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1、学生实验报告单 年级 班 组实验名称研究杠杆的秘密实验目的杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关实验仪器及药品杠杆尺、钩码实验步骤左边（阻力点）情况右边（用力点）情况用力情况钩码数（个）阻力点到支点的距离（格）钩码数（个）用力点到支点的距离（格）1、 省力；2、费力；3、不省力也不费力1111不省力也不费力3223省力1331费力观察到的现象 实验结论学生实验报告单 年级 班 组实验名称小杆秤的研究实验目的小杆秤是根据杠杆的原理制作的实验仪器及药品自主小杆秤、钩码实验步骤观察到的现象 实验结论学生实验报告单 年级 班 组实验名称轮轴作用的实验实验目的轮轴能够省力 实验仪器及药品钩码、
2、粗线绳、铁架台、大轮、小轮、轴 实验步骤1.将一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小。试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提来。2.然后改变轴上的钩码数量在做实验。观察到的现象实验结论学生实验报告单 年级 班 组实验名称轮的大小对轮轴作用的影响实验目的轮轴越大越省力 实验仪器及药品钩码、粗线绳、铁架台、不同的大轮、小轮、轴实验步骤1.将一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小。试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。2.改变轮在做实验。观察到的现象实验结论学生实验报告单 年级 班 组实验名称滑轮的研究实验目的使学
3、生分别认识定滑轮和动滑轮的工作特性实验仪器及药品定滑轮和动滑轮、铁架台、线、钩码、测力计实验步骤1、定滑轮能否改变力的方向。2、定滑轮能否省力。3、动滑轮能否省力、改变方向。观察到的现象实验结论学生实验报告单 年级 班 组实验名称滑轮组实验目的了解滑轮组的作用实验仪器及药品光滑的木棒、长绳子、简单机械实验盒、测力计、棉线、钩码实验步骤1、组装一个最简单的滑轮组。2、分别用这个滑轮组吊起不同重量的重物，并和直接吊起该重物的力比较。观察到的现象 实验结论学生实验报告单 年级 班 组实验名称斜面的作用实验目的认识斜面的省力原理实验仪器及药品木板(长度不同)、木块、重物、测力计。实验步骤1、将一块木板
4、成为一个斜面。把不同的重物分别放在斜面下端,通过测力计拉着它沿斜面向上提升。2、沿着这些长度不同的斜面把重物拉上去。观察到的现象 实验结论学生实验报告单 年级 班 组实验名称不同坡度斜面的作用实验实验目的斜面能够省力 实验仪器及药品1块小木板、4个不同高度的物品、1盒钩码、1个测力计斜面能够省力。实验步骤不同坡度斜面作用的实验记录表（用1、2、3、4表示坡度由小到大）直接提升物体的力（N）沿不同斜面提升物体的力（N）我们的发现1234856斜面的坡度越小 够省越省力观察到的现象 实验结论学生实验报告单 年级 班 组实验名称纸梁的宽度和厚度与抵抗弯曲能力的实验实验目的抵抗弯曲的能力跟材料的宽度和厚度有关
