师范生实习自我鉴定汇总六篇

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1、师范生实习自我鉴定汇总六篇 师范生实习自我鉴定 篇1 俗话说：不求大局者,不足以求一时，所以我孜孜不倦地寻找机会锻炼自己。作为一名学生,我从低水平开始,一步一步往上爬。感觉就像给生活增添了一个精彩的场景，成为另一股无形的力量在鼓励我，让我在修养上有良好的品德,正直，真诚；性格谦虚友好,有良好的人际交往能力。为人踏实,工作努力，责任心强,有良好的组织沟通能力。工作再累再繁琐,也不再是一种疲劳，而是一种满足和快乐。最大的收获是心理上的成熟。我伤心，失落,心疼，委屈了1000多天。现在,我知道如何擦干眼泪，站起来继续前进。眼前的荆棘什么都不是,只是路上的障碍。每次攀爬穿越，我都离云更近了一步。使他们

2、的知识水平、思想品德、工作能力等方面都迈上了一个新台阶。 在生活中,我养成了良好的生活习惯，过着充实而有条理的生活,有着严谨的生活态度和良好的生活态度和生活方式。本人热情大方，诚实守信，乐于助人，有自己良好的意外原则,能与同学和睦相处；积极参加各种课外活动，从而不断丰富自己的经历。 当然,我还有很多缺点，比如： 第一,我学习成绩不是很好。这四年来，我的学习成绩虽然一直在提高,但一直没有达到理想状态。主要是基础比较薄弱。另外,刚进大学的时候，学习环境变得宽松了，学习需要更多的自主性。 第二，与同学的联系不够紧密,与同学的交流较少。主要是自己作息的作息时间安排不够合理,没有有效的工作学习,导致时间

3、利用紧张,无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于性格内向,不太会说话，担心找同学打扰休息,导致不能主动与同学沟通，理解同学的感受和想法。 第三，有时候处理工作中的问题不够成熟，主要表现在工作中缺乏勇气，做事缺乏决断力和优柔寡断。主要原因是缺乏处理工作的经验。在过去的学习生活中,我没有注意到其他学生在处理班级事务时使用的好方法和手段。同时,我自己的方式方法也有不足之处。在未来的日子里，我会从自己身上找原因，改进自己的不足，改进自己的学习方法,提高自己的理论水平。在提高科学文化素质的同时,也要努力提高思想道德素质，使自己德智体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

4、 在学校里,它不仅教会了我知识，也让我恰到好处的为人处事，磨练了我强大的必胜的意志和信心。当我即将告别精彩的大学生活，踏上社交之旅时，我将以饱满的热情、坚定的信心和高度的责任感迎接新的挑战,跨越新的高峰。 师范生实习自我鉴定篇 从1月日到2月17日,02X实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作两部分。在原指导老师林和班主任洪老师的耐心指导和帮助下,我很好地完成了教学实习任务。 实习期间主要工作是听课、讲课、评作业等等。 通过这次实习,我不仅掌握了基本的教学技能,还提高了与他人沟通的能力和生活中的责任,为将来进入社会积累了一些经验。这次实习让我感触良多。我深深体会到，做一名优秀的老师,不仅仅是每

5、节课完成40分钟的教学那么简单，还要在业余时间付出大量的努力。在这次实习中，我深深体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，还要注意语言、表情、心理状态、动作等其他方面。 试教开始后,我的日常工作是听优秀老师的课,写教案,试教354,修改,试教，反复练习,不断完善。直到你知道你想在课堂上说什么。即便如此,当我第一次深入课堂的时候,我遇到了很多我在学校没有学过，事先也没有预料到的难题。毕竟,尝试教学时的心态和正式上课时的心态很不一样我深深地感到，我无法用自己的思维去预测学生的思维。我认为简单的问题对于刚刚涉及这些知识的学生来说,可能是一个不可理解的地方。因此，如何简化问题是一个至关重要的教

6、学难点。实习期间也发现自己还是有些不足，主要是有时候上课有点紧张，教学过程中声音不够大。 在实习班主任的过程中，能够快速准确的记住学生的名字,了解他们的一些性格特点,熟悉整个班级，积极工作。但是这些学生调皮活泼，有的学生课堂纪律往往很差，有的学生经常迟到不交作业。 在整个实习过程中,我以对学生负责的态度,全心全意做好每一件事。在实践活动中得到了极大的提升,学到了很多书本上学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。 师范生实习自我鉴定 篇 经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一齐走过的日子,不禁想起自我的中学时代，也深感如今的学生比

7、我们过去多了一份顽皮，一份灵活,一份大胆。学生的本事一代比一代强,要求也越来越高。所以，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,仅有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢,方法得当,才能到达教师对学生的成长供给帮忙指导、学生对教师的工作给予配

8、合支持的目的,从而收到好的教育效果。下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我明白一个优秀的班主任,时刻应当用爱去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下,这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们应对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风在我们的教育工作中，惩罚也是教育

9、的一种手段。当然,惩罚异常要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应当注意以下几个方面：首先必须要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的,不要一错百错,全盘否定；惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段,教育才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是理解教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。 良好班团体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的进取性，这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教

10、育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中,开动员大会，一齐与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，仅有中等水平的期望值才能使参赛者坚持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教育时机,精心设计教育资料，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会经过

11、一个星期的准备,在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是；安全教育与新学期新打算;。在班会上,同学们进取发言,让我深深的体会此刻的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如,上体育课的注意事项，交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是；新学期新打算;，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅仅让学生自我找出自我的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，可是我坚信每一个学生都有了自我的新的计划、新的打

12、算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟悉实习班级的.情景,认识班上的每个学生以及他们学习情景（经过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导教师上课。此刻的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，此刻注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自我在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自我所学的知识派上用场。作为一名教师,还有一个

13、天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要资料授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过;备课(写教案)上课批改作业理解学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是上课。这个环节,也就是我们一向在探讨的课堂教学。 师范生实习自我鉴定 篇4 一、实习的目的与要求 安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。运用教学

14、成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。 了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的专科生来说，实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。 预演和准备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转

15、型期。 二、基本情况 我们十月十一日来到岷县第四中学,到十一月十八日实习结束。我被分到初二（8)班进行实习。 实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本情况如下: 1、课堂教学:完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态

16、等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊! 试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如