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1、三年级综合实践活动教学计划一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想以及十六大精神为指针,以新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。二、活动目标 综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展
2、学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。三、具体要求 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。四、内容安排时间主题实施途径和方式调整十月份长线活动调查课间
3、十分钟调查、活动体验、交流短线活动请做我的拉拉队活动体验、交流叶趣操作活动、展览、交流十一月份长线活动装饰小天地图片展示、参观、活动体验短线活动关于跳绳的窍门活动体验、交流超市购物活动体验、采访、交流十二月份长线活动新年调查、情景体验、交流短线活动清理乱贴乱画操作活动、交流春联图片展示、交流一月份长线活动废物巧利用搜集、制作、交流短线活动成长展览馆搜集资料、展览、交流“棋”乐融融活动体验、交流第 1 周课时计划 课题 一、我的偶像 教学 目标 1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。 2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 教材分析 重点 难点 帮助学生在学习和生活中正确寻
4、求理想的偶像。 课前 准备 收集名人图像 教 学 过 程 一、 提问导入： 1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？ 2、板书课题：一、我的偶像 二、 新课： 1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。 2、学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。 3、小组汇报讨论结果。 4、教师引导： （1）将崇拜的浅层发展到深层。 （2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。 三、 小结： 崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。 四、 布置作业：看看
5、身边有哪些值得我们崇拜的人。 五、 板书设计： 1、我的偶像 课时计划 第2 周 课题 二、校园安全搜查线 教学 目标 1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。 2、提高同学们的自我安全保护意识。 教材分析 重点 难点 提高同学们的自我安全保护。 课前 准备 分好小组，每组派发调查表格。 教 学 过 程 一、 导入： 同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。 二、 新课： 1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。 2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。 3、小
6、组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。 4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。 5、安排宣传委员进行校园安全宣传。 三、板书设计：2、校园安全搜查线 课时计划 第3 周 课题 三、意外受伤的原因 教学 目标 1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。 2、初步培养学生的判断能力和分析能力。 教材分析 重点 难点 正确认识导致意外受伤的危险的行为。 课前 准备 课文图片的投影片。 教 学 过 程 一、 导入： 同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。 二、 新课： 1
7、、出示课文插图的投影， 请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？ 2、分组讨论，指名汇报。 3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？ 4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？ 5、归纳总结。 三、板书设计：3、意外受伤的原因 课时计划 第 4周 课题 五、果园实践活动 教学 目标 1、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。 2、在学习活动中让学生学会合作。 教材分析 重点 难点 了解各种水果的特点及果树的生长环境。 课前 准备 分好小组，每组派发记录表格。 教 学 过 程 一、 导入： 同学们，我们在平时水果吃得多了，但你对
8、水果的了解又有多少？今天就让大家一起到果园里进行实践活动，让我们了解水果的特点。 二、 新课： 1、组内分工，要求同学们学会与他人合作，安排好各组员工作。 2、活动安排，按各组商量好的工作步骤去安排。 3、用笔画一画我喜欢的水果，看水画得漂亮。 4、写出不同水果的名字，分析它们的颜色、味道、形状。 5、认识你所知道的水果的生长环境及一些水果传说。 三、板书设计：5、果园实践活动 课时计划 第 5周 课题 四、参观果园前的准备 教学 目标 1、丰富知识，开拓视野。 2、了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。 教材分析 重点 难点 了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。 课前 准备
9、 分好小组，制定调查表和计划书。 教 学 过 程 一、 导入： 同学们，水果我们吃得多，那么，你知道水果出产在什么地方呢？你们有没有兴趣去参观一下呢？那么去之前有需要做些什么准备呢？今天就跟大家一起来学习。 二、 新课： 1、请学生说说附近有没有果园，里面种什么水果。 2、派发参观果园调查表，说明该怎样填写。 3、小组讨论：（1）选定组长；（2）打算到哪些果园参观；（3）想邀请谁参加活动，再填好计划书。 4、老师检查各组准备情况，定好出发时间。 三、 板书设计： 4、观果园前的准备 课时计划 第6 周 课题 六、认识小康家庭 教学 目标 1、通过比较，知道小康家庭的界定。 2、培养学生从小养成
10、勤俭节约的传统美德。 教材分析 重点 难点 让学生从小养成勤俭节约的传统美德。 课前 准备 一些家庭摆设的照片，制定统计表。 教 学 过 程 一、 导入： 观看照片，从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。 二、 新课： 1、让学生对比一下，自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗？ 2、请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活里不开物质。 3、填好家庭生活统计表，比较一下，哪个同学家里已经达到了小康生活水平。 4、与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝浪费，看谁有计划去合理支配零用钱。 三、板书设计：6、认识小康家庭 第7 周 课时计划 课题 七、家庭文化生活 教学 目标 1、活动中认识到家庭文化活动的重要。 2、培养学生学会让文化生活来充实课余时间。 教材分析 重点 难点 培养学生学会让文化生活来充实课余时间。 课前 准备 分好小组，制定家长采访卡。 教 学 过 程 一、 导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？ 二、 新课： 1、让学生说说家中双休日的活动安排，看谁家的活动有意义。 2、同学发表自己的兴趣爱好。 3、采访父母是怎样培养你的兴趣爱好的，填好采访表。 4、小组讨论：自己对父母的安排意见，自己希望课余时间怎样安排。 5、代表汇报。 三、板书设计：7、家庭文化生活 第8 周 课
