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1、钢铁是这样炼成的教学设计 一、 教学目标 1. 知识目标 知道如何磨砺坚强的意志。 2. 水平目标 使学生能够分析自己的意志品质，使用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。 3. 情感态度价值观目标 使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。 二、 教学重点、难点 1. 重点 如何磨砺坚强的意志。 2. 难点 了解分析自己的意志品质现状。 三、 学情分析 1. 针对学生意志力薄弱问题 因为为数很多的初中生得到家长过度的关爱甚至溺爱，同时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱。例如，生活中娇气，怕苦怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节
2、制，上课注意力不集中，等等。 2. 针对学生不清楚意志品质的作用 因为很多学生对意志力品质和作用不清楚，所以会有“有没有意志力无所谓，像大家一样生活”糊涂想法，由此造成生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有自觉吃苦的精神。 四、 教学方法 典型事例分析法、情景教学法。五、课时安排 1课时 六、教学过程 （一）导入新课 提问：上节课我们学习了坚强意志品质的特点和作用，还记得吗？ 学生回答：意志品质的自觉性、果断性、自制力和坚韧性。 坚强意志品质的作用是：坚持准确的人生方向；走出失败的阴影； 形成良好的学习习惯；成就一番事业。 那么，坚强意志品质是怎样锻炼出来的呢？我们怎样才能成为一个意志
3、品质形成良好的学习习惯；成就一番事业。坚强的人呢？这就是我们今天要讲的内容。 （二）讲授新课 钢铁是这样炼成的（板书） 1.我的意志品质了解自己的意志品质现状（板书） 让学生完成学习指导p64，请描述自己的意志品质现状： 相关坚强的意志品质： 相关懦弱的意志品质： 完成后请个别同学起来讲述自己的意志品质现状。 学生A：我的意志品质中相关坚强的是：如坚持先完成重要的事情；能正视自己的缺点；考试成绩不理想，不气馁 我的意志品质中相关懦弱的是：如自信心不足；做事容易半途而废；没有勇气面对困难 学生B：我的意志品质中相关坚强的是：如能准确面对批评；敢于承认错误；上课控制自己不说话，不走神 我的意志品质
4、中相关懦弱的是：如容易受到不良诱惑；喜欢睡懒觉；办事爱拖拖拉拉 学生C： 此内容让学生分别查询自己的“意志银行”里的意志品质储存情况，同学们相互交流有无坚强意志所产生的不同结果。然后教师归纳：同学们，如果我们“意志银行”里相关坚强意志品质的“存款”多的，请不要骄傲自满，停止“存款”，继续加油！如果我们“意志银行”里相关坚强意志品质的“存款”较少，也别泄气，从现在开始，采取一些方法，往里面“存款”，最后我们会很富有，我们的坚强意志会得到发展的。 让学生结合教材p80齐白石“化石为泥”的故事，思考：有没有坚强的意志品质会产生怎样不同的结果？ 学生A：没有坚强的意志就无法取得成功。 学生B： 克服困
5、难需要坚强的意志。 学生C：坚强的意志是成功的关键。 学生D： 教师归纳总结：同学们都回答得很好，坚强的意志是克服困难，战胜挫折的必要条件，是我们取得成功的保证。一个人能否在事业上取得成功，关键取决于其是否具有坚强的意志 2. 磨砺意志，学会坚强如何培养（板书） （1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标（板书） 人们常说的“不达目的誓不罢休”，这说明了一个人的行动与他的目标和计 划是紧密相联系在一起的。 分析教材P81的相关链接，请学生思考：树立明确的目标有什么作用？ 学生不难得出：树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提；如果没有明确的目标的坚定的信念，就不可能取得成功。 分析郑板桥的诗：“咬定青
6、山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”就是说明了树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提。 过渡：名人的成功也是从一件件很小的事情开始的，成功的过程就是持续磨砺意志的过程。我们要善于结合自己的实际生活，从日常小事做起，纠正那些与学习和生活相关的不良习惯，持续磨砺自己的意志。 （2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起（板书） “千里之行，始于足下”，“一屋不扫，何以扫天下”，“冰冻三尺，非一日之寒”、“明日复明日，明日何其多，我身待明日，万事成蹉跎”，这些诗句都说明了，磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。 分析“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干邓小平”这句
7、话如何理解？ 学生答：说明了磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起 （3）磨砺坚强意志，应善于管理自己（板书） 结合教材P82的相关链接，请学生思考：富兰克林成功关键是什么？ 学生答：勇于并善于管理自己。 教师总结：很好。富兰克林的成功与他善于管理自己是分不开的。要制定一个计划并不难，难的是能否按照计划，坚持执行下去。所以，我们要根据自己的学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好计划，按照计划严格要求自己，坚持下去，形成习惯，有利于磨砺自己坚强的意志。（4）坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己（板书） “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，
8、说的是坚强的意志必定要经过艰难、困苦和不幸的磨炼。 让学生讨论教材P83青年与长者的谈话，分析长者的话有道理吗？请说明理由。 教师引导：同学们基本都答到了点子上了。因为五十年前人们生活还不富裕，生产力水平还很落后，电力没有广泛地应用于生产之上，甚至在有些地方还在用双手劳动；而五十年后，人们进入了数字化，电气化，智能化的时代，在富裕的生活条件下，很多人变得越来越脆弱，在苦难来临时往往手足无措，甚至崩溃，产生自杀等悲剧。所以说长者的话是很有道理的。 本课的重点内容是要掌握如何磨砺坚强的意志。 （三）课堂小结我的意志品质了解、分析自己的意志品质的现状 磨砺坚强意志，必须树立明确的目标 钢铁是这样炼成
9、的 磨砺意志 磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起 学会坚强 磨砺坚强意志，应善于管理自己 磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己 （四） 课堂练习 1. 单项选择题 （1）“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”这句话说明（ C ） A.面对困难，要处事果断 B.要能控制自己的时间，不虚度年华 C.坚持不懈是事业成功的保证 D.面对复杂情况要善于自制 （2）孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身这说明要想担当大任，成就事业，就必须（ B ） A.服从上天的安排，等待机会 B.具有坚强的意志 C.具备超人的本领 D.把自己置于恶劣的环境中 （3）“
10、千里之行，始于足下”，“一屋不扫，何以扫天下”这些都说明了（ A. ） A.做事情要从现在开始，从一点一滴的小事做起，意志的培养也是如此 B. 人生的道路千万条，路就在自己脚下 C. 做事情要当机立断，不要踌躇不前，优柔果断 D. 树立远大的志向，要从小做起 课后作业:请学生回去根据自己的实际情况制定一个切实可行的计划表。 七、 课后反思 本课内容较少，易于学生理解和掌握，实用性强，与现实生活联系较紧密。但对于现阶段的中学生来说，说与做还是有一定的差距。学生对自己缺乏正确的认识，甚至很多学生都不了解自己的意志品质，对自己缺乏信心，对自己的缺点也不在乎。他们都能够认识到坚强的意志品质对每个人都很重要，但真正要做起来难度很大。理论联系实际，是政治课所要解决的重要问题，但真正实践起来还是有一定的难度。学生的语言表达能力和思维能力有待提高，尤其对材料分析题分析不够透彻，无法用准确的语言来表述自己的思维。对教材中的名言警句谚语，理解不够深入。做题还缺乏灵活性，答题时不知如何下手。 九、 板书设计 钢铁是这样练成的磨砺坚强意志1、必须树立明确的目标 2、要从细微之处做起，从小事做起 3、应善于管理自己 4、要主动在艰苦的环境中锻炼自己
