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1、精选优质文档-倾情为你奉上甘肃省电化教育馆(中心)建设标准(试行) 随着我省教育信息化的快速发展，加强省、市(州)、县(区)电化教育馆(中心)建设已成为当务之急。为了强化省、市(州)、县(区)电化教育馆(中心)职能，使其在推进教育信息化、发展现代教育技术事业方面发挥重要作用，结合我省实际特制定本标准。 一、机构设置 1.省、市(州)、县(区) 教育行政部门要根据本地教育发展规划，设置独立的电化教育馆（中心）。电化教育馆（中心）隶属于当地教育行政部门，是承担本地区教育技术业务与部分管理职能的、具有教育教学性质的行政性事业机构。负责当地现代教育技术、基础教育教育信息化的组织实施和教育信息化的日常管
2、理工作。 2省电化教育中心工作人员不少于40人；市(州)电化教育馆(中心)工作人员不少于8人（100万以上人口的市电化教育馆不少于10人）；县(区)电化教育馆(中心)工作人员不少于3人（30万人口以上的不少于5人）。有信息资源网络中心等的县(区)电化教育馆(中心)，可根据工作需要适当增加工作人员。人员不足的，由当地教育行政部门按标准配齐。新增人员一般应具有教育技术类专业大专以上学历或初级以上技术职称、熟悉教学业务、掌握现代教育技术的基本知识和技能。 二、经费保障 3教育行政部门每年应根据工作需要和有关规定，划拨不少于当地教育事业经费1%的专项电教经费，并为电化教育馆(中心)提供一定的办公经费，
3、以确保电教事业的发展和电化教育馆(中心)工作的正常开展。各地还要根据电教事业发展的规划，逐步增加对电化教育经费的投入。 三、基础设施 4省、市(州)、县(区)电化教育馆(中心)应有固定的办公场所。具有满足电教工作需要的制作室、资源中心、网络室等办公和专业用房。 5. 省、市(州)、县(区)电化教育馆(中心)，应配置工作需要的车辆，为信息技术教育、教育信息化工作及时有效地提供技术服务支持。 6省、市(州)、县(区)电化教育馆(中心)应具有以下基本设备：每人1台计算机，并接入互联网；打印机、光盘刻录机、扫描仪、传真机、投影机、数码照相机、数码摄像机达到各1台以上；编辑系统1套(市电化教育馆应具有专
4、业级的摄、录、编设备，省电化教育中心应具有广播级的摄、录、编设备)；具有满足工作需要的软件。 7省电化教育中心要承担全省教育信息管理平台、教育信息资源平台和教育信息传输平台的建设与维护工作，市(州) 、县(区)电化教育馆(中心)应做好当地教育城域网、校园网及远程教育平台和管理终端的建设与维护工作，并与甘肃教育信息网联通。 四、队伍建设 8省、市(州)、县(区)电化教育馆(中心)负责人应有较高的政治素质，熟悉电教业务，有较强的教育技术管理能力，具有中级以上专业技术职称。 9省、市(州)、县(区)电化教育馆(中心)工作人员应具备以下条件：热爱电化教育事业，有较强的事业心和责任感，富有开拓精神；具有
5、系统、扎实的现代教育技术理论和专业知识，有较丰富的实践经验；具有较强的组织管理能力和业务指导水平。 10. 省、市(州)、县(区)电化教育馆(中心)的在编人员应享受中小学教师的待遇，专业技术职务按国家规定评聘，在评审与聘任时，要充分考虑电化教育工作的性质和特点。 五、职责与任务 11贯彻执行有关现代教育技术工作的方针、政策，制定本地现代教育技术事业长远规划和年度计划，完成本地教育信息化发展的组织、协调、管理、指导、考核等任务。 12负责基础教育资源建设的规划和协调工作，组织教学资源的研究、开发、征集、评选、审查、整合和发送等。 13根据有关规定和要求落实信息技术课程规划，建立信息技术课程研发机
6、构，开展信息技术教研活动。 14组织指导现代教育技术试点试验工作及有关学校开展现代教育技术课题实验研究活动，推广现代教育技术实验研究成果。 15组织开展各项现代教育技术科研项目的规划、立项研究、成果评选、经验交流及研讨推广等活动，促进本地区现代教育技术事业的普及和发展。 16做好信息技术教材和电教教材的编写、制作、应用与推广工作。 17抓好当地基础教育网络中心的建设和管理工作，组织、建设和管理本地教育城域网、校园网及远程教育平台和管理终端。 18抓好农村中小学现代远程教育工程的实施、管理和应用工作。 19.做好本地教育系统的电视宣传和报道工作。 20.做好本地教育信息化建设及现代信息技术教育资
7、料的数据统计工作。 21做好教师教育技术能力提高的培训管理工作。 六、工作制度 22.省、市(州)、县(区)电化教育馆(中心)应制定本地区基础教育教育信息化发展的长远规划，并且按年度制定实施方案，做到年初有计划、年终有总结。本单位的工作计划、工作总结和重要成果材料，应及时报送教育行政部门和上级电化教育机构。 23.省、市(州)、县(区)电化教育馆(中心)应定期召开本地区主任联席会议，交流工作经验，研究解决有关问题。 24. 省、市(州)、县(区)电化教育馆(中心)应加强内部建设和科学管理，建立健全各项规章制度，提高工作效率。按国家有关规定，逐步实行电教人员资格、职务聘任的制度，鼓励工作人员的创
8、造性劳动，对认真履行职责，在工作中做出优异成绩的人员与集体要给予表彰奖励。甘肃省电化教育馆(中心)评估标准(试行)单位名称(盖章）： 总得分： 分，评估等次： 评估项目评估内容评分标准评估方法评估结果赋分得分一机构设置1.电教馆(中心)的设置 (3分)；2.有规定数量的专职工作人员（3分）； 3.负责人具有开拓创新精神、熟练掌握现代教育理论和现代教育技术、3年以上管理工作经验和中级以上职称(1分)；4.能有效指导现代教育技术的应用和研究工作(3分)。独立设置得3分，内设的得2分，没有的不得分。工作人员少1名减1分。查阅机构设置有关文件、花名册10二经费保障5.当年电教经费投入(5分).达到当年
9、教育经费1%以上的得5分,增加一个百分点加5分。0.2%0.4%得1分，0.4%0.6%得2分，0.6%0.8%得3分，0.8%1%得4分。查帐5三基础设施6.有固定办公场所(3分);7.有足够数量的办公和专业用房(2分);8.有规定数量的软硬件设备(15分).普通硬件设备少一项减1分,编辑系统和软件少一项减2分.列出近三年硬件设备购置清单：实地察看设备和用房20四组织管理9.现代教育技术工作纳入市县教育工作计划(2分)；10.有现代教育技术工作发展规划和相应的年度工作计划及总结(2分)；11.管理制度健全(内部管理制度、业务管理制度) (4分)；12.各类档案资料保存完整(包括文件、人员档案
10、及技术骨干队伍档案、基本情况统计资料、业务工作档案)(4分)。 少一项减1分，少一项减1分，少一项减1分。查看有关资料和档案12五应用研究13.制定并落实本地现代教育技术科研规划(2分)；14.落实现代教育技术实验校的研究课题、研究人员、研究方案、研究经费、研究措施(4分);15.有完整的课题申报资料，有阶段性成果，最终成果须经上级相关部门鉴定验收并已推广(2分)；16.有现代教育技术骨干队伍并开展现代教育技术研究活动(2分)； 17.组织开展现代教育技术评优活动(优质课、现代教育技术论文、课件、学生电脑作品等) (2分)；18.对各级各类学校的检查评估(做到年初有部署，年中有检查，年终有评估
11、) (2分)；19.组织开展现代教育技术研究成果交流研讨活动(2分)；20.电教人员每人每学年深入学校听课不少于20次(2分).少一项减1分,无推广价值减1分,少一项减1分,少于20次该项不得分.查看有关资料和档案18六业务培训21.电教馆(中心)专业人员积极参加各类培训和业务进修活动(2分);22.组织当地教师开展多种形式的业务培训活动(3分).查阅业务工作档案5七资源建设23.认真执行信息技术收费政策，做好信息技术教育费的管理与使用，抓好电教教材的应用研究与推广工作（4分）； 24.参加各级有关电教教材的研发、培训和宣传推广工作(1分)；25.订阅电教期刊(如中国电化教育)一种以上(1分)
12、；26.组织本地教育资源的开发和建设工作(2分)；27.抓好基础教育网站（平台）的建设和管理工作，建设远程教育终端，实现与甘肃教育网链接(2分).查帐目、看实物、档案材料10八技术服务28.指导、审查学校现代教育技术设备配置方案（2分）；29.为学校及时提供业务咨询（1分）；30.及时帮助学校解决设备运行故障（3分）。根据学校满意度的反馈情况酌情给分。学校访谈6九电教成果31.近3年来本单位获得：电教论文、课件、先进集体、个人等(4分)；32.近3年来，全市(县)教师或学生3年来获得电教论文、电教优质课、优秀教案和课件、学生电脑作品、先进集体、个人等(8分)；33.向甘肃省电教中心主办的教育信
13、息技术简报等专业刊物投稿情况（2分）。(论文省级以上每篇1分，课件省级以上每个2分，省级以上先进集体3分，先进个人2分(此项累计不超过4分)；市级 次0.2，省级 次0.5，国家级 次1.0(此项累计不超过8分)；每投稿1篇，得0.2分；刊用1篇，得0.5分(此项累计不超过2分)看档案、材料14十附加项34.档案资料数字化(3分)；35.有国家级现代教育技术实验校(3分)；36.有省级现代教育技术实验校(3分)；37.启动市县教育资源建设工作(3分)；38.近3年自制教育资源：市电教馆3G以上，县电教中心1G以上(3分)； 39.自制教育资源被省级以上资源机构采用（5分）40.建成市县教育信息中心或网站(5分)。看档案、资料25检查评估意见检查负责人：说明：1.本评估标准满分为100分，附加项目得分酌情参考.2.评估结果分为优秀、合格、不合格三个等次。其中：85分以上为优秀，8460分为合格，59分以下为不合格。专心-专注-专业
