课文默写古诗文。（1）_，落日故人情。（李白送友人）（2）所谓伊人，_。（蒹葭）（3）安得广厦千万间。_!（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）怒而飞，_。（北冥有鱼）（5）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）_
