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湖心亭看雪（三四学时） 课题： 湖心亭看雪（三四学时）课型新知预展课学习目标：1、找出文中写景句，说出景的特点及作者写景的方法。2、结合课文内容，想象作者游湖看雪时的精神世界，谈谈自己的看法。学习重点：目标1【合作探究】一、 题为“湖心亭看雪”，文中主要写谁去看雪？文中前面写到“独往湖心亭看雪” ，后面又写到“舟中人两三粒”，是否矛盾？二、作者看到了雪后西湖怎样的景致？作者明明是在西湖中看雪，为什么把自己写成“舟中人两三粒而已”？三、 题目是“湖心亭看雪”，为什么作者还用一大段文字写“饮酒”？四、文章最后写“舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！”有什么作用？五、 想象作者看雪过程的心理活动，写成小短文， 150字以上。要求：突出人物形象；表达人物的感情等教学反思：
