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1、撰写人:_日 期:_五年级语文教师述职报告8篇 五年级语文教师述职报告1 转眼间，一学期工作就要结束了。在本学期,我担任的是五年级一班语文教学工作。工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以教书育人为准绳，以教好学生,让学生全面发展为己任，踏踏实实的工作。现将自己的工作总结如下 一、在教学方面: 在教学上,我始终以优秀教师的标准严格要求自己，全身心地投入到工作之中。我经常和五六年级的教师切磋经验互相交流,加强自身业务学习。在本学期的教学教研活动中,每节课前，我总是认真备课，精心制作课件，并查阅相关资料,根据学生的认知水平恰当设计教学思路与教学方法,力求把课备到极致。在课堂教学中,我注重抓
2、住一点一滴的细节问题，上好每一节课，关注每一个学生,认真对待每一次作业。本学期出语文公开课常见偏旁的写法和安全公开课安全文明网上行受到听课教师的一致好评。在组织学生参加全县普通话比赛中，辅导学生尹子豪获一等奖，王璇获县级书法比赛一等奖。 二、班级管理方面： 首先,我从各个方面重新规范孩子的行为习惯。每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比,效果良好。其次,分层教育,转化后进。我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:等行为习惯纪律差的,如xx等学困生,发现问题及时纠正教
3、育，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风。 再次,经常家访,共同教育。我认为和家长的沟通是很重要的,而且，家长也需要学习,需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。 总之，本学期的工作是繁忙的，也是充实的。只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法,我相信各方面的成绩会更上一层楼!述职人: 202X年x月xx日 五年级语文教师述职报告2 本学期我担任杨
4、树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作: 教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此,拿到教材后，我认真研读教学参考,利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点,以及教学策略。在读了名师备课经验之后,我深深地体会到：要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都按照这种方法,实践发现：这种备课方式能够使自己
5、更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅 课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过:一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心,每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思,有时得心应手,有时却不尽如意，渐渐地我发现:我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解）,致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略
6、,他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势,开始每堂课我都采用，慢慢地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进行“由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文”的方式研究,学生学得非常顺利,我也得心应手。 五年级语文教师述职报告 宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝,这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富。一、思想方面 本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求
7、进步，爱岗敬业，为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,服从安排,以大局为重，以学校利益为重,尽心尽职做好自己的本职工作。二、教育教学工作及效果 （一)班主任工作我担任五年级一班班主任。在班内树立典型,鼓励表扬好的典范，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通,了解他们的内心世界,精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育,充分利用、班会、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”,孩子们讲述了他们成长经
8、历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子,当然也包括我,教育效果显著,几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱,做了关心体贴父母的小事。 我用一些具体实例来教育学生,鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名,而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之,学生们之间的矛盾减少了,助人为乐的好人好事越来越多,学生们的集体观念也越来越强了。为学生们营造了一个良好的学习环境。我觉得思想教育是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人,对
9、孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，我与学生的关系和谐，他们愿意主动与我沟通,遇到困难时希望寻求我的帮助,这源于我心态的转变,不再把自己摆在高高在上的位置,平时在生活上关心学生,公正地对待每一个学生，成为学生心目中的良师益友。我常对孩子们说: “五年一班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生,虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀,我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任,除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触,达到双管齐下，使用合力教育学生的目的。 班主任工作纷繁复杂
10、,除班级管理之外,还要完成许多学校布置的任务，我积极配合学校工作。(二)教学工作在备课时,我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生,力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标,流畅且富于特色的方案,为课堂教学奠定基础。兴趣是最好的老师,我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习兴趣,从导入到布置作业，设计力求激趣,从我自身来讲,用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课,把上语文课当成一种美的享受。 使学生从内心深处认识到语文的重要性,重视语文的学习,阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题，我作为学生的学习伙伴,通过恰当地引导点拨，给予学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契
11、，教学相长,寓教于乐;我注重双基落实,坚持每周至少进行次默写,处理生字时,教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。 我用自己对中国文化的喜爱之情传递给学生,开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家,丰富了学生的语言积累,也起到一定的教育意义;开展课前3分钟演讲活动,变教师评价为学生互评,为学生提供大胆展示自己的空间，使他们的口头表达能力得以提高;开展“我当小老师”活动,鼓励学生走上讲台，激发学生参与欲望，他们精心备课,耐心讲解,有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智,讲得有模有样，有声有色,小听众们积极配合,气氛活跃，与小老师配合默契，那情景另我叹为观止,
12、看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了浓厚的兴趣,也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望,为其日后的学习奠定了基础。 针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们,我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外,从作业评价上我进行了改革与创新。一开始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式,用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足,亲切友好，学生觉得很新奇，都希
13、望得到老师微笑的肯定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了,特别希望看到那张“笑脸”看到了它，就好像看到了老师在微笑着鼓励我,我喜欢看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以减少,这样一来,作业质量提高了一大块。 而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,刚开始用连笔字评价,后来一次无意识的小实验给了我启示,心血来潮的我决定用正楷字写评语,如：“你愿意把字写好吗”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的,再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的,这个意外给了我启示，于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持用正
14、楷字写评语,为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果 我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验,当然在教学中我还存在着很多不足之处，比如在小组合作学习中研究的问题是否有真正的价值,课堂教学还不能完全收放自如,这些都是我未来奋斗的目标,在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中,我与我的学生共同
15、进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力,为团小贡献出自己的一份力量！ 五年级语文教师述职报告 岁月如歌，华光如梦，转眼间，我们送走了丰收的202X年，激情的锣鼓，敲醒了崭新的春天,我们又迎来了新的学期。今天，借此机会，我将我过去一年的工作向各位汇报，说的不好的地方望大家批评指正。 一、班级管理：浇灌理想之花，狠抓行为规范。没有理想,人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜,没有光明;没有理想，人生就如迷宫,没有方向。班级德育的一个重要任务就是理想信念教育，中学生如此，小学生更如此,找准了班级工作的重心，各项工作就成功了一半。过去的一年,作为班主任,我始
16、终将理想信念教育贯穿于班级工作的始终,精心准备每一节班会课，打磨每一节主题班会队会课,特别是去年我代表学校在全省少先队辅导员培训会上上了主题为“友善之树长青”的队会课，为学校赢得了荣誉，并于12月25日，再次代表湖北省到南京参加全国少先队活动课说课和微课比赛,取得了优异的成绩。 台上一分钟,台下十年功,赛课只是我平时德育活动课的集中体现，可以说,大量的理想信念教育才铺就了学生的理想教育的成功之路。从学校到家庭，从上班到下班，我思考的最多的还是如何点亮孩子们的心灯;做得最多也是不断和家长沟通、群聊学生的教育,在班级q群上,在 朋友圈里，哪里有交流辅导，哪里就有德育，哪里就我的班级工作。班级管理的第二个抓手就是行为规范教
